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第38章 （二更）請(qǐng)教

與《筆墨》不同的是《華夏書(shū)法》是國(guó)家級(jí)文學(xué)期刊，主辦單位是燕北文學(xué)出版社，《筆墨》在書(shū)法界很有地位，但名氣僅限燕京市與書(shū)法協(xié)會(huì)，很多初學(xué)者并不知道有這本雜志。

《華夏書(shū)法》在文人眼里的檔次略遜《筆墨》，但沒(méi)有學(xué)過(guò)書(shū)法，多少都有所耳聞，學(xué)習(xí)書(shū)法的人必然都是全年訂閱，這本雜志每年銷(xiāo)量都在文學(xué)期刊排在首位。

劉青不禁回想起六年前，他的作品通過(guò)《華夏書(shū)法》終審，刊登在一期雜志上。

以前大家只覺(jué)得他的書(shū)法好看，也僅僅是好看，沒(méi)有名氣也沒(méi)有地位，最大的用處就是幫工作單位寫(xiě)通知。但發(fā)表在《華夏書(shū)法》后，同事們稱(chēng)呼他“劉老師”，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他都帶幾分尊敬，請(qǐng)他指點(diǎn)書(shū)法。不久后他順利進(jìn)入書(shū)法協(xié)會(huì)工作。

他在書(shū)法協(xié)會(huì)能有今天的地位，《華夏書(shū)法》帶給他的幫助不可謂不大，拜譚鴻遠(yuǎn)為師，認(rèn)識(shí)師妹柯慕霜都是進(jìn)協(xié)會(huì)之后的事情。

劉青出聲贊同：“我也認(rèn)為顧南萱的作品更適合刊登到《華夏書(shū)法》。“

他是出自真心為顧南萱考慮，顧南萱書(shū)法界名氣不顯，即便通過(guò)燕京教育書(shū)法展覽活動(dòng)的途徑讓作品刊登到《筆墨》，仍然會(huì)招惹非議，文人相輕，肯定會(huì)引起那些無(wú)法讓作品刊登到《筆墨》的書(shū)法名家心生不滿(mǎn)。

《華夏書(shū)法》收取投稿，多次有高中生作品刊登到“硬筆書(shū)法”欄目，毛筆書(shū)法要求較高，尚未有學(xué)生能達(dá)到要求，但顧南萱的作品劉青不太擔(dān)心。

劉青繼續(xù)認(rèn)真地向譚鴻遠(yuǎn)建議：“先刊登上《華夏書(shū)法》再想辦法刊登到《筆墨》。”

先積累名氣再提高地位，他也是這么走過(guò)來(lái)的。

譚鴻遠(yuǎn)哭笑不得：“說(shuō)得好像你們是《華夏書(shū)法》編輯，說(shuō)能發(fā)表就可以發(fā)表！”

柯慕霜性格比較執(zhí)拗：“以我的眼光，顧南萱這幅作品發(fā)表在《筆墨》都綽綽有余，《華夏書(shū)法》都算勉強(qiáng)了！”

譚鴻遠(yuǎn)：他這弟子說(shuō)的話(huà)她那個(gè)總編父親聽(tīng)到了不知道什么感受。

此時(shí)滕飛瑤覺(jué)得自己渾身無(wú)力，不想再看顧南萱一眼。

她叔叔為她爭(zhēng)取《筆墨》的機(jī)會(huì)極為不易，她都已經(jīng)做好準(zhǔn)備等作品發(fā)表到《筆墨》上，面對(duì)一些書(shū)法名家犀利的點(diǎn)評(píng)。

但顧南萱什么都沒(méi)有做，便有發(fā)表《華夏書(shū)法》的機(jī)會(huì)，不用面對(duì)那些書(shū)法名家的抨擊，又能收獲名氣。

到那時(shí)候顧南萱具有《筆墨》內(nèi)部收稿的資格，那些書(shū)法名家不可能胡亂評(píng)價(jià)……

滕飛瑤忍不住咬了咬嘴唇，看了顧南萱一眼。

卻見(jiàn)顧南萱面對(duì)如此好消息，嘴角掛著優(yōu)雅禮貌的笑容，并沒(méi)有她以為那般會(huì)欣喜若狂。

這女生的涵養(yǎng)簡(jiǎn)直可怕到極點(diǎn)……

譚鴻遠(yuǎn)問(wèn)裴鈞：“你的作品呢？”

裴鈞：“沒(méi)寫(xiě)。”

