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小床被子昨天送去洗衣房了，還沒送回來。

可能有些冷，熟睡的人蜷縮成一團，是缺乏安全感的姿勢。清瘦的脊背高高彎起，本來身形就不大的人更顯瘦小。

輕手輕腳的脫下自己的外套，彎腰蓋在睡著的人身上。蔣刻身量很高，一件外套可以將人完全包裹。

起身時，卻因一雙纖細冰涼的手而停住。

那手攬上脖子時，首先鮮明的是那冰涼的觸感。冰涼之后，蔣刻才意識到發生了什么，他身形微僵，向原本熟睡的人看過去。

眼睜開一條細縫的人，困得意識模糊。手圈住青年的脖子，嬌乎乎的黏濕濕的小聲說著什么，帶有小動物的綿軟。哪里還有半分嚴厲孤傲。

“唔，睡覺，要睡覺，”。這濕熱眼神和黏糊小聲，讓蔣刻產生了瞬間錯覺。

好像恍惚間，一下回到那個醫務室的昏黃紅光里。

“教授，再等一下，醫生就回來了，”，把人扶躺下后，蔣刻轉身去接水，卻被人攬住了脖子。

“教授？您不舒服嗎？”，那天的他問著一樣的問題，

“講熱，講熱，講熱”，回答他的一樣是黏糊糊的小聲，軟軟的好像在喊他，但理智告訴他不可能。

“教授，您先松手，我去給您接熱水，好嗎？”

“講熱，講熱，講熱，講熱”，重復的黏熱，叫的蔣刻素來平淡的心里起了波瀾。

“教授？您醒了嗎？”，蔣刻溫和出問。那人沒有反應，自顧自黏糊糊的說話，還多了一些驕鬧，“要睡覺，嗯，哼”。

“教授？教授？”，他停止無用的疑問。任那雙手攬著自己，心里繞了一圈，終于做下和那天一樣的決定。

蔣刻張開手，輕拍著迷迷糊糊的人，溫和出聲，“好的，教授，睡覺，我們睡覺，”。

怪異又和諧的一幕，不是沒有過學生處理意識模糊的老師的畫面，但是這畫面里的學生與老師之間那層霧蒙蒙的氣氛卻過于曖昧了。

把人拍哄睡下后，蔣刻走到桌前坐下，繼續寫進度完成一半的項目計劃。

而他剛轉身，小床上被哄睡著的人，卻忽然動了一下。

蔣刻能力優異，導致他非常忙，每天的事情很多。一天最少總要被叫出去幾次，尤其最近他主管三個項目，更是忙得不行。

在一個小時內，門第三次被敲響時，小床上的人終于醒了。