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“……”

陳遇沒接那瓶汽水。

江隨把汽水往她跟前送送：“拿著。”

汽水陳遇接了，也喝了。

那盒顏料的最終去處是謝三思的塑料袋里。

江隨在運(yùn)河邊溜達(dá)，本想溜一會(huì)的，結(jié)果沒三分鐘就折了回去。

女孩一手固定畫夾，一手拿著鉛筆，不時(shí)看一眼運(yùn)河遠(yuǎn)處。

劉海有點(diǎn)長了，被一個(gè)黑色發(fā)夾別到一邊，從額頭到鼻尖，再到下巴的線條很柔美。

江隨走過去，站在她身后：“沒坐過船？”

那一塊的線條跟其他地方相比，明顯的不自信，布滿擦擦改改的痕跡。

“沒有。”陳遇說。

火車都沒坐過，更何況是輪船。

陳遇話音剛落，紙跟畫板上就多了一道帶著少年氣息的影子，耳邊是很低的聲音：“這兒畫錯(cuò)了。”

她看著他指的地方：“錯(cuò)了嗎？”

“嗯，錯(cuò)了。”江隨見她沒有動(dòng)筆，唇勾勾，“不知道怎么改？”

陳遇沒說話。

江隨拽走她的鉛筆，嘖道：“不知道就說不知道，我又不會(huì)笑你。”

陳遇瞥他：“你會(huì)。”

江隨：“……”

船的結(jié)構(gòu)陳遇是畫錯(cuò)了，江隨給她修改了過來，并且跟她講了很多延伸出去的東西。

譬如水粉不論是寫生還是臨摹，型都很重要。

比例正確是基本，其次是舒服，最后是要和諧，統(tǒng)一，漂亮。

又譬如坐船是什么感覺，船艙里都有哪些東西，內(nèi)部結(jié)構(gòu)是哪個(gè)樣子。

甲板是用來干什么的，船帆是怎么升起來的。

海風(fēng)吹到臉上是哪種感覺，海上日出又是怎樣的壯觀。

等等。

江隨說著說著，語速就緩慢了下來，聲調(diào)也不知不覺變得低柔，余光黏著女孩偶爾眨動(dòng)的眼睫。

陳遇在走神，她聽江隨說那些東西，畫面都有了。

“閱歷多，對(duì)畫畫都有好處，難怪會(huì)人喜歡當(dāng)自由畫家，邊走邊看邊畫，多好。”

江隨聽出女孩的向往，他引誘道：“明年高考完，我們一起去旅行吧。”

陳遇扭頭：“旅行？”

“對(duì)，”江隨盯著她，語調(diào)懶散，眼底卻深不見底，那里面藏著漩渦，“去不去？”

陳遇眼皮一顫，不動(dòng)聲色：“再說吧。”

“考好了，什么都好說，”她拿回自己的鉛筆，指尖剛好捏著他碰過的地方，觸及到一片溫?zé)幔翱疾缓茫裁炊紱]得說。”

江隨鼻子里發(fā)出一聲笑：“我那文化課成績一言難盡，我都不慌，你有什么好慌的。”

這話說的虛，他也慌。

那什么破美院，文化課分?jǐn)?shù)能逼死人。

明年統(tǒng)招完回學(xué)校，距離高考也沒剩多少天了，到時(shí)候復(fù)習(xí)怕是要往死里搞才行。

不然還能怎么辦？

小姑娘要去，他肯定跟著。

江隨把一袋吃的拎到她馬扎前：“吃嗎？”

陳遇說道：“畫太差了，不配吃。”

江隨：“……”

算了，不吃就不吃吧，讓她帶回去也行。

還有那支小蘋果圓珠筆。

陳遇起好型，準(zhǔn)備調(diào)顏料鋪色的時(shí)候，被江隨攔了一下。

“別用藍(lán)色鋪調(diào)子了。”

江隨快速把自己的水粉筆丟水桶里，洗洗甩干了，在她的調(diào)色板上調(diào)了個(gè)顏色：“用這個(gè)。”

“太陽已經(jīng)西斜了，河面有點(diǎn)泛黃。”

陳遇看了看，抿抿嘴，抬頭望著波光粼粼的水流，她記得第一節(jié) 水粉課的時(shí)候，趙老師說的話。

趙老師說每個(gè)人的色感天生是不一樣的，有的人天生色感就很好，有的人色感不好。