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“王兄,王兄?怎么了?”李澤云看王甫生如夢初醒,笑謔道,“怎么,聽云主編解《中庸》,受益匪淺,都入定了?”
“……”王甫生看了看李澤云,又看了看上面神采飛揚的云雁回,嘴唇動了動,“一,一言難盡……”
……
云雁回尚在上面侃侃而談,好在大家都是有素質的人,而且胡翰林可也在一旁正襟危坐,隨時準備記筆記呢,所以他一開口,竊語的人就住口聽講了。
“接下來,我會分幾部分闡述。同時,通過一些實際事例,為大家體現這句話的含義,以及你們日后可能用得上的經驗。”
云雁回又摸出一塊黑板刷,轉身把那行字擦掉了,在上面又寫了一句話。
一.目標消費人群。
眾位編撰人員頓時又騷動了起來,倒不是因為這句話語言有點怪異,而是因為那塊板子,居然,是可以反復擦除書寫的嗎?
就連胡翰林也“咦”了一聲,盯住了本來沒放在心上的黑板。
大家都上過學,有的更教過學,幾乎是一瞬間,就察覺到了此物的妙用。
胡翰林不禁開口道:“等一等,你……冒昧了,云郎,你能否說一下,這是什么東西?”
“這個啊,是黑板和粉筆。”云雁回介紹了一下,“可以反復書寫,而且尺寸想多大都行,成本很低的,工部剛剛研究出來的,我這個是試用品。相信不要多久,各個衙門和書院就能裝備上了。”
胡翰林聽到最后一句話,這才滿意地點了點頭,一伸手,示意云雁回繼續。
云雁回便接著給各位才子講課,他心里本來是有點擔心的,畢竟這里坐著不止都是文人,還是特別厲害的那種。
經歷了殘酷的科考選拔之后,才學特別好、特別優秀的,才能進翰林院和御史臺呢。
這些人里要是有刺頭,估計很難搞,云雁回倒是沒什么,他就是怕在胡翰林面前耍流氓會把老頭氣中風……之前發現他是“文盲”之后老頭就郁悶極了。
但是講著課云雁回就發現了,越有文化的人素質還真是越高,比起下面那些通訊員,這些翰林、御史不知道多有素質,全都認認真真地記筆記。
不是說他們中真沒刺頭了,但是全都知道面對一個新事物的時候,要謙虛地學習。
所以一上午的課,上得非常順利友好,云雁回深入淺出地講解案例,眾位才子也聽得津津有味。
對他們來說,這些報紙編撰背后的故事非常有吸引力,云雁回說的內容更是體現了他對此的確很有發言權,值得他們學習,因此態度便更好了。
到了結束之后,一個個,都喊起“云師”來了。
“哎呀這怎么好意思,我身無功名,年紀又小,也沒念過幾天書呢,怎么值當諸位如此稱呼。”云雁回“謙虛”地說。
“圣人還有一字之師呢,何況云師的確才學深厚。”有人大聲說道,“胡公也曾經大贊過您是有志之士,但是您卻能用最淺顯的話語來給我們講課,正如您所說的,這也是報紙的編撰要求,要有內涵卻不掉書袋。古有白樂天令老嫗解詩,咱們的報紙,也要能做到這一點才是!”
眾人紛紛贊同。
李澤云也認同地連連點頭,一堂課上下來,就知道云主編是真的有本事了,不過看看旁邊的王甫生,怎么又一臉奇怪的神情了,讓李澤云不禁有點擔心,“王兄,你怎么了?”
“沒,沒什么……”王甫生搖頭。
胡翰林的臉有點綠,他是贊過云雁回,但那是云雁回“吹牛”之后,暴露之前,待到知道云雁回是“吹牛”后,他怎么可能跑去和夸過的人一一解釋啊!
再看云雁回,胡翰林就更黑線了。
云雁回:“啊哈哈哈哈哈你們這樣說那我怎么還好意思拒絕,老師都喊了,那待會兒我叫燒烤來請各位吃——日后你們來水景記報上過我的課一律有折扣啊!”
眾位翰林、御史一起歡呼起來。
李澤云拉住王甫生,“太好啦王兄,待會兒有燒烤吃了!哎呀,南蠻燒烤每次都排特別長的隊,老買不到呢!云師太好了!”
王甫生精神恍惚,“是啊,太好了……”
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目睹事情全部經過的王先生心情是崩潰的,還記得他嗎?被雁哥兒拉住問胡老頭說的文言文什么意思的那個
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