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他依稀記得昨晚余恨說要給妹妹開家長會，也沒想太多，三兩步上樓走向老師辦公室。

作為高三才來的轉校生，寧嗔還有許多校內程序需要完善。

他拿著自己的身份證和繳費單走至教務處，聽見里面教導主任的粗嗓門喊了一句：“今年你們班的貧困指標還讓給余恨吧？”

班主任的聲音也響起：“嗯，讓給他，大家都同意的?！?

寧嗔的腳步沒再向前，他將東西揣回口袋里，離開前聽見教導主任惋惜地感嘆。

“多么好的孩子，怎么偏偏遇上這種事。”

未盡之言才讓人揣測，寧嗔下樓的時候給余恨發了兩條消息。

“明天周六，去醫院檢查?！?

“早上八點，我在你家樓下等你。”

手機被調了靜音，余恨又一次沒收到他的消息。

比起高中，小學的家長會更多的程度其實像一場大型夸獎比賽。

老師總會找到不同的角度來贊揚一個孩子，盡量讓所有的小朋友都得到獎狀，不至于讓他們產生心理落差。

余恨穿著高中校服，坐在一堆成年人堆里顯得格格不入，可他手里的獎狀是最多的，什么“紀律之星”和“學習之星”的，加起來幾乎一小疊。

作為班長，余皎皎家長會的時候不止要幫老師發東西，還要上臺朗讀自己的作文。

題目是半命題的，“我的xx”，她寫的是《我的哥哥》。

“我的哥哥是不會被折斷的柳。”

“他是我的蓋世英雄?！?