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“……”

班長手里拿的確實是這次考試的成績排名，全班學生共有五十個人，為了照顧考得差的同學的面子和自尊心問題，所以這個成績排名只排前三十名，剩下二十名沒有上榜的就是班級里倒數二十名，期中包括蘇慕巖，因為她把成績排名，從第一名到第三十名反復地看兩三遍，都沒“蘇慕巖”三個字，也就是說，蘇慕巖這次月考，在全班是倒數二十名之內，說不定是倒數十名之內，也有可能是倒數第一呢。

不過這些都不重要了，重要的是她重新開始學習了，一定會有進步，會越來越好的，她將視線收回來的時候瞥見第一名的位置上寫的是“蔣書韓”三個字。

出于本能，她側首看了蔣書韓一眼，蔣書韓這時也將目光轉向她，本來有些不好意思的，誰知蘇慕巖突然開口說：“恭喜你。”

一句話一下將兩人之間的僵硬和窘迫化開了，蔣書韓在心里對蘇慕巖突然生了好感，笑著回答：“謝謝。”

蘇慕巖同樣禮貌地笑了笑，之后便坐座位上繼續看試卷，翻書找正確答案。

蔣書韓內心里想要和蘇慕巖再說上幾句話，但是他不是主動與人攀談的人，又見蘇慕巖如此專注地看書，他只好悻悻然地收回了話頭，也隨著蘇慕巖將思緒放在書本上。

正在這時，校園內的預備鈴聲響起，剛才還亂七八糟站在、坐著，傾著身體說話的同學們，立刻如小老鼠一般，紛紛逃竄到自己的座位前，迅速地坐下來，教室內出現瞬間的安靜。

等了一會兒，見班主任還沒有到，又不敢太大動作地搗亂，但是又按捺不住一顆愛動的心，于是紛紛和同桌、前桌、后桌又打成一片了。

“你考多少名？”

“你考多少分？”

“對了，物理試卷上最后一道附加題目，你做對了嗎？”

“把你生物試卷給我看一下。”

“……”

同學們嘁嘁促促的聲音不斷，蘇慕巖都聽在耳中，以前覺得吵的聲音，此時身在其中，不但不覺得吵，還有一種令人懷念和想要的珍惜的時光，這樣的日子這樣的青春真好。

正在這時，蘇慕巖感覺到身有人戳了戳自己，蘇慕巖回頭看去，是自己的后桌，一個臉上肉乎乎的男生，男生沖蘇慕巖嘿嘿一笑，問：“蘇慕巖，你考的怎么樣？”

蘇慕巖笑問：“你是指哪門？”

“全部。”男生笑著說。

“只有語文考的還行，英語及格，其他科門都離及格線很遠，尤其是數學才考了四十六分。”蘇慕巖如實地說。

蘇慕巖說完，男生愣了下，本來只是在上課前隨便問一下蘇慕巖的成績，沒想到蘇慕巖這么誠實坦白，當即對蘇慕巖便產生了一分欣賞，真心換真心，也真誠地對蘇慕巖說：“沒關系，你這不是隔了半年多才回來考試嗎？

考這么多已經很好了，換作是我半年不學習，我會把所有學過的知識都還給老師，肯定還不如你考得多呢。再說了，這次學習成績這玩意兒，肯定是學習了就能考好，你那么聰明，下次一定會考好的！”

蘇慕巖真的是見慣了李素琴、徐美芝、歐陽彩云等等這些損人不利已的人，突然之間，碰到一個又一個暖心的同學，真的感覺自己幸福都要爆炸了。

今天又碰上一個，上輩子和這個胖胖的男孩子都沒有說過什么話，對，確定都沒有說過一句話話，真沒有料到他那么友好的安慰自己，蘇慕巖笑著點頭：“嗯，你說得對！”

“加油！”

“我們一起加油！”

蘇慕巖輕輕一笑，胖男孩子也跟著笑，可能是蘇慕巖笑的太好看了，他看一眼便覺得挺害羞，笑的時候臉有點微紅，耳尖也泛起紅意，可愛的極了，蘇慕巖笑意更濃，正巧這時，班主任走進教室，胖男孩子連忙說：“快坐好，班主任來了！”

“嗯嗯。”蘇慕巖連忙坐好。

胖男孩子身體也坐的筆直。

這時，班主任薛老師夾著書本，也走了進來，她站在講臺上看著大家一會兒，目光落在蘇慕巖的身上，隨后又移開，令蘇慕巖有點納罕。

班主任這個眼神是什么意思呢？

第144章 我幫你吧

不過，班主任薛老師并沒有說其他的，而是針對這次考試說了一下看法，也就是分析大家的成績，表現了一下考得好的同學，說一下高考的形勢，然后再鼓勵鼓勵所有同學，不要在意一次的得失。

最重要的還是扎好基礎，等待高考來臨。

過了好一會兒，才提了一下蘇慕巖，說蘇慕巖時隔半年才回來上學、考試，考出來的整體水平比她去年還好很多，說是認真學習的話，會考更好的。

蘇慕巖聽到班主任這么說，詫異了幾分，才明白過來班主任剛才那個眼神的意思，班主任這是鼓勵她，幫助她，想讓她更好的融入班級中。

蘇慕巖感動之余，也沒把夸獎當回事兒，只想著一定要好好學習，爭取高考考出好成績，就在她暗暗下決心的時候，班主任話題轉移了，正式進入今天的主題那就是——上課。

蘇慕巖也不再想考試的事兒，雖然連前三十名都沒有進去，至少她知道自己還有很大的進步空間，且對學習已經產生了興趣，所以聽起課，蘇慕巖也是極其認真，連一旁的蔣書韓幾次看她。

不過，這幾次蘇慕巖都不知道。

下課的時候，班主任特意把蘇慕巖叫到辦公室里，然后把她的各科試卷挑出來，給蘇慕巖分析，說：“其實你考的不錯。”

然后分數騙不了人。

蘇慕巖略微不好意思地笑了笑說：“薛老師，你別騙我了，那么多門科目，我只有兩門科目是考及格的，這哪里不錯了呀，明明是考的很差啊。”

“話不能這么說，問題也不能這么看。”班主任薛老師說。

蘇慕巖問：“那要怎么看呢？”

明顯分數就是不好，還能看出優秀來嗎？

班主任笑了笑說：“透過現象看本質啊。”

“本質是什么？”

“你的試卷在那邊那個桌子上，你拿過來，我看一下。”班主任薛老師指了指旁邊的一個木桌子說，蘇慕巖走過去，將試卷拿給班主任，班主任翻了翻，隨手抽出一張數學試卷出來，問：“你有沒有分析過自己做錯的題目？”

蘇慕巖想了想，回答：“分析了一點點。”

“那么你分析的結果是什么？”班主任問。