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他倏然想起自己對(duì)商晏說(shuō)的那句話——我只是陪她走這一小段的路。

可是忽然變得好貪婪。

不想只陪這一小段。

小家伙活得張揚(yáng)，恣意，渾身上下都是充滿生命力的朝氣。

就是太淘氣了些。

不過(guò)好在，他治得住。

胥景然轉(zhuǎn)頭重新看向鹿念念。

她并沒(méi)有醒，微蹙的眉頭已經(jīng)舒展開(kāi)了。

呼吸清淺，睡得香甜柔軟。

他轉(zhuǎn)回頭，隨手翻了一頁(yè)書。

費(fèi)曼-海爾曼定理。

描述一個(gè)體系的能量對(duì)某個(gè)參量的導(dǎo)數(shù)與哈密頓量算符對(duì)同一參量的導(dǎo)數(shù)的期望值之間的關(guān)系。[1]

期望值。

費(fèi)曼的本科畢業(yè)論文發(fā)表在《物理評(píng)論》上，里頭有一個(gè)后來(lái)以他的名字命名的量子力學(xué)公式。胥景然決定，如果小家伙一直待在他身邊，那么他就努力為她提出一個(gè)以她名字命名的公式，就叫……lunn吧。

他這樣想著，微不可察地彎了下唇角。

**

鹿念念最后是被巡查晚自習(xí)的教導(dǎo)主任老陶拎起來(lái)的。

她小手揉著眼睛，睡眼惺忪，一副還沒(méi)睡醒的迷蒙樣。

老陶記性好，一眼就認(rèn)出——這是上個(gè)月害他被書本砸的始作俑者之一。

“又是你，你這個(gè)學(xué)生怎么回事？”

胥景然跟著站了起來(lái)，眉眼間一如既往地淡然，“老師，是我沒(méi)有喊醒鹿念念同學(xué)。”

因?yàn)槔咸者M(jìn)來(lái)的緣故，此時(shí)大半個(gè)班級(jí)的人都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看著他們這邊。

老陶尚未開(kāi)口，齊望也站了起來(lái)。

“陶老師，鹿念念學(xué)習(xí)學(xué)累了，就只趴了一會(huì)兒。她剛才跟我說(shuō)，三分鐘之后喊她起來(lái)，我題做著做著就忘了。”

本來(lái)晚自習(xí)課上睡一會(huì)兒，并不是什么大事。被逮到，頂多說(shuō)兩句就過(guò)去了。

但是，現(xiàn)在這個(gè)場(chǎng)面，就有點(diǎn)不那么簡(jiǎn)單了。

兩個(gè)男生為同一個(gè)面容姣好女生站出來(lái)說(shuō)話，這件事，很不簡(jiǎn)單。

老陶抬了抬無(wú)框眼鏡，凌厲的目光依次掃過(guò)鹿念念、齊望與胥景然。

老陶向來(lái)秉持公平原則，他可不管你是什么尖子生、什么年級(jí)第一、什么滿身光環(huán)籠罩的優(yōu)秀學(xué)生。

他沉下臉，命令道：“你們?nèi)齻€(gè)，都跟我出來(lái)。”

三班學(xué)生伸長(zhǎng)脖子，望向后門。

老陶去而復(fù)返，一臉威嚴(yán)：“都看什么看！”

眾人頓時(shí)縮頭，扮演小烏龜。

**

政教處。

齊望、鹿念念、胥景然依次站成一排，鹿念念c位罰站。

老陶呵斥：“鹿念念，這個(gè)名字我記得，上學(xué)期高二那個(gè)刺頭陸驍就是因?yàn)槟愀舜蚣艿陌桑扛呷耍∧阌纸o我弄出什么鬼名堂來(lái)？小小年紀(jì)就搞七捏三？”

胥景然淡淡道：“老師，請(qǐng)您自重。”

齊望與鹿念念整齊劃一地轉(zhuǎn)頭瞅了他一眼。

壯士，你這樣相當(dāng)于舍己救人，吸引火力值啊。

可以，但真沒(méi)必要。

果不其然，老陶頓時(shí)炸了，冷笑：“自重？要我自重？胥景然，你別以為你成績(jī)好我就會(huì)放過(guò)你，你這是學(xué)生該有的樣子嗎？！”

他重重拍了下辦公桌，震得桌上的筆都跳動(dòng)了。

鹿念念張開(kāi)嘴巴，正要開(kāi)口，右手邊就被扯了扯衣角。

她重新閉上嘴巴，安靜如雞。

站在她左邊的胥景然抬起眼，嗓音磁性內(nèi)斂：“陶老師，師生之間是平等的關(guān)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格上的侮辱有悖師德。我希望您可以向鹿念念同學(xué)道歉，取得她的諒解。”

鹿念念轉(zhuǎn)過(guò)頭，微微仰起小臉，看著他棱角分明的下顎。

右手邊又被人扯了下衣角。

她轉(zhuǎn)回頭，乖巧地低下頭盯著鞋尖。

兩分鐘后，鹿念念與齊望被老陶放回教室，胥景然則前途未明。