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醫(yī)生圍了過來，把時(shí)一羲跟鷹司帶走去檢查，亂糟糟一片，楊禁一直看著他們離開，才在人群中找到了趙清禾。

趙清禾眉頭緊隨的盯著這邊。

期中考試結(jié)束之后，部分學(xué)生需要養(yǎng)傷，校方也會(huì)分析評(píng)定每一個(gè)學(xué)生的能力然后進(jìn)行最終的評(píng)分。

等待的一周異常平靜。

鷹司的傷勢(shì)比時(shí)一羲輕很多，他只是太累了，睡了一覺之后立刻滿血復(fù)活。時(shí)一羲腿部骨折，醫(yī)生給他植入了增長液之后恢復(fù)得很快，其實(shí)可以立即下床的，但是考慮到剛剛結(jié)束考試，醫(yī)生勒令時(shí)一羲休息三天才可以離開。

鷹司天天過來看他，每次來都要痛罵趙清禾，時(shí)一羲聽得耳朵都起繭子了。

中間，楊禁來過一次，這讓鷹司和時(shí)一羲都很意外。

“老師好。”時(shí)一羲說道。

“你來干嘛？”鷹司問道。

“我不能來？”楊禁反問，“這里你家開的？再說了，我又不是來看你的。”

“看我給錢！”鷹司伸手。

“滾吧！”楊禁踹了他一腳。

“哎……”時(shí)一羲插不上話，只在楊禁踹鷹司的時(shí)候叫了一聲，好像很關(guān)切鷹司的樣子。楊禁頗為不爽地對(duì)時(shí)一羲說：“你不是感知很慢么？怎么我踹他一腳，你反應(yīng)這么快？”

“老師……”時(shí)一羲不知道說什么是好。

楊禁看他無措的眼神，不打算再繼續(xù)調(diào)戲他了，便說：“我只是來看看你的傷勢(shì)恢復(fù)的怎么樣了，不用想太多。哦對(duì)了，考試的事情……你們有什么要對(duì)我說的么？”

“反正我倆都掛了。”鷹司插嘴說，“不過……”他想跟楊禁控訴趙清禾的所作所為，但是一想到如果他和時(shí)一羲都離開學(xué)校，而楊禁身邊只有一個(gè)趙清禾的話……似乎也不錯(cuò)。兩個(gè)傻逼在一起的故事總是分外令人沉醉。

所以他在這一刻住嘴了，并不打算揭發(fā)趙清禾。

“不過什么？”楊禁問。

“沒什么，無論結(jié)果怎么樣，我是有心理準(zhǔn)備的。”鷹司問時(shí)一羲，“一羲，你呢？”

“我也是。”時(shí)一羲雖然不知道鷹司在說什么，但還是聽話的應(yīng)和。

“沒關(guān)系。”楊禁說，“你們已經(jīng)做的很好了。”

怒風(fēng)學(xué)院這種大型考試都是公開成績的，每個(gè)學(xué)生都逃不過。

如往常一樣，成績公示并發(fā)送給每個(gè)學(xué)生，無論此時(shí)此刻你在做什么，都躲不開成績的制裁。

按照班級(jí)綜合成績排名，六班的成績是在不高，可是按照個(gè)人排名，趙清禾身為一個(gè)一年級(jí)新生能夠挺到最后并且有兩個(gè)擊殺已經(jīng)非常不易。而且同班的兩個(gè)人，一個(gè)考試失敗，一個(gè)未完成考試，綜合打分之后再有一個(gè)統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線卡下來，鷹司和時(shí)一羲的名字赫然出現(xiàn)在退學(xué)名單上。時(shí)一羲倒還好，大家議論著為什么b級(jí)潛能的鷹司也會(huì)被退學(xué)。

不過這兩個(gè)人倒是毫不意外。

鷹司是覺得自己解脫了，他本就不想來上學(xué)。時(shí)一羲只是單純的毫無感覺，或者說，就算有，他也是覺得自己就應(yīng)該被退學(xué)。

廢物沒有資格在怒風(fēng)學(xué)院里生存。

被退學(xué)學(xué)生分批離開怒風(fēng)學(xué)院，時(shí)一羲和鷹司是最早的班級(jí)。那天早上，兩個(gè)人收拾好了行李，穿著來時(shí)穿著的衣服，在校門口跟楊禁道別。

