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吸鐵石一共五十一個(gè)，教室里五十人，還有一個(gè)是小簡(jiǎn)的，據(jù)說(shuō)早就快遞給小簡(jiǎn)了，這兩天就郵回來(lái)。

老馬的吸鐵石都是定做的，而且定做的很有心。

是那種長(zhǎng)條便利貼形式，定制的姓名藝術(shù)字，拉出來(lái)一道留言區(qū)，背面是吸鐵石。

姓名旁邊還有一些簡(jiǎn)單圖案，大概是老馬為每個(gè)人定制的。

比如何修的名字旁邊是一個(gè)游戲機(jī)，葉斯的旁邊卻是一個(gè)小人。

“這不會(huì)是你吧？”葉斯摩挲了那個(gè)小人半天，忍不住用胳膊肘撞了撞何修。

“我估計(jì)很有可能是。”何修看著那個(gè)沒(méi)有臉只有輪廓的大腦袋小人，嘆氣，“老馬視角里，高三我沉迷游戲，而你天天掛我身上。”

葉斯沒(méi)忍住樂(lè)，“檢討一下自己！”

“我不檢討。”何修一臉嚴(yán)肅，“老馬不知道游戲里也有個(gè)葉斯公主呢。”

葉斯樂(lè)得直接栽在了何修身上。

吸鐵石正面的材質(zhì)需要用油性的馬克筆才能寫(xiě)上去，教室筆袋里沒(méi)有，要回宿舍去寫(xiě)。

他手里拿著那塊不輕的吸鐵石轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。

“怎么寫(xiě)？”何修問(wèn)。

葉斯懶洋洋地笑，“問(wèn)我干什么，自己寫(xiě)自己的。”

“不給看嗎？”何修輕輕捏了一下他的耳朵。

葉斯動(dòng)了動(dòng)頭，“不給。“

放學(xué)后，教室里已經(jīng)有人開(kāi)始收拾。

高三每人的書(shū)桌里都都有黑洞，仿佛能掏出成噸的東西來(lái)。葉斯親眼看見(jiàn)張山蓋從二十多公分高的書(shū)桌堂里陸陸續(xù)續(xù)掏出一米高的書(shū)，感到非常反科學(xué)。

“我們也收拾下吧。”何修說(shuō)，“省著離校前匆匆忙忙。”

“你沒(méi)什么可收拾的。”葉斯拍了他一下，“你書(shū)桌堂里全是吃的”

“這不是我的書(shū)桌堂。”何修嚴(yán)肅地看著他，“這明明是你的糧倉(cāng)。”

葉斯樂(lè)著把自己的書(shū)包從地上拎起來(lái)，準(zhǔn)備裝些書(shū)回去，“妙蛙老師，請(qǐng)打包糧倉(cāng)轉(zhuǎn)移陣地。”

“得令。”何修笑著說(shuō)。

葉斯平時(shí)收拾得勤，教室里的資料算少了。但真全都掏出來(lái)，還是擺了一桌。

他把何修的手寫(xiě)卷攏了攏，光最后這兩個(gè)月的，幾乎就是一本五三。

“回去吧。”何修分?jǐn)偭舜蟛糠种亓浚压墓牡臅?shū)包背在肩上，又拎了兩袋吃的，“今晚早點(diǎn)睡。”

“你每天都說(shuō)這句話(huà)。”葉斯一手拎東西，另一手還要堅(jiān)持掛在何修脖子上，說(shuō)道：“嘮叨死了。”

“這幾天不給你出卷子了。”何修淡笑，“學(xué)校老師也不留作業(yè)，你非要學(xué)，就再翻翻近一個(gè)月的錯(cuò)題。”

葉斯點(diǎn)了下頭，倆人走到小路上，周?chē)鷽](méi)人，葉斯架著何修脖子上去吧唧一口。

何修耳朵尖在夜色中有些泛紅。

倒計(jì)時(shí)變成2的那一天，教室里的所有人都很平靜。各科老師依次進(jìn)來(lái)上課，有老師抓緊時(shí)間又給大家梳理了一遍大框架，也有老師只講考試策略。

老馬趕在放學(xué)前進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)上欲言又止好幾次，最后陷入了長(zhǎng)達(dá)一分鐘的沉默。

收拾東西的同學(xué)也漸漸安靜下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。

不知道是從哪個(gè)角落開(kāi)始的，突然有女生啜泣的聲音，然后班里一下子哭了一片人。

“哎，你們別。”老馬臉漲紅了，擺擺手，“別搞這些。我們四班人其實(shí)是最不容易被沖散的，大家去的學(xué)校就那么幾所，半年后過(guò)年你們還要一起組團(tuán)來(lái)看我們呢。”

又有人哭了。

葉斯垂眸盯著桌面，一只手搭在何修腿上，無(wú)意識(shí)地蜷了蜷手指，而后被何修用力攥住。

何修的手罕見(jiàn)地燙，像帶著一顆火種。兩只手攥得太緊了，緊到隔著皮膚能感受到自己的心跳和對(duì)方的心跳，片刻后，兩股脈搏漸漸統(tǒng)一，一下一下。

老馬似乎又說(shuō)了很多，關(guān)于考前注意事項(xiàng)，關(guān)于考場(chǎng)緊急應(yīng)對(duì)，葉斯感覺(jué)自己在聽(tīng)，但腦袋里卻很空。

“那么，就這樣了。明天早上離校前，把各自的留言磁鐵都貼到教室后面的黑板上，然后去教務(wù)處拿準(zhǔn)考證。”老馬輕輕嘆了口氣，把講義在講臺(tái)桌上輕輕摞了摞，“還有十分鐘放學(xué)，你們?cè)倏纯磿?shū)，我再看看你們。”

葉斯腦內(nèi)茫然，何修攥著他的手沒(méi)撒開(kāi)，他就用另一只手隨便翻開(kāi)了一本筆記，看了一會(huì)后竟然真的看了進(jìn)去。

直到喧嘩的鈴聲突然在走廊炸響，穿過(guò)敞開(kāi)的前后門(mén)，切入所有人的耳膜。

“放學(xué)吧。”老馬的語(yǔ)氣比往日更加溫柔，“今明兩天都必須早睡，好好考，你們都是最優(yōu)秀的孩子。”

回宿舍的一路，葉斯都在哼歌，哼的還是那首青春啊青春。褪去了激烈的節(jié)奏，反而變成了一支柔軟活潑的小調(diào)，旋律在何修耳邊一直縈繞。

“今晚還自習(xí)嗎？”何修偏過(guò)頭去看他，“今晚自習(xí)室應(yīng)該不會(huì)有人去了。”

“去吧。”葉斯說(shuō)，“有始有終，最后兩天了，不留遺憾。”

“好。”何修捏捏他的手，抬頭看向宿舍樓自習(xí)室窗口。那里還黑著，仿佛在等待葉斯去開(kāi)燈。

“何修。”走到宿舍門(mén)口，葉斯突然頓住腳步。

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