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遠遠望去，南大洋村的地勢狀若龜背。人們祖祖輩輩生活在這里，從南大洋取土，墊起高高的大房身。隨著地勢，越往下房身越高。房身上建起干打壘，屋頂苫上南大洋里的葦子，又防雨又暖和。邵勇帶著眾人，撐著木筏直奔中街。來到村口，看洪水雖猛，卻多在房身以下，這才把懸著的心稍稍放下。南大洋村中街地勢最高，西北和西南地勢偏低。邵勇不敢怠慢，撐著木筏，順著變成河的街道，劃向西北街。中街往南，一條不寬的巷子里，濁黃的洪水打著旋兒，漂浮的枯枝、菜葉，在水面上堆積了厚厚一層。邵勇家的院子上了水，洪水比門檻還高，可邵大媽在門檻外疊起了水壩，如同一座甕城。邵大媽隔三差五，拿水瓢把滲進甕城的水淘出去。十五歲那年，邵勇爹病逝。邵大媽獨自把邵逸、邵勇姐弟倆拉扯大。邵逸中學畢業后，干了兩年農活，因為書念得好，被抽調到村小學當了民辦老師。后來成了小家，調到婆家那邊小學工作。隊上分口糧要看工分。邵勇爹剛走那陣兒，邵大媽眼睛哭出了毛病，隊上的農活干不順手，出的工不多。隊里分糧時，把上等的糧食，先分給了家里勞動力多、掙工分多的人家。勞動力少，貢獻小的人家，就只能分馬料。邵逸、邵勇的中學在三岔口，離南大洋十幾里，上下學全靠走。早上要比三岔口的學生提前一個小時，下午放學又要晚回家一個小時。邵逸上初中那會兒，家里雖窮，但邵勇爹心疼女兒，中午給邵逸帶的飯盒里，是粟米摻了大米的二米飯。輪到邵勇上初中，父親身體垮了，家里更難了，邵勇中午的飯盒里就只能帶粟米。學校有座小食堂，午飯時每班派出值日生，把全班的飯盒用柳條筐抬回教室。干部、工人子弟和家里條件好的同學，臉上掛著自信的神情，最先擠向柳條筐，手里墊著抹布，把飯盒捧在手上，得意地揭開鋁制飯盒，亮出白花花、軟糝糝、香噴噴的大米干飯。回到座位上，還會取一只精致的小菜盒。邵勇是最后取飯盒的幾個人之一。他沒有菜盒，只有家里帶來的幾根咸蘿卜條。這個年齡的少年有著強烈的自尊。為了不被同學發現，他拿了飯盒躲到教室后面的小樹林里吃。從第二天起，粗劣的食物，就成了這個少年不肯輕易示人的秘密。到了秋底，邵勇死活不肯帶飯盒了，因為入冬天冷，在小樹林里吃顯然不太合適。他整個下午都饑腸轆轆，不僅要忍受饑餓，而且還要極力控制肚子里滾動的雷聲。完全可以想象，不吃午飯，堅持下午學習，腦袋的狀態。對一個身體正在迅速發育的少年，饑餓是多么地痛苦與殘忍。以致聽到放學的鈴聲，邵勇都如同刑滿釋放，重獲新生。因為放學，不僅解放了他被饑餓折磨得消瘦的身體，更解放了他發條般擰緊的神經。背著書包，不走大路，在學校和家之間取一條直線，邁開腿，穿越橫亙在面前的一排排梳齒般的田壟，像邁過生活中必須面對的一道道坎兒。他上氣不接下氣，拼盡最后的力氣，向苫著蘆葦的三間泥土房飛奔。草房的灶屋里，邵大媽在給雞剁菜，給豬擦食。咣當一聲，邵勇氣喘吁吁推開房門，一頭撞進屋來。揭開冰涼的鍋灶，怪怨道：“媽，您怎么還沒做飯呢？”邵大媽驚詫地回頭，看著自己向來孝順的兒子，一下子被兒子狼一樣饑餓的眼神兒嚇到了。她沒有責怪兒子，而是深深地自責，趕緊扔下那些下蛋的雞，接過兒子手中的鍋蓋戳好，拎舀子，涮鍋，添水。又抱來柴火，塞進灶坑，點起灶火。抄起搪瓷盆，舀米，淘洗，下鍋……邵大媽經歷過1960年的大饑荒。兒子的眼神，喚醒了她熟睡的記憶，刀子一樣刺痛了她這個當媽的心。她懂自己兒子，要不是實在餓極了，他不會使性子。哪怕在外面受了委屈，回來，牙縫里也不會跟自己欠半個字。他怕惹自己這個當娘的著急上火。邵勇爹病逝后，邵勇提出退學，她沒有反對，只是默默抹了一宿的眼淚兒。家境如此，必須有個男人站出來頂門市。這鄉下人的規矩。如果沒有男孩也就罷了。邵勇是男孩子，盡管他比他姐邵逸聰明，可他是老邵家他爹這根藤上的獨苗。為了這個家犧牲學習機會，等于自斷前程。作為母親，她深深自責與痛苦，然而，她必須面對嚴酷的現實。此時此刻，邵大媽的感情異常復雜，既對邵勇輟學的惋惜，又為邵勇男子漢般的擔當自豪！她常背了人，笑了哭，哭了笑。因為他覺得兒子乖，老邵家又有指望了！邵勇入社，先是跟馮鐵匠學打鐵，剪子、菜刀，鍋鏟，也打犁鏵、鋤、鐮、鍬、鎬。來了物牲口，就給牲口釘掌。鐵匠爐被看成是資本主義，關門歇業后，邵勇又跟著羅木匠、吳瓦匠打下手。當了兩年民兵，現在已經是大隊民兵連長。這也破了由退伍兵當連長的規矩。兒子出息，當媽的也不能拖兒子的后腿。凡事都要走在前頭，搶在頭里，想得就要遠，就要周全。

邵大媽的灶屋里堆了一大堆干柴，再下幾天雨，生火做飯，也不是問題。現在，她倒替兒子擔心，心里默默禱念……飄懸的天風，像一只巨大的攪撈子，在莊稼和菜地上兜兜轉轉，裹著細密的雨絲，糊住邵勇的視野。邵勇cao控著木筏在河街里漂。他用手中的長桿輕點著，把木筏劃向村中小學。南大洋小學建在老廟址上，地勢明顯高出周圍村舍，風雨之中，水汽氤氳，屋頂上云霧繚繞，時來一陣風，