道別只是出于禮貌，鷹司甚至不想理?xiàng)罱顭┤说氖桥赃呥€跟著個(gè)趙清禾，好像一個(gè)勝利者在蔑視失敗者一樣。

小人得志的嘴臉。

“楊老師。”時(shí)一羲認(rèn)真地說，“謝謝這段時(shí)間你對(duì)我的幫助，但是我實(shí)在無能，真是太對(duì)不起了。”

楊禁覺得要說抱歉的應(yīng)該是自己才對(duì)。不管出于什么目的，他確實(shí)對(duì)時(shí)一羲做過一些類似“幫助”的行為，但是適得其反。眼前的兩個(gè)少年互相攙扶著走完最后一段路的時(shí)候，他忽然間覺得小孩子也沒有那么令人討厭了。他的抱歉也不單單是只對(duì)時(shí)一羲做過的事情，還有考試中途，如果他沒有一意孤行的話，也許結(jié)果也不會(huì)是這個(gè)樣子。

他總是試圖用他的習(xí)慣去對(duì)待別人，不喜歡闡述過程，只喜歡直接丟過去一個(gè)結(jié)論。但他總會(huì)忽略，其實(shí)他們還不具備直面法則的能力，也沒辦法跳過過程去接受一個(gè)結(jié)論。

“出去之后打算做什么？”楊禁問道。

“想繼續(xù)讀書。”時(shí)一羲抓抓頭發(fā)，“不過我讀書也不太擅長，考試也很難，大概這對(duì)于天才來說都是很簡單的吧……但愿學(xué)校的老師不要因?yàn)槲姨苛硕_除我。”

楊禁無奈地笑了笑，用手揉亂了時(shí)一羲的頭發(fā)，低聲說：“時(shí)一羲，我不想騙你，你確實(shí)是個(gè)廢物。天才存在于任何地方，很多東西的入門門檻相當(dāng)?shù)停患右坏扔诙蠹叶紩?huì)做，但是一些先算出來的人會(huì)誤以為自己是天才，其實(shí)不是的，這只是盲目的自信和自作多情而已。而即便是天才的群體，也總會(huì)有個(gè)排名，有排名，就會(huì)有墊底。你唯一的優(yōu)點(diǎn)就是能夠認(rèn)清自己的處境，也許……沒有理想和現(xiàn)實(shí)的差距，這會(huì)讓你好過一點(diǎn)。”

時(shí)一羲用力點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“老師，我懂了。”

“你懂什么了？”楊禁問。

“我到哪里都是墊底。”時(shí)一羲認(rèn)真回答。

他那么誠懇，叫楊禁忽然有些不太忍心繼續(xù)說下去了，便探了口氣，說道：“不過，你是個(gè)可愛的廢物。”

同樣，也很可悲。

“時(shí)間不早了，車還在門口等你們倆個(gè)。”楊戩分別拍了拍時(shí)一羲跟鷹司的肩膀，“走吧。”

“老師，很高興認(rèn)識(shí)你。”時(shí)一羲揮了揮手，“再見。”

“不要再見了。”楊禁說，“再見到我，你可能是身處危險(xiǎn)之中。回歸外面的和平世界吧，永遠(yuǎn)在和平中快樂中生活，做自己喜歡做的事情，當(dāng)一個(gè)普通人，永遠(yuǎn)都別見到我了。”

時(shí)一羲似懂非懂，點(diǎn)頭又搖頭。鷹司抬起手象征性的揮了揮，兩個(gè)人上了無人駕駛車。

在怒風(fēng)學(xué)院的生活，就這么結(jié)束了。很平靜，也很不值得一提的一個(gè)清晨。

“老師。”在旁邊一直沒吭聲的趙清禾終于說話了，“送走了他們，我們走吧。”他現(xiàn)在心情非常好，那兩個(gè)礙眼的人終于滾蛋了，他從廢物的泥沼中掙脫出來，而且以后楊老師只有他一個(gè)學(xué)生了，他一定會(huì)得到最好的教育。

“走吧。”楊禁轉(zhuǎn)身，兩人一路同行，楊禁輕飄飄地說，“心情不錯(cuò)？”

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