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而不知道是不是因為最近一直在和實踐課程死磕，試圖去共鳴男主角的情感，他的情緒總算袒露出了一些，讓耳尖的阿爾文聽到了。

聽到這，貝時虞不由看了眼阿爾文，他在這段時間之前，根本沒有想過自己的未來會和“藝術(shù)”這兩個字掛上邊，對音樂老師說的“靈魂”“感情”有點嗤之以鼻，反正他聽什么都沒有差別，可現(xiàn)在他不這么想了。

他道，“這個能聽到？”聳了聳肩，“我感覺聽著都一樣。”

“你這話可別讓葛瑞絲老師聽到。”阿爾文哈哈大笑。

“有什么特殊的技巧嗎？”

“應(yīng)該是有吧。”他回想了一些東西，“你知道每首經(jīng)典的樂曲都有一些出名的故事，我在學(xué)習(xí)之前整理這些故事，在腦中像播電影一樣回放，在演奏的時候就不斷去想那個故事。”

這需要很強(qiáng)大的共情能力，天生的情感充沛。

他又想了想，“我一個朋友也說過類似的技巧，他和我不一樣，他在演奏的時候喜歡回憶過去，尋找類似的感覺產(chǎn)生共鳴。”

“不過這種有時候會不可避免的產(chǎn)生偏差。”

而且不可能每種情緒都完整的體驗過。

貝時虞聽完后若有所思，小提琴練習(xí)難度大，他又不可能一門心思全撲在小提琴上，想了想，“想聽我彈一首古琴嗎？”

阿爾文不知道他想做什么，從善如流道，“當(dāng)然。”

他們下了小提琴課就去了古琴室，古琴室也剛剛下課，老師還沒走，看到他們相攜進(jìn)來，詫異的道，“怎么了？”

貝時虞和古琴老師比較熟悉，“我想彈一首曲子，可以嗎老師？”

古琴老師道，“你不是都不學(xué)古琴了？怎么又跑回來了？”

不過還是輕輕點了點頭，“行吧，去試試吧，讓我看看你這段時間退步了沒有。”

貝時虞在他們兩人的好奇下走到了一架古琴后，閉了閉眼睛，在兩人看來是平息情緒，可實際上他是瞬間進(jìn)入了系統(tǒng)空間，實踐課程是電影場景隨機(jī)挑選，在第一階段總共有十個場景，要考核通過這十個，才能解鎖新的場景片段。

他目前隨機(jī)到了五個場景，分別是驚悚片《控制欲》，校園青春愛情片《來自天空的情書》，奇幻片《精靈王》，動作劇情片《限時任務(wù)》，最后一個《籠中鳥》并非是電影而是話劇。

在隨機(jī)到了之后，這些名字都會變成待選擇選項，他飛快的選擇了《精靈王》。

在那一刻，屬于精靈王的感受席卷了他的感官。

同時他按在琴弦上的手輕輕動了，古琴老師的眉毛輕輕挑了起來，小聲道，“居然是《陽春白雪》。”

國內(nèi)最知名的古琴曲之一。

陽春是萬物知春，和風(fēng)淡蕩，白雪是凜然清潔，雪竹琳瑯（備注：來自《神奇秘譜》），整首曲子是表現(xiàn)冬去春來，萬物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)，節(jié)奏輕快，旋律流暢。這首曲子貝時虞早就會了，也在古琴老師面前彈過，正是因為彈過，她才敏銳的感覺到了和以前的差別。

貝時虞是有悟性的，他的音感評價是a，他古琴從小學(xué)的，技巧是不缺的，彈奏出來的曲子也都很動聽，所以古琴老師特別欣賞他，可是這個動聽程度是有限的，只有完美的技巧和傾瀉的音符，除此之外什么都沒有，可是現(xiàn)在不一樣了，琴音里帶上了一股盎然的生機(jī)，對自然萬物的熱愛，坐在古琴后面的貝時虞似乎也帶上了幾分輕靈飄逸。

不熟悉古琴的阿爾文閉上了眼睛感受著琴音，手在腿上輕輕的敲著拍子，唇上不由的帶上了幾分笑意，聽這樣的曲子，對音樂人來說是種非常享受的事。

等到一曲作罷，貝時虞再次緩緩?fù)鲁隽艘豢跉猓聪騼晌宦牨姡霸趺礃樱俊?

古琴老師拍了拍手，驚嘆道，“蘭斯，你的進(jìn)步讓我刮目相看！”

似乎是覺得自己這樣形容太不具體了，又補(bǔ)充了道，“想不想學(xué)專門學(xué)古琴？我可以給你介紹個老師，保證水平比我高，全國知名大師哦。”

阿爾文而是偏偏頭，“非常動聽。”隨即困惑的道，“你古琴彈的這么好，怎么又去學(xué)小提琴？”

他非常耿直的道，“比起你古琴的水平，你小提琴的演奏水平太差了。”

兩個人的音樂素養(yǎng)毋庸置疑，能被他們真心實意的夸獎，足以可見貝時虞之前的演奏水平有多好。

古琴老師本來就覺得他轉(zhuǎn)班太過突然，現(xiàn)在聽了他遠(yuǎn)超往常的演奏更想他回來了，“對啊，你古琴都學(xué)了快十年了，再學(xué)下去不好嗎？就算不準(zhǔn)備專修，也可以繼續(xù)練下去。”

貝時虞，“已經(jīng)轉(zhuǎn)了，再轉(zhuǎn)過來實在是太麻煩了，等下學(xué)期看看吧。”

和阿爾文一起出了古琴室去食堂，邊走邊說話。

“你是怎么做到的？”阿爾文的好奇快要溢出來了，“是聽了我的話嗎？我居然這么厲害嗎？”

他聽古琴老師的意思，貝時虞的演奏水平?jīng)]有這么高。

貝時虞是聽了他的話才忽然說去彈琴的，八成是有所觸動，阿爾文奇怪自己的教學(xué)水平這么高嗎？

“算是吧。”貝時虞頷首，他確實聽他話的時候心神一動想到的。

如果為樂曲要注入靈魂非要灌注感情，他還是不習(xí)慣剖析自己的內(nèi)心，可是他可以代入別人的感覺。

第005章

阿爾文又找機(jī)會給人說了下自己的方法，可是無一人成功，他為人師的熱情大受打擊，終于明白了，貝時虞能因為他的一番話而悟了，不是因為他的方法有多厲害，而是因為貝時虞的悟性很高。

明白了這個道理后，阿爾文道，“你真的不想專門學(xué)音樂？”

貝時虞道，“不學(xué)。”

回答的一點猶豫都沒有。

阿爾文心痛的看著他，宛如看到了一個音樂天才的隕落，貝時虞無動于衷，“一會兒去擊劍社，你要不要去？”

擊劍是有一定危險的，阿爾文作為一個未來的音樂家，十分愛惜的手，不會冒一點可能損壞雙手的可能性，他的運動課選的是游泳，還沒有去過擊劍社，聞言立刻點頭道，“好啊好啊。”

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