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隔天去學(xué)校後
發(fā)覺她在意他的一舉一動
也很ai幫忙他
而且男孩跟坐他前面的nv孩在上課的舉動
更讓她x悶,很想生男孩的氣
但卻找不到理由
回家後跟男孩聊天
他很慢才回覆
想問他到底在做什麼
但卻總是問不出口
只是安安靜靜的等她回覆
nv孩有天受不了了
nv孩漸漸與他疏離
男孩也發(fā)現(xiàn)不對勁
主動密了nv孩
nv孩不敢告訴他真相
編了一個謊話
男孩似乎相信了
又恢復(fù)原狀了
男孩沒有任何改變,nv孩卻有了個不能說的秘密
nv孩會在男孩難過時
去找他
nv孩會在他需要幫助時
去幫助他
在他被老師罵
去幫他說話
但男孩似乎覺得沒有什麼
持續(xù)到運動會那天