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比如這部《拉赫瑪尼諾夫》就是一部單純的音樂舞臺劇，整部舞臺劇有且只有兩位演員，一個飾演拉赫，一個飾演他的好友達利博士。劇中的所有配樂都是在拉赫本人的鋼琴作品上改編而來，演唱難度巨大。

“這劇是雙男主啊。”

“編劇和作曲都是《搖滾莫扎特》的粉絲，致敬偶像嘛。”

“看了眼角色表，真夠累的，達利居然還要一人分飾三個角色。”

“韓國小劇場走出來的，都是能者多勞。”

“怎么樣，你要不要演拉赫？”

“拉赫要現場彈琴，而且是邊彈邊唱。我還是達利吧，達利是拉小提琴的，我覺得自己小提琴水平還是可以的。”

教室的不同角落，都響起了嗡嗡的議論聲。

每個人都在討論分組的事情，向猜左右四顧，發現周邊的每一個同學，看上去都那么自信。

而他呢，白紙一張。

原來這部音樂劇是韓國的，他以為是俄羅斯的。

什么叫小劇場音樂劇？又和《搖滾莫扎特》有什么關系？

為什么要一個人要扮演這么多角色，不能多加幾位演員嗎？

……向猜挺直脊背坐在位置上，這些問題在他腦海里轉來轉去，他想問，可他開不了口。

和勇氣無關，和自尊有關。

向猜比同學起步晚四年。他曾以為，他被他們拋下的只有專業課，只要他每天加訓加練，就可以把聲樂技巧、臺詞表演補上。

可現在他發現，他缺少的還有四年的知識積累。對于其他人來說，他們談論的就是再基本不過的常識，信手拈來，毫不費力。

他們高談闊論，聊先鋒戲劇，聊小劇場運動，聊音樂劇的本土化移植，聊那些中國的、韓國的、日本的知名導演和制作人。

而向猜只能直起耳朵，悄悄把他們提到的那幾個詞語記在本子上，準備晚上回寢室后再問問百度。

至于表演搭檔……

班里的男同學在接觸到他的視線后，都紛紛移開了眼神。

沒辦法，芭蕾王子的名氣太大、外貌又太出挑，不論誰和他分到一組，都要被他壓住鋒芒。曾經，他們還能安慰自己向猜不會唱歌，哪想到向猜天生嗓音條件好，又刻苦，這才兩個月的功夫，演唱水平就提升的那么快！

這可是雙男主劇！誰愿意在他身旁淪落為配角？

歌舞專業每年只招收一個班，二十八人男女各半。而中途轉學進來的向猜，就是那多出來的第二十九人。

兩兩分組，肯定會余下一個。

琪霽見他落單，主動說：“向猜，要不然你加入我這組吧？我們可以把達利的另外兩個角色分給你。”

她的搭檔是班上的另一位女孩子，她們戲稱自己是“姬情四射”版《拉赫》。

向猜低頭看向面前的曲譜，兩個小時的音樂劇，足足十九首歌。

沒有中場休息，兩位演員要在舞臺上用歌聲演繹一代音樂巨匠的片段人生。

“不用了。”男孩抬起頭，眼角里透著閃爍的星光。“——不論是拉赫還是達利，我一個人就能唱。”

第十七章 第三幕 《拉赫瑪尼諾夫》4

向猜想要一個人唱兩個角色的想法，剛一提出，就遭到了班主任的強烈反對。

楚蘋問：“你是找不到搭檔嗎？如果是這樣的話，老師可以出面去幫你溝通。”

她身為班主任，自然知道這個年紀的高中生，或多或少都會有一些“小團體”行為，而向猜帶著一身光環中途插班，一時融入不了班級也是很正常的。

只是期末考試可不是兒戲，這是關乎于畢業成績的！《拉赫瑪尼諾夫》又不是獨角戲，19首歌里，有好幾首是雙人合唱，而且劇中對手戲極多，絕對不可能由一個人來扮演。

“謝謝您，確實有其他同學邀請我加入她們的團隊，但是我覺得沒必要。”向猜平平靜靜地回答：“楚老師，請問學校有規定，一個學生不能學習兩個角色嗎？”

“雖然沒有，可是……”

“我記得賞析課上，您給我們看了兩場不同卡司的官方錄影，兩場里，同一位演員先是扮演了拉赫，后來又扮演了達利博士。”

楚蘋無奈道：“敢情你在那時候就有這個想法了啊？……這不一樣的。那位演員成名許久，舞臺經驗豐富，而且他不是‘同時扮演兩個角色’，他是拉赫的a卡，同時又擔當達利的b卡。”

這種事情在國內并不罕見。為了節省人員工資，很多時候，一個劇里的配角，往往會同時學習主角的唱詞，給主角做b卡。

只不過向猜舉的例子更特殊一點，《拉赫瑪尼諾夫》在上演時，兩位男主一共有三位演員飾演，三個人輪番上陣，其中一位演員兩個角色都能演。

“向猜，老師知道你好強。可是十九首歌，十九個劇情片段。咱們期末考試時是每個學生隨機抽取兩首歌現場表演，有可能是對唱、有可能是獨唱，你真的認為你一個人就能搞定嗎？即使你把兩個人的獨唱都學會了，到對唱時，你和誰合作？”

向猜語塞，可他驕傲慣了，到了這時候也不愿意低頭，只重復著：“我有辦法。”

……其實他哪有什么辦法，只能盼望著車到山前必有路了吧。

楚蘋勸不動他，只能放任他“獨來獨往”。

楚蘋說：“向猜，我知道你很驕傲。驕傲有驕傲的優點，你很自信，也比班里的大多數同學成熟。但驕傲同樣是個缺點，我希望你能把自己稍微‘放’下來一點，融入集體。”

向猜安靜的點點頭，可心里卻在想：是他們在拒絕我，為什么我還要為了他們“放”下來呢？

……

向猜回到班里時，琪霽正趴在桌上，耳朵里帶著耳機，聚精會神地看著屏幕。