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沈卉蘭看了一圈樂器價格，給林聲選了豎笛；

路子灝媽媽陳燕覺得自家孩子太淘氣，學什么都白搭，弄了個口琴打發他，路子灝倒也吹得十分歡快；

康提精挑細選，覺得小提琴高雅，讓梁水學小提琴。梁水不肯學，被康提揪著耳朵拎去少年宮。

蘇起對鋼琴產生了濃厚興趣。但昂貴的價格叫程英英望而卻步，家里現在是捉襟見肘。

而事到如今，程英英不想打擊蘇起的士氣，思慮再三后，把女兒叫到跟前：“你能保證好好練習，不三天打魚兩天曬網嗎？”

蘇起腦袋點得很用力，眼睛跟星星一樣亮閃閃。

程英英心嘆，這孩子長了張叫人不忍拒絕的可愛臉蛋。她咬咬牙，拿出攢的全部私房錢，買了架二手的立式舊鋼琴。

四千多的價格，是一家人十個月的生活費。

琴買回來了，蘇勉勤拿磨砂紙把表面木質打磨一番，劃痕、污漬全磨掉。林家民幫忙刷上一層薄漆，看著跟嶄新的差不多。

蘇起放學回家見到活體鋼琴，扔下書包又蹦又跳。

小伙伴全湊過來，好奇地戳鍵盤。

梁水嘩啦戳出一連串哆來咪發，蘇起心疼地打開他的手：“你手臟死啦！”又笑瞇瞇看林聲，“聲聲，你可以玩。”

梁水翻了個白眼，拉細了聲音，學她：“聲聲~你可以玩~”招來蘇起一頓拍打。

林聲小心地在木質琴鍵上戳了一下，“咚”一聲清脆。那音符好聽極了，是豎笛不能比的。

林聲抿唇笑：“真好。”

“我的琴你們都可以彈，任何時候！”蘇起坐在鋼琴凳上，幸福地晃動兩條腿，“我們還可以一起彈！比如這樣！”

她揮舞一雙細手，陶醉地彈奏起來。絲毫不管那蹦出來的音符完全不成曲調。

梁水咧嘴一笑，伸來一只手，裝模作樣跟著彈奏，腦袋也動情地搖晃。

路子灝哈哈大笑，加入進來。

林聲、李楓然緊隨其后。

五雙小手爪在鍵盤上瞎彈一氣，音樂凌亂而不成章法，誰也無法預知下一個曲調。

但他們那么投入，仿佛合奏著一首最優美最高貴的曲子。

直到程英英的吼聲從廚房傳來：“蘇七七你要上房揭瓦嗎？！”

琴聲戛然而止。

蘇起沖小伙伴們吐舌頭，小聲道：“她是人類，聽不懂仙樂。”

蘇起有模有樣地學了幾個月的鋼琴。

那段時間，南江巷每天都是鍋碗瓢盆伴著樂器聲聲。

斷斷續續的鋼琴音，鋸木頭般刺耳的小提琴，不成節奏的口琴，氣息不穩的豎笛，狗叫聲，夫妻拌嘴聲，哪位媽媽做飯時的唱歌聲，從一扇扇亮著燈的昏黃窗口飄出，融合成一段奇妙的樂章，在黑夜籠罩的巷子里回蕩。

時間就這樣迅速進入到1999年。

又一個夏天快要到了，然而，蘇七七小朋友的鋼琴技藝（如果可以稱之為技藝的話）留在入門階段停滯不前。巷子里其他小朋友也面臨著同樣的問題，林聲的豎笛不容樂觀，梁水的小提琴仍是鋸木頭，鋸得康提都快神經衰弱了。路子灝的口琴早就被他哥拿去吹了。

只有李楓然，默默寫著書法。

程英英心疼鋼琴錢，一面對蘇七七恨鐵不成鋼，一面又自我安慰這小孩子家懂什么呢，于是苦口婆心勸孩子練琴。

可蘇起的興趣變化如夏天的天氣，她在鋼琴課上因彈琴比不過從小練琴的低年級女孩，在興趣班被所有人目光碾壓之后，羞愧至極終于失去信心，轉而對學校門口小賣部買的紙拼房子產生了興趣。

“媽媽我要買小房子拼房子，我以后要當建筑家。”

程英英忍著揍她的沖動，說：“我看你就是想玩！”

“你冤枉我，一點兒都不懂我！”

“我警告你自覺點兒啊，別過會兒竹條子落到身上你還問我為什么。”

蘇起于是去找蘇勉勤。蘇勉勤摸摸女兒的頭，說：“你當然可以當建筑家，但如果你當一個會彈鋼琴的建筑家，那你就比一般的建筑家更酷。”

蘇起一想，覺得爸爸說的有道理，又開心地繼續練琴了。

程英英見狀，無言以對，不知她女兒那跳脫的激情能維持到何時。

幾家大人聚在一起感嘆，難道他們的孩子就沒有一個和音樂有緣嗎？這時隔壁傳來鋼琴聲，彈著一首流暢優美的《花仙子之歌》。

聽慣了蘇起談鋼琴的康提詫異道：“七七進步這么大？”

深知自家女兒秉性的程英英斷然搖頭：“肯定不是她。不練個幾十遍，她才彈不成這么好。”

一幫人過去看個究竟，就見春光穿透紗窗，

李楓然坐在鋼琴凳上，低著頭，修長的手指在黑白的鍵盤上跳躍著，像飛舞的蝴蝶。

第9章 我們前途無限（3）

在征得蘇起的同意后，程英英把鋼琴轉給了李援平和馮秀英夫婦。李援平要出三千，但程英英記著當年他送她家一臺鴻運扇的情分，只肯要兩千。說以后如果蘇起想彈琴，讓她過去彈一彈就夠了。

自此，南江巷飄揚起優美的輕音樂，之前嘔啞嘈雜的笛聲鋸木聲漸漸消弭。康提終于意識到自己兒子沒有音樂天賦，不再逼著梁水拉琴了。

蘇起也從鋼琴凳上減負成功，再度過上了上課講小話下課撒丫子玩的快樂生活。

南江巷回歸從前，曾經的“天才兒童培養計劃”就此泡湯，無人再提。