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第34章

沈月厚著臉皮裝作無事發(fā)生, 蘇敏也懶得和她掰扯。

不過因?yàn)檫@件事同屋的女知青們都有點(diǎn)排斥沈月，和她相處的很不自然。

沒法自然啊，朱紅和蘇小云都忍不住想沈月有沒有和坑蘇敏還有陸向紅一樣坑過她們啊。

是的，陸向紅，朱紅和蘇小云集合雙人的智慧，終于猜到陸向紅那件事是沈月坑她的。

不然為什么為了怕人聽去外頭說話，到了外頭還是讓趙寧寧和魏婷聽到了。

衛(wèi)國也覺得沈月這件事做得過分了。

沈月坑陸向紅和趙寧寧或許是因?yàn)殛懴蚣t當(dāng)初害的沈月在陸家丟了面子, 又或者是陸向紅對沈月做了別的她們不知道的事情。

趙寧寧又經(jīng)常言語譏諷沈月。

有仇報(bào)仇, 這也沒什么。

你能正面罵人家，還不允許人家從背后報(bào)復(fù)回去了？

但蘇敏可從來沒有得罪過沈月, 就只是因?yàn)樘K敏現(xiàn)在在教陸建軍唱歌，沈月就對蘇敏出手，這未免也太不近人情了。

衛(wèi)國不知道沈月是怎么想的，她這么做的目的又是什么。

但她現(xiàn)在這做法實(shí)在是太不理智了。

蘇敏還是和往常一樣去陸家, 劉霞每天都陪著她。

按劉霞的話說：“這事情開始是陸建軍拜托我的, 就是最后找的不是你, 我也得每天陪著, 以防有什么不好聽的話流傳出去。”

現(xiàn)在已經(jīng)是第九天了，陸建軍和陸建民把三首歌都學(xué)的差不多了, 方言味兒也糾正的差不多了。

每天不是“夜班三更呦，盼天明。”就是“小小竹排江中游, 巍巍青山兩岸走。”又或者“紅星閃閃放光華。”

他們兩個練歌，蘇敏就拿著課本看書，遇到他們又唱錯的地方就糾正一下。

總的來說陸建軍比陸建民學(xué)的好, 學(xué)的快。

第九天的時候陸建軍已經(jīng)可以不犯什么錯誤了，而且還能把曲子唱的挺好聽。

陸建民卻還會犯忘詞這樣的錯。

蘇敏看著自己手里的數(shù)學(xué)課本，在心里算這題該怎么做。

這是初中二年級的課本，雖然沒有小學(xué)的簡單，但也不算太難。

不過有的地方蘇敏也還是想不起來怎么解答，只能絞盡腦汁，想自己上初中的時候有沒有學(xué)過這樣的題目。

“看你給愁的，哪道題不會啊？”

蘇敏被嚇了一下，抬頭看陸建軍站在自己身邊。

蘇敏想起劉霞提起過陸建軍學(xué)習(xí)成績很好，就把題目指給她看。

陸建軍瞧了一眼，心說自家堂嫂不是說這蘇知青念書好嗎，還能自學(xué)高中的課程，怎么這初二的題目都不會啊。

不過知青們是來這里種地的，也沒考過試。

學(xué)習(xí)好壞那可真是不太好證明。

而且一般人總覺得愛捧著書看的就是念書好的，這個想法很沒有道理，但很多人又覺得這就是真理。

可能這位蘇知青就是這樣的人吧，別人看她連這么點(diǎn)子功夫都要拿著書看，就以為她念書很好了。

開始陸建軍還以為這蘇知青是故意裝模作樣兒呢，他讀書的時候就有女同學(xué)明明書都不翻一頁，非說自己在看書。

不過那些女同學(xué)大多是長得不太漂亮，性格也不活潑，為了讓自己有個能拿得出手的優(yōu)點(diǎn)，就說自己愛看書。

這種事情陸建軍覺得無可厚非啊。

就像他，出生比不了縣城里工人家庭出生的同學(xué)，工友。

長相也不是什么帥小伙兒。

那怎么讓人記住自己的優(yōu)點(diǎn)呢，自然就要表現(xiàn)的格外勤奮。

正是因?yàn)樗趧谟帜艹钥啵旁跊]人幫襯的情況下只用了三年就轉(zhuǎn)正了。

廠子里沒有一個工友敢說自己不該拿到這轉(zhuǎn)正的名額，因?yàn)樽约旱那趭^是有目共睹的。

不過后來陸建軍發(fā)現(xiàn)自己想多了，這蘇知青要是想裝模作樣，那拿一本小說或者散文多有格調(diào)啊。

拿個初中二年級的數(shù)學(xué)課本，在陸建軍這種高中門門考第一的學(xué)霸眼里那真是沒有交流的欲。望。

或許人家蘇知青是在溫習(xí)以前的知識，就像陸建軍有的時候也會翻翻以前的課本，把忘了的知識再鞏固鞏固。

他的高中老師曾在私下和他聊天的時候說過，國家不會一直停止高考的。

老師分析了挺多的，陸建軍覺得老師說的挺有道理，于是就算高中畢業(yè)了他也還會翻翻課本。

陸建軍又見蘇知青愁眉苦臉的，好像遇到了天大的難題。

看著看著陸建軍都替她發(fā)愁，這遇到不會的問題就開口問人啊。

他和陸建民，還有正在陪著建設(shè)大毛二毛玩著的堂嫂都是高中生。

三個高中生還解決不了一個初二的數(shù)學(xué)題？

但這蘇知青就是梗著不問，那嘴唇都快被她自己咬破了，也沒想出來那題目該怎么解決。