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他抱著白林走過(guò)螺旋的樓梯，來(lái)到地下。

白林很難拿一個(gè)詞來(lái)描述這個(gè)地下是什么情況，就她本人的感受而言，這是一個(gè)充滿理工科感覺(jué)的空間，仿佛房間的角度，物體擺放的位子，齒輪運(yùn)作的頻率等等等等，都像是拿公式推導(dǎo)好的，全都可以用基本公式解釋，而基本公式又?jǐn)U展出更多復(fù)雜的公式。

這個(gè)空間里，魔法不存在，空想不存在，一切都按照理性的規(guī)則運(yùn)行。

“是不是很童話？把這些冷冰冰的東西構(gòu)造來(lái)出作為塔的動(dòng)力源，塔就能囚神。”

老實(shí)說(shuō)，白林也很驚訝。

是不是跟她的能力是夢(mèng)境有關(guān)系？夢(mèng)總是不講道理的，那么它的反面就是絕對(duì)理性和絕對(duì)秩序。

白林不說(shuō)話，朔望又把她抱回地上的房間。

“嚇到了？”

倒是沒(méi)有，她現(xiàn)在在思考人生，朔望他現(xiàn)實(shí)里沒(méi)有考慮修塔或者是別的什么建筑吧？

她仔細(xì)回憶了一遍，確認(rèn)確實(shí)沒(méi)有，至少明面上沒(méi)有。

問(wèn)題來(lái)了，她在現(xiàn)實(shí)里有做什么動(dòng)作，以至于朔望老是以為她要走？

沒(méi)有吧，至少她印象里沒(méi)有。

“只要你乖，我什么都不會(huì)做的。”他聲音輕柔。

朋友你這個(gè)語(yǔ)氣不對(duì)！

白林有點(diǎn)慫，往后縮了縮，又被拉到他面前來(lái)。

“我確定這是一個(gè)好夢(mèng)。”

朔望撫摸著她的唇，一手環(huán)住她的腰：“我知道是你。”

白林睜大眼睛。

朔望低頭，在他唇上落下一個(gè)蜻蜓點(diǎn)水般的吻。

夢(mèng)境消失，她回到了自己的夢(mèng)中。

白林在自己的記憶宮殿的圖書(shū)館里走來(lái)走去，拿了這本，不滿意，又換一本。

“好難，我太難了，”她自暴自棄地將心理學(xué)的一本書(shū)蓋到自己臉上， “心理輔導(dǎo)怎么做？”

最后朔望說(shuō)的話到底是什么意思？知道這是她本尊過(guò)來(lái)了？

她搖搖頭，把最后一幕的影像趕出去。

要專心！

她看看墻上跟現(xiàn)實(shí)時(shí)間同步的鐘，是她該起床的時(shí)間了。

朔望的整個(gè)夢(mèng)都讓她很在意，而且一想到待會(huì)就要面對(duì)朔望，她只想鴕鳥(niǎo)地將頭藏到書(shū)里面去。

白林，你不能逃避問(wèn)題！她一邊唾棄自己的行為，邊在夢(mèng)里多待了半小時(shí)。

結(jié)果就是她起得比平時(shí)晚，等她在做出門(mén)的準(zhǔn)備朔望已經(jīng)在宿舍樓下等她了。

開(kāi)始白林還不知道，是住在隔壁的同學(xué)告訴她的。

白林趕緊出門(mén)。

“怎么都不跟我說(shuō)一聲？”白林剛發(fā)現(xiàn)有一小撮頭發(fā)睡翹的頭發(fā)，正用手試圖壓平。

這撮頭發(fā)很頑強(qiáng)地又翹了起來(lái)。

“做了個(gè)夢(mèng)，所以想快點(diǎn)見(jiàn)到你。”

朔望也幫她按了按，不過(guò)是相反的方向。

白林獲得了臨時(shí)呆毛，有效期大概是一天。

白林聽(tīng)到做夢(mèng)，連他故意把自己頭發(fā)弄翹都忘記計(jì)較了，表現(xiàn)得像自己毫無(wú)所知的樣子：“你做噩夢(mèng)了？我治噩夢(mèng)專業(yè)對(duì)口，可以來(lái)找我。”

看起來(lái)朔望并沒(méi)有意識(shí)到夢(mèng)里那個(gè)是真的她？

“不，是個(gè)好夢(mèng)。”

“……喔，那就好。”

怎么辦，她要怎么說(shuō)？

我知道你在夢(mèng)里想把我關(guān)小黑屋還要?dú)缬钪妫坎涣税桑?

白林欲言又止，止言又欲。

哎，還是先去上課吧。

她頭上的臨時(shí)呆毛也隨著主人的低頭喪氣而垂下來(lái)。

“白林，白林～”

白林覺(jué)得自己幻聽(tīng)了，她好像聽(tīng)到世界意識(shí)在喊她。

但一般世界意識(shí)不會(huì)光明正大出現(xiàn)在學(xué)校這種公共場(chǎng)合的，哪怕是有事找她。

但是事實(shí)打臉總是打得飛快。

這個(gè)穿著類似水手服水手帽朝她奔過(guò)來(lái)的正太，正是世界意識(shí)。