譚鴻遠(yuǎn)：……

這個(gè)學(xué)生書(shū)法水平雖然高到離譜，可是這態(tài)度實(shí)在太差了。

顧南萱投向疑惑的目光時(shí)，裴鈞才有心思解釋兩句：“顧南萱寫(xiě)出的字，才是你們最想要的。”

譚鴻遠(yuǎn)和劉青觀(guān)看他的書(shū)法時(shí)，有對(duì)筆力老練的贊嘆，有對(duì)意境深遠(yuǎn)的贊嘆，唯獨(dú)沒(méi)有觀(guān)看顧南萱書(shū)法時(shí)流露出的感動(dòng)。

顧南萱的書(shū)法技巧不及他，但投入情感比他勝百倍。他出生為魔，學(xué)得會(huì)人類(lèi)才藝技巧，卻學(xué)不會(huì)人類(lèi)的情感，書(shū)畫(huà)對(duì)他而言只是死物，但在顧南萱眼里肯定不是如此……

這也就是譚鴻遠(yuǎn)他們?yōu)槭裁纯吹剿臅?shū)法沒(méi)有感情的觸動(dòng)，以前他有多恨人類(lèi)便多么了解人類(lèi)，很清楚他這幅書(shū)法能得到譚鴻遠(yuǎn)和劉青的贊賞，但不會(huì)得到他們的喜歡，從感情這一步，他徹徹底底輸給了顧南萱，又何必再去多費(fèi)力氣再寫(xiě)？

顧南萱一眼不眨看著裴鈞，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)他臉上一閃而過(guò)的自嘲。

譚鴻遠(yuǎn)和劉青沒(méi)有強(qiáng)要求裴鈞，這也是裴鈞性情過(guò)于冷漠，讓他們覺(jué)得沒(méi)必要多管閑事。

接下來(lái)書(shū)法展覽活動(dòng)到最后一步，學(xué)生們需要自己去邀請(qǐng)外面參觀(guān)書(shū)法的游客進(jìn)房間體驗(yàn)書(shū)法，學(xué)生在旁做指導(dǎo)。

然而有學(xué)生舉手問(wèn)道：“老師，我們可以作為體驗(yàn)者請(qǐng)教別人嗎？”

譚鴻遠(yuǎn)沒(méi)多想，以為學(xué)生是要向他請(qǐng)教，露出笑臉道：“可以。”

讓他沒(méi)想到的是，學(xué)生們沒(méi)有過(guò)來(lái)向他請(qǐng)教，都跑去圍在顧南萱的身邊，每個(gè)人都自備紙筆。

譚鴻遠(yuǎn)教書(shū)法五十多年，從未見(jiàn)過(guò)有學(xué)生把他拋開(kāi)一邊不管的情況，不禁目瞪口呆。

劉青瞧著新鮮，在旁邊樂(lè)起來(lái)。

而柯慕霜看那些學(xué)生露出羨慕的表情，如果她再小六七歲，就能跟他們一樣，可以向顧南萱請(qǐng)教書(shū)法了吧。

那幾個(gè)初中生看到顧南萱周?chē)B空隙都沒(méi)有進(jìn)都進(jìn)不去，不禁憤怒。

“譚教授分明讓他們?nèi)ソ腆w驗(yàn)者，他們?cè)趺茨苓@樣！”

“我還想當(dāng)體驗(yàn)者，讓萱萱教我書(shū)法……”

“我也想啊，這要等到什么時(shí)候，這些高中生太討厭了。”

初中生們拿出手機(jī)啪啦啪啦在微博譴責(zé)這些高中生。

【萱萱的書(shū)法又被譚鴻遠(yuǎn)教授夸獎(jiǎng)了，開(kāi)心，不過(guò)在體驗(yàn)活動(dòng)的時(shí)候遇到特別討厭的事，跟萱萱競(jìng)爭(zhēng)的那些高中生，把自己當(dāng)成體驗(yàn)者，去向萱萱請(qǐng)教了quq好氣啊】

不一會(huì)兒蹲在微博看直播的粉絲發(fā)出評(píng)論。

【什么意思？我萱太優(yōu)秀了，征服了眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？】

【你們說(shuō)的是真的嗎？這么壯觀(guān)的場(chǎng)面好想看啊，為什么我要上課！！】

【我是檸檬精，我也想讓女神教我書(shū)法，手把手教，摟脖抱腰那種】

初中生們心里說(shuō)：我也想啊！！

她們?cè)偬痤^，發(fā)現(xiàn)圍在顧南萱身邊的高中生已經(jīng)少了一大半，再觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)那些人都跑到座位上練習(xí)。