祈禱君提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

收到短信的杜若嘴角噙著笑意，仰望天空。

她的愿望，果然實(shí)現(xiàn)了呢。

作者有話要說：

馬上就要完結(jié)了，有點(diǎn)舍不得孩子們和老師，希望這個(gè)夏天，大家都會(huì)快樂。

第82章 周而復(fù)始

農(nóng)村的年要一直過到十五，再加上這邊有“正月不打小孩”的傳統(tǒng)，每天孩子們都過的開開心心，可了勁兒的造作，大有把天都捅破了的架勢。

杜若在的紅星小學(xué)也沒比放假好多少，每天都有孩子來學(xué)校操場玩玩具、做游戲，還有一部分孩子的家長沒回村過年的，孩子們就會(huì)來多媒體教室和家里人視頻，因?yàn)榻?jīng)常聯(lián)系，孩子這邊也沒有多少傷感，反倒是回不了家的大人覺得虧欠，不住掉淚的。

秦朗送來的食物里有很多小點(diǎn)心，粵菜里的點(diǎn)心都很精致，而且保質(zhì)期也不是很長，張校長一家就每天在蒸屜里準(zhǔn)備一些點(diǎn)心，好讓來學(xué)校用多媒體教室、玩游戲、看書的孩子墊墊肚子。

于是沒過幾天，孩子們連寒假作業(yè)都跑到學(xué)校來寫了。

“馬珍珍，你怎么也跑來做作業(yè)？”

馬珍珍班上的同學(xué)見馬珍珍在這里，吃了一驚，“從你們那兒到學(xué)校要走好久吧？”

杜若正在圖書室看書，聽到有人提起“馬珍珍”的名字，忍不住抬頭。

馬珍珍選了個(gè)靠窗的位置，太陽暖洋洋地照進(jìn)來，一切都亮亮堂堂的，連馬珍珍耳邊的小絨發(fā)都清晰可見，更別說她臉上尷尬的表情。

一時(shí)間，小圖書室里的孩子們竊竊私語起來。

“他們好像不過年吧？我爺爺說鄉(xiāng)里姓馬的人家都不過年？”

“是不是跟我們一樣在家里閑著沒事干啊？”

學(xué)校里的“點(diǎn)心”有限，隨著孩子們得到消息紛紛過來“蹭”點(diǎn)心，競爭意識(shí)也由之而生，沒有正當(dāng)理由，都不好意思放假了還吃學(xué)校的東西。

至少來玩游戲、和父母視頻的孩子是不會(huì)去領(lǐng)小廚房的點(diǎn)心的，只有在圖書室看書、寫作業(yè)的孩子們會(huì)拿，要是有人饞嘴，孩子們會(huì)互相監(jiān)督著起哄，敵視甚至唾罵“占便宜”的孩子。

到現(xiàn)在為止，不是紅星村而特意跑到學(xué)校來寫作業(yè)的，只有馬珍珍一個(gè)。

聽到有人提起她家的事，馬珍珍的腦袋越埋越低，放在口袋里的手也越捏越緊。

口袋里有一個(gè)熱雞蛋，是張有田哥哥硬塞給她的，說是讓她熱熱手。

她早上早飯還沒吃，本來準(zhǔn)備等會(huì)兒找個(gè)沒人的地方吃掉的，現(xiàn)在也不敢拿出來了。

“是我讓她來的。”

杜若放下書，清亮的聲音在圖書室里響起。

聽杜老師開了口，孩子們紛紛噤聲。

馬珍珍埋首在書本后的腦袋慢慢抬起。

“馬珍珍同學(xué)的字寫得很端正，我覺得她可以練練書法，所以叫她來學(xué)校寫作業(yè)。”

杜若手里拿著書，像是不經(jīng)意地說，“圖書室里有不少字帖，馬珍珍，作業(yè)寫完了以后，你就照著字帖臨摹吧，爭取下學(xué)期字能寫得更好看些。”

“以后考試，卷面分也很重要。”

小學(xué)孩子們通常都特別聽老師的話，杜若這么一解釋，再?zèng)]有一個(gè)孩子懷疑，反倒羨慕起馬珍珍能得到杜老師的喜歡。

“什么字帖？我也來寫！”

“是不是第三個(gè)書柜上那些？那些原來是字帖嗎？”

“我也來寫我也來寫，我媽老說我的字寫得跟狗爬一樣！”

一時(shí)間，沒有人再關(guān)注馬珍珍住大老遠(yuǎn)還跑到學(xué)校來寫作業(yè)，全去“圍觀”字帖去了。

馬珍珍看了杜若一眼，見她連頭都沒抬，還在那里翻一本厚厚的書，似乎什么都沒發(fā)生似的，低下頭揉了揉鼻子，重新拿出了放在口袋里的左手。

溫暖的陽光照在身上，口袋里的熱雞蛋也持續(xù)散發(fā)著熱度，馬珍珍感覺從頭頂一直暖和到了腳底，沒有什么能再攔著她努力上進(jìn)。

她用雙手按著本子，終于一筆一劃、認(rèn)認(rèn)真真地繼續(xù)寫起了作業(yè)，再也不用擔(dān)心作業(yè)什么時(shí)候會(huì)被她寫完。

日子就這么平靜又熱熱鬧鬧的過去了好多天，留在學(xué)校里的杜若每一天都能給自己找到無數(shù)事做，比起往常回家過年只能躺在床上睡懶覺、或者是參加一些讓人無聊的同學(xué)聚會(huì)，杜若覺得在紅星小學(xué)過年有意思的多。

老師們的微信群也熱熱鬧鬧的，除了一直在外忙著宣傳的黛文婷，其他幾個(gè)老師每天至少都要在群里聊幾個(gè)小時(shí)，尤其是蘇麗，聽說父母對她下學(xué)期來支教有些松動(dòng)了，她現(xiàn)在正在趁熱打鐵，“攻堅(jiān)”自己的爺爺奶奶做幫手。

鑒于黛文婷在群里發(fā)言的次數(shù)日漸減少，杜若覺得她以后怕是要和他們漸行漸遠(yuǎn)了，誰知道遺憾了還沒有兩天，就接到了讓人震驚的消息。

“什么？《超級(jí)教師》攝制組要來紅星小學(xué)？”

杜若還以為自己聽錯(cuò)了，“是真的嗎？有人聯(lián)系您了？”

“我接到電話的時(shí)候也嚇了一跳啊！”

張校長激動(dòng)的直搓手掌，“說是想選址我們這作為第一期節(jié)目的拍攝地，想提前來搭個(gè)布景，熟悉下環(huán)境，問我能不能同意，我當(dāng)然同意，黛文婷老師能回來，這多好的事兒，孩子們也高興！”

雖然黛文婷走之前允諾自己一定會(huì)盡力向制作部門推薦“紅星小學(xué)”做拍攝地，但幾個(gè)老師與校長都沒報(bào)太大的希望。

紅星村地處偏遠(yuǎn)，交通不便，周圍也沒什么值得旅游的環(huán)境，所以旅游業(yè)并不發(fā)達(dá)，村里連個(gè)像樣的賓館都沒有，根本安排不下一個(gè)攝制組。

除此之外，“紅星小學(xué)”的規(guī)模也小，即使是新校舍，班級(jí)數(shù)和學(xué)生數(shù)都太少，明星們來也教不了多少孩子。

第一期“超級(jí)教師”的嘉賓不是“大腕兒”就是“流量新人”，這么艱苦的環(huán)境，就怕節(jié)目組愿意，嘉賓們也不愿意接受。