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a大作為全國知名的大學，教學質量不必多說，資深的老教授們各個學識淵博，專業課上，保溫杯往桌子上一放，對著滿教室的學生就開始侃侃而談，各種引經據典手到擒來，如果歷史基礎較差的人來聽，還真不一定能聽得懂。

當然，這一類的教授都有一些通病，那就是總會不經意間提起自己過去的牛逼經歷，用謙虛的語調吹的自己滿面紅光，臺下的學生一掃先前的昏昏欲睡，眼神放光的看著老師唾沫橫飛的樣子，手機打字打的飛快。

喻邱沒有聽老人家吹牛的愛好，他爺爺就是個重度吹牛愛好者，給他一張破牛皮，他都能想盡辦法將它吹上天去。

因此在這個無聊的時刻，他會分心做一點別的事情。

大學和高中最大的不同在于，你實現了手機自由和時間自由，但是起初的大學生活卻處處受限，松開了韁繩的馬兒一時之間不知道該如何奔跑，大一的新生不清楚到底該如何分配多余的時間，如何處理各種瑣碎的事務，如何在短短的四年里找到人生的方向，這反而是比起高中繁重的課業而言更累的一件事情。

喻邱和松弛感很大一部分來源于已婚人士的身世，所以壓根不用擔心大學談戀愛以及談婚論嫁，而且因為老公的身份過于陰間，霸道的占有欲不允許喻邱和旁人有過多的接觸，否則一不小心就會惹得厲鬼發瘋，這樣他也不用操心社交，大學的煩惱就減輕了一大半，剩下的全部用于課余愛好和學習上，還不用擔心生活費的問題，活得簡直就是一個來體驗生活的小少爺。

剩下的課就在老師滔滔不絕的人生道理中結束了，鈴聲一響，后排坐著的幾個身形高大的男生火速沖出教室，其他的同學則見怪不怪，他們是籃球隊的，再過十分鐘就有一場校級的比賽。

喻邱收了書，坐在他后排的幾個女孩子明顯不是他們班上的人，捂著嘴竊竊私語，你推我一下我推你一下，似乎在商量著誰上去。

他沒有注意到身后的動靜，而是走到講臺上老教授的身邊，禮貌問道：“老師你好，您這節課上好像提到了大雍王朝的安王，我一直對這個歷史人物很感興趣，所以想向您請教一下?！?

教授抓了抓沒剩幾根頭發的腦袋，啊了一聲，“你說安之衍？這可是個爭議人物?！?

他來了感覺，好像剛才的一頓吹皮沒有過癮，操著一口方言味道極重的普通話講道：“目前史學界呢，對于安之衍這個人的爭議很大，有學者懷疑他根本不存在，有學者認為他確實和史書里寫的一樣因為發動叛亂而死，反正眾口不一。”

喻邱問：“那是為什么呢？”

教授一拍大腿，“哎呀，還不是因為史書里的記載過于虛假，什么安王出身貧賤，三歲就能砍柴，五歲就能徒手殺死一頭鹿，十三歲跟隨高祖起事，十五歲就戰功赫赫……你聽聽，這誰信啊！明顯是當朝史官編的，不想讓后世的人知道他的真實身世。”

喻邱點頭，“我讀《大雍史》時也有這種感覺，后世的史書似乎比起正史更具有參考性?！?

“后世雖有記載，但朝代更迭，真實性也大打折扣?！苯淌趪@了一口氣，“我研究大雍史幾十年，沒有一個人物受到當朝如此的嚴苛待遇，甚至不讓他留于后世，這安之衍到底和皇帝結了什么仇?。　?

“事到如今，也就只有希望考古界掙點氣，早點發現安之衍的墓葬，畢竟死人的話才是誠實的。”