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“叫蘋果和橙子吧。”大名不著急，他還要再斟酌一段時(shí)間。

“嗯？怎么說。”

“蘋果、橙子、梨，水果界三大巨頭。”

這話說完，整個(gè)病房的人都無語了。

秦遙牽著陳莘顏的手瞬間反應(yīng)過來，說道：“孩子的百天禮物我已經(jīng)想好了。”

程易笙談戀愛的時(shí)候他幫忙雕了個(gè)梨子，這回雕一個(gè)蘋果一個(gè)橙子也不在話下。

……

一轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)小朋友已經(jīng)到了背書包上學(xué)的年紀(jì)。

黎菘早就給他們準(zhǔn)備了小小的書包和筆袋，還有卡通鉛筆橡皮。

分書包的時(shí)候犯了難，妹妹橙子扁著嘴，拽著哥哥的天藍(lán)色書包不放手。

“我不要粉色的，不要娃娃。”橙子嫌棄地指著書包上的hellokitty，態(tài)度十分堅(jiān)決，“不要?jiǎng)P蒂貓。”

黎菘和程易笙面面相覷，后者作為女兒奴立馬妥協(xié)，“明天爸爸帶你去商場你自己挑好不好？”

橙子答應(yīng)下來，然后把粉紅色小書包獻(xiàn)寶一樣地放進(jìn)了程易笙懷里，“送給爸爸，爸爸喜歡。”

“謝謝寶貝兒，爸爸喜歡。”程易笙一手抱著書包一手抱著橙子，哄她去睡覺，順便拍了拍蘋果的肩膀，“去刷牙睡覺。”

第二天，父子三人從商場滿載而歸，大包小包里裝滿了孩子們的東西。

有橙子的天藍(lán)色宇航員的書包，狗狗圖案的吸管水杯，藍(lán)色的睡衣。還有蘋果的皮卡丘運(yùn)動(dòng)鞋和樂高玩具。

黎菘無奈地看著地毯上兩個(gè)孩子拿著汽車和玩具□□仿警察抓犯人，第108次跟程易笙感嘆，“我覺得我生了兩個(gè)男孩子。”

原本想把女兒打扮成公主，誰知道她偏要做那花木蘭，天天搶哥哥的運(yùn)動(dòng)服穿，一看見粉色公主裙就哭。

房間里親戚朋友送的芭比娃娃和玩偶也被橙子統(tǒng)統(tǒng)送給了程易笙玩兒，每送出去一個(gè)玩偶，她都能騙程易笙給她買積木或者是玩具車。

再大了點(diǎn)兒報(bào)興趣班的時(shí)候，黎菘本想著讓哥哥學(xué)擊劍，讓妹妹學(xué)跳舞，誰知道橙子上課第一天就跑出了教室，趴在隔壁跆拳道班的窗戶上怎么拽都不走。

蘋果和橙子上小學(xué)的時(shí)候，程易笙正式跟蘋果談了要不要學(xué)醫(yī)這個(gè)問題。

程易笙小時(shí)候?qū)W醫(yī)的時(shí)候也不過就六七歲，這種東西不能速成，細(xì)水長流才好。

“不要。”蘋果拒絕得很干脆。

程易笙也沒逼他，要是孩子自己沒興趣還逼著他去學(xué)，真的是苦了孩子苦了大人。

“蘋果是不是跟程易安小時(shí)候有點(diǎn)兒像？”黎菘不意外兒子會(huì)不想學(xué)醫(yī)，那孩子喜歡什么不喜歡什么表現(xiàn)得很明顯，從小到大唯一能看出來他感興趣的也就是個(gè)擊劍了。

“嗯，我爺爺當(dāng)時(shí)沒少打他，越打越不學(xué)。”小時(shí)候的程易安很費(fèi)戒尺，一根筋不怕打不怕罵的，經(jīng)常把程老爺子氣得摔門。

“爺爺可能也是怕沒人傳承吧……”

現(xiàn)如今不少人學(xué)了幾年皮毛就開門治病的，實(shí)在是害了不少病人，敗壞了中醫(yī)的名聲。程老爺子為此十分痛心，經(jīng)常告訴程易笙不要吝嗇所學(xué)要幫助同行。

“媽媽……”門突然張開了一條縫，橙子眨著小眼睛看向屋子里，聲音很輕，“睡了沒有？”

“沒睡，寶貝兒你進(jìn)來吧。”

橙子穿了一條碎花的睡裙，頭發(fā)散在肩上，懷里還抱著一只毛絨的汽車玩具。

黎菘將被子掀起來讓女兒進(jìn)來，抱住她坐到自己腿上，“你有什么事兒要說嗎？”

兩個(gè)孩子作息時(shí)間很規(guī)律，這個(gè)點(diǎn)早應(yīng)該睡著了。

橙子掙脫黎菘的胳膊，朝著程易笙張開手，“爸爸抱。”

程易笙炫耀似的看了一眼黎菘，將女兒抱在懷里，他用手指頭順著橙子的頭發(fā)，柔聲問道：“橙子找爸爸做什么？”

“哥哥說他不想學(xué)看病。”橙子用手摸著程易笙的胡茬，她咬著嘴唇思忖了半天開口道，“我可以學(xué)嗎？”

程易笙和黎菘具是一愣，后者更是話都說不利索了，“學(xué)，學(xué)什么？”

“學(xué)看病。”橙子的態(tài)度很認(rèn)真，字正腔圓地看著黎菘又重復(fù)了一遍。

黎菘有點(diǎn)兒懵，她女兒，一個(gè)七歲的一年級(jí)小學(xué)生，要學(xué)醫(yī)？

她想過女兒會(huì)過來鬧著要學(xué)唱歌、學(xué)畫畫、學(xué)鋼琴……甚至是鬧著不要上學(xué)，唯獨(dú)沒想過她會(huì)想學(xué)醫(yī)。

“你告訴爸爸，為什么會(huì)想學(xué)治病？”程易笙將橙子抱到二人對(duì)面的位置坐著，“說吧。”

橙子坐得很端正，是課堂上老師要求的坐姿，腰桿兒筆直，手背在身后。

她看了看爸爸媽媽，然后學(xué)著老師上課前的樣子清了清嗓子：“他們都說爸爸很厲害，還有爺爺、叔叔、姚叔叔和白大褂哥哥都很厲害……”

“寶貝兒你不用夸你爸。”黎菘忍不住插嘴。

“但是你們都沒救活我的小白……”橙子低下了頭。

小白是之前家里養(yǎng)的一只兔子，橙子每天喂它吃兔糧，每天帶它曬太陽，但不知道為什么小兔子一天比一天虛弱，最后還是沒能活下去。

黎菘皺著眉，看了一眼程易笙。

從小白死了以后家里很有默契地不提兔子，甚至連教他們倆英語的時(shí)候連“rabbit”都不提，黎菘還覺得等時(shí)間長了孩子就忘了，可沒想到橙子會(huì)一直記著。

兩個(gè)人沒說話，程易笙不知道在想什么，黎菘心里酸得很。

“所以你想學(xué)治病救更多的小兔子？”