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馮秀英是中學老師，孩子們對她都有些敬畏。她笑：“你過來。”

她遞給她一顆蘋果。蘇起接過來咬了一口。

“七七，你不想上學？”

蘇起含著蘋果：“我不知道。”

馮秀英：“讀書讓你很痛苦嗎？”

蘇起認真想一想，又搖了搖頭：“沒有。”

馮秀英沒深問，走出去，示意她跟過去。

出了門，馮秀英指指巷子口的柳樹，說：“你以前很喜歡爬那棵樹？”

“嗯。”

“七七你看，風在吹它，多美呀。幾個月前它冒新芽的時候，嫩綠嫩綠的，你見過嗎？”

“見過。”

“那你會想到什么呢？如果是一句詩的話。”

蘇起眼睛一亮：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀！”

“你看，如果不學習，你是不是就不知道這句話？”

蘇起一愣，很快又笑著點頭。

“所以學習是有意義的對不對？你還小，以后會在學習中發現更多驚喜。不過這個過程很漫長，哪天你覺得痛苦，再來跟秀英阿姨說，我們再想辦法好不好？”

“好！”

“學習無意義”的想法自此拋之腦后。

……

身為小學生的最后一個暑假，蘇起玩得格外歡暢。她早早做完暑假作業，作業本在巷子里傳閱一遍，解放了整條巷子的小孩。

她早上睡到自然醒，再出門找小伙伴，不是趴在林聲家的涼席上看孫悟空，就是坐在梁水的閣樓里玩游戲，又或在樹林子里打知了，在巷子里玩滑板車。

先是康提買了輛滑板車給梁水，接著其他媽媽也買了。孩子們天天踩著滑板車在巷子里堤壩上飛馳，還斗著膽子從坡上往下沖。

快樂的時光過了不久，一本叫《哈佛女孩劉亦婷》的書席卷全國。

沈秀英老師買了書，跟大家聚在一起商量，要測試自己的孩子有沒有可能上哈佛。

書上說劉亦婷有很強的意志力，握著冰塊能握八分鐘。

媽媽們把孩子從滑板車上揪下來排排站好，一人手心放了塊大冰塊，叫他們握緊。

不到一分鐘，蘇起就嗷嗷叫地扔了冰塊，路子灝緊隨其后。

林聲堅持了一分半，受不了了。

李楓然和梁水捏到三分鐘，也扔掉了。

大人嘆息連連，看來他們的孩子沒有上哈佛的潛質。

沒關系，馮秀英說，可以按書里的方法訓練孩子。父母們制定了一套完整的計劃，很快開始實施。

暑假提前結束了。孩子們每天要抄報紙背電話本鍛煉專注力和耐力，還得跑步仰臥起坐鍛煉體力，學習到晚上十一點還不夠，第二天五點就起來鍛煉。

孩子們苦不堪言，蘇起視劉亦婷為仇敵，每天要咒罵她幾遍。

“那個討厭鬼！為什么上個哈佛要讓全世界知道，你有本事上火星呀！”

“黑貓警長、葫蘆娃、哪吒、飛天小女警都比她厲害，人家也沒有寫書，就她最討厭！”

但煉獄生活很快結束。

路子灝因為睡眠太少生了病，送去醫院后被醫生訓了一頓。陳燕便讓他退出了哈佛培養計劃。程英英并沒指望蘇起多成器，跟著退出；康提考慮到梁水很不開心，也放棄了。

大人們的培養計劃再一次虎頭蛇尾。

家長們商議后的結果是，先讓孩子快快樂樂過童年，以后的事兒以后再說。

話雖這么說，暑假一過，幾個媽媽忽然意識到明年孩子得上初中了。云西市區最好的初中莫過于實驗中學，可按片區劃分，他們得去和誠初中。

和誠校風不太好，家長們憂心忡忡。

直到有天實驗中學的老師馮秀英帶來消息，為響應國家素質教育號召，實驗中學將成立首個藝術體育特長班，招收在體育、美術、音樂、舞蹈方面有特長的學生。

好處是文化課也不落下。上初中后，藝體班的課程表和普通班級一樣，只不過每天多一節專業課。

馮秀英說，招生選拔在明年，孩子們正好趕上這撥。只要比同齡學生稍微有特長就行。比如李楓然這樣的，通過選拔輕而易舉。哪怕像蘇起那樣，長相可愛，會唱唱歌跳跳舞，比同齡人強一點兒，也是很有可能入選的。

康提想了下，說：“我剛好認識個教練，讓水子練習短道速滑吧，走體育這塊兒。”

陳燕說：“子灝可以畫畫，他書上全是涂鴉，我也找個老師應付選拔。”

林家民抓腦袋：“哎呀我家聲聲有什么特長，我倒是不知道了。”

陳燕建議：“唱歌跳舞吧。聲聲長得那么好看，老師一看就會收。”

“她放不開。”沈卉蘭嘆氣，“你們哪里見她唱過歌？”

康提說：“這孩子太秀氣。七七那淘氣勁兒分她一半就好了。”