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阿拉伯友人正是大二，他十分驚恐地抬起頭來，將手里的書放進(jìn)抽屜，揚聲發(fā)問：“什么，換燈泡也會出現(xiàn)在這次的考試?yán)铮俊?

這位友人實在心力交瘁極了，他為自己毀滅世界的理想奔波，以至于臨近考試有些草木皆兵，意識到許多題目即使左手公式右手參數(shù)，他依然參悟不透，頭懸梁錐刺股之后，發(fā)現(xiàn)不斷增長的除了知識還有痔瘡。

最終，他的病癥在考試當(dāng)天達(dá)到了極限，考至一半捂著流血的屁股前去接受了手術(shù)。

事后，他捂著自己的屁股，看著窗外的景色，神情釋然地感嘆：“是痔瘡拯救了我。”

但沈妤顯然是不需要拯救的。

她的病癥看起來并不像阿拉伯友人那樣嚴(yán)重，更重要的是，她是個姑娘。

姑娘們天生有成為仙人的權(quán)利，她們胖了是豐腴，瘦了是苗條，生病是吸取人間煙火氣，質(zhì)問男友更不能被叫做間接性神經(jīng)病。

于是，陸行州只能開始思考第二個問題——如果沈妤真的身患頑疾，那么她是否會對健康的自己產(chǎn)生偏見。

人類的感情總是沒有道理的。

他參考的對象依然是自己這位阿拉伯友人。

這位友人在大三憑借自己的“雄心壯志”成功尋找到自己失散多年的女友。

他與那位姑娘恩愛非常，兩人即便是在考前，依然堅持將青春揮灑在圖書館的各個角落里。

那位姑娘胸大腰細(xì)，語言亦充滿了風(fēng)情，她說：“我們之間的感情在圖書館中最為濃烈，他翹起右邊屁股、埋頭做題、心無旁騖的樣子讓我沉醉不已。”

工程二科的圖書館不大，考試之前更是擁擠。

大多數(shù)時候人頭攢動，哀鴻遍野，處處洋溢著為人類繁衍而讀書的身影，每個人像是返回到高中最為刻苦輝煌的時刻，梳著愛因斯坦的頭，張著孔明的眼。倘若沒有墻壁上明令禁止的標(biāo)語，那里必定還會飯菜飄香，煙霧繚繞。

只有偶爾別院的姑娘路過，男生們才會稍作收斂，納履整冠，裝作埋頭沉思細(xì)細(xì)演算，等姑娘們走遠(yuǎn)，便又如釋重負(fù)，視羞恥清高為無物，繼續(xù)裸身赤腳奮斗。

每每想到友人的女友是在這樣的氣氛中產(chǎn)生的愛情，陸行州便會內(nèi)心充滿唏噓。

可這樣的唏噓并不長久，大學(xué)畢業(yè)之際，阿拉伯友人的痔瘡得到根治，而那位為他沉醉的姑娘卻投奔他人懷抱，兩人的愛情無疾而終，陸行州也為此種下了人生中難得的疑慮。

因為直至今日，他依然不知道，那位姑娘深愛的，到底是友人低頭做題心無旁騖的樣子，還是他的痔瘡。

故此，陸行州終于開始思考最后一個問題。

那就是，自己在沈妤眼中，或者說在這樣一位身患痔瘡的病友眼中，到底是怎樣一種形象，她喜歡的，到底是自己的哪里。

沉默一晌，陸行州終于決定率先開口：“我和你的關(guān)系與我是誰的老師并不抵觸。你喜歡我，兩個人在一起，互相接納和包容是必須的，你說對嗎？”

沈妤并沒有完全聽懂陸行州的意思。

但她并不會嘗試追問，因為陸行州做科學(xué)，他死前會喊“我不后悔”，自己萬萬不能與其相提并論。

于是，她低頭思考了一陣，只小聲發(fā)問到：“陸老師，如果我沒有理解錯，你和我相親的原因是因為你認(rèn)為我喜歡你？”