臣年提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

howard在黑板上寫(xiě)出一道經(jīng)典難題，說(shuō)我不指望大家現(xiàn)在就能解開(kāi)它，事實(shí)上，當(dāng)初為了解開(kāi)它，無(wú)數(shù)科學(xué)家付出了畢生努力——

話音未落，他留意到了最末一排的神秘人，那人頗感興趣地抬頭看題，然后執(zhí)筆在草稿紙上飛快地演算起來(lái)。

而此刻，整間教室都是迷茫的眼神，沒(méi)人低頭做題。

教授都說(shuō)是世紀(jì)難題了，他們才不抱希望自己能解出來(lái)。頂多有人側(cè)頭去看徐晚星，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她也緊蹙雙眉，遲疑地看著那道題時(shí)，就更覺(jué)得不用動(dòng)手了。

howard笑了，“看看題，不需要做出來(lái)，五分鐘后，告訴我你的大致方向就好?！?

教室里陷入一片沉思。

他看了眼手表，就這樣站在講臺(tái)上等待著。

直到某一刻，他再次低頭，“時(shí)間到了?！?

目光在人群里掃了一圈，很多人直接用眼神表達(dá)著一無(wú)所知。這五分鐘里，他也留意到不少人看著黑板就開(kāi)始神游天外。

點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生的名字，答的都是些風(fēng)馬牛不相及的東西。

howard頓了頓，問(wèn)：“？”

徐晚星看著紙上亂七八糟的筆記，老老實(shí)實(shí)說(shuō)：“剛想出一點(diǎn)頭緒。”

“你說(shuō)。”

于是她想到哪里說(shuō)到哪里，對(duì)著草稿紙分析了一通。

howard的眼里終于有了一點(diǎn)笑意，“方向是正確的?！?

靠右的座位，有個(gè)男生哼了一聲，小聲說(shuō)：“always ?！?

這是常態(tài)了，很多人習(xí)慣，但并不代表每個(gè)人都樂(lè)意。教授當(dāng)然偏愛(ài)聰明又努力的學(xué)生，何況還是他親手帶的徐晚星。

可是能來(lái)到這個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生，縱然不是天才，也都是拔尖生，總有不愿意被碾壓的。

尤其那還是張外來(lái)面孔，個(gè)子矮小，放在人群里都不起眼，偏偏一到課堂上就能艷壓群芳。

howard與徐晚星對(duì)話完畢，似乎對(duì)喬野頗感興趣，竟開(kāi)口問(wèn)他：“那你呢，神秘人？”

眾人一頓，目光都投向了最后一排。

喬野笑笑，說(shuō)：“我也有一點(diǎn)頭緒。”

“說(shuō)說(shuō)看。”

他頓了頓，目光落在徐晚星面上，莞爾，“和的理論差不多吧。”

之前不平的男生又哼了一聲。

喬野淡淡地投去一眼，似乎改變了主意，于是唇角一彎，說(shuō)：“。”

教室里一片茫然。

唯有講臺(tái)上的教授眼睛一亮，不可置信地問(wèn)：“你已經(jīng)解出來(lái)了？”

喬野點(diǎn)頭。

然后大家就炸了。

五分鐘，世紀(jì)難題就解出來(lái)了？

這算什么世紀(jì)難題！

五分鐘難題還差不多！

howard似乎對(duì)他是如何解出來(lái)的感到非常好奇，開(kāi)始詳細(xì)問(wèn)下去。于是教室里只剩下一群聽(tīng)天書(shū)的學(xué)生，和你一言我一語(yǔ)對(duì)答如流的兩個(gè)人。

思路太快，他們的對(duì)話省略了太多內(nèi)容，只剩下核心部分，于是能跟得上的人更少了。

漸漸的，除去他們的對(duì)話，教室里只剩下眾人竊竊私語(yǔ)的聲音。

那個(gè)老發(fā)牢騷的男生用不大不小的聲音抗議：“就不能稍微慢一點(diǎn)嗎？”

喬野微笑：“慢一點(diǎn)就能聽(tīng)懂了嗎？”

男生惱怒道：“你到底是誰(shuí)??！”

這個(gè)問(wèn)題不需要喬野來(lái)回答，講臺(tái)上，howard替他說(shuō)出了答案：“genius。”（天才）

厚重的鏡片之后，老人眼里有笑，還有毫不掩飾的贊賞。

“喬老師，你真的很煩人。”這是徐晚星在下課后，抱著書(shū)往外走時(shí)，瞪著喬野說(shuō)的話。

“哦？”

“我辛辛苦苦花了好幾年時(shí)間，才豎立起來(lái)我的天才學(xué)霸形象，結(jié)果你一節(jié)課就給我推翻了！”

他露出抱歉的表情，誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)：“都怪我?！?

“……”

你這還演上了，是吧？

徐晚星瞪著他，可沒(méi)幾秒就破功，笑了出來(lái)。

與有榮焉，這是她僅有的念頭。

即便這樣努力，也還沒(méi)有完全追上他，可看著他閃閃發(fā)光的樣子，她也滿心歡喜。這是她獨(dú)一無(wú)二的喬老師。