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云生回到房間，將兩只蚱蜢小心放在書桌上，坐在桌前讀剛收到的信。

“吾弟云生，見信如晤。上回得你來信，知你有到天津來讀書的志向，為兄甚是感懷欣慰。如今與姨父商量得如何了。十二日，我和同鎮的周思兄弟一起回鄉。他亦是臨濱大學的學生，此番回鄉，乃是為了照料家中的母親。若你有意，可聘他做你的老師，來日要考取大學也容易些。一切安好，勿念勿掛。兄，趙安世。壬戌年八月初二。”

信紙微微泛黃，信上的字鋼筆書就，勁瘦有力，滿懷關切。

云生心里五味雜陳，不知該作何感想，既高興于表哥的到來，又困惑于自己的前路。

少年初嘗愁滋味，伏在桌上，望著外頭的明月。今夜的月亮格外明亮，瑩白如玉，高懸于天，襯得星河失色。

兩只草蚱蜢顏色還透著青翠，月色燈影下泛著光。云生輕輕撥弄著蚱蜢的根須，想到了送給自己蚱蜢的人，想到他用有些粗糙的手指編弄這兩個小玩意，不由得失笑。

索性滅了燈，回床悶頭睡覺，將愁緒都留給亙古的明月。

第二日一早起來，云生乖乖到書房練字等他爹，挑了祝老爺最喜歡的《秋水》。

方寫到“束于教也”，祝老爺緩步踏了進來，走到他身后，默然帶笑，等著他把這一小節寫完。

最后一個“乎”字收筆，洋洋灑灑正一頁宣紙。

云生抬頭看他爹，眼睛里帶著幾分狡黠。祝老爺一看便知道他專門等在這，故意道：“一大早，心不靜便來寫字，糟蹋了秋水和我的筆紙。”

“心不靜才過來練字。爹，你看我寫得好么？”云生乖巧道。

“我看你是越寫越不靜，頭幾行還能看，后面的字流滑虛浮。你自己覺得寫得好不好？”

云生從善如流道：“不怎么好。兒子今早讀秋水，讀出了些從前沒有的感受，有感而下筆。”

“感出什么來了？”

“河伯見秋水前，以為天下之美盡在己，順流而東，旋其面目，方知見笑于大方之家。兒子在清河鎮里讀書，最遠不過到縣城里，視野狹隘，當真是拘于虛也、束于教也。”

“你想說什么直接說，平日倒不見你文縐縐的。不曉得的還以為你轉性了。”祝老爺聽出了他的言外之意，兒子留不住，還是想到外頭去讀書。

云生摸了摸鼻子，不好意思道：“表哥今日大概會到，和他的朋友周思一起，爹知道么？”

“昨兒兩封信，一起送到家里的，你說我知不知道？”

“爹爹，周思兄會留在鎮里，你聘他來教我好不好？來年我十八了，再去考學，每天都給家里寫信，不叫爹娘擔心的。以后也會回家好好孝順爹和娘。”云生求道，眼睛里似乎盈了淚水，下一刻就要落下來。

祝老爺嘆了口氣，揉了揉他的頭，道：“我再想想。”