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“那我也不帶了。”

蘇麗只拿起了一個皮包，包里全是孩子們送的“賀年卡”和這半年來送的小東西，“賀年卡”大部分是自做的，也有些草編的螞蚱什么的。

“杜若也幫我保管下，郵費(fèi)回頭我微信發(fā)你。”

“……行吧。”

作為過年不回家的老師、也是唯一可以被托付的人，杜若沒多猶豫就答應(yīng)了下來。

秦朗和蘇麗的家人提著東西下了樓，孩子們聽說可以去送老師，從學(xué)校的各個角落跑了過來，大家把他們團(tuán)團(tuán)圍住，一直送到了紅星村的村口。

每天下午兩點(diǎn)半會有一班車從紅星村門口過，車子還沒來，一群人在村口一塊大石墩旁等著車，張校長負(fù)責(zé)維持秩序。

“秦老師，等你下學(xué)期回來，我一定送你一個大禮物！”

“蘇老師，我媽媽過年要回家，肯定要帶許多年貨回來，下學(xué)期我請你吃餅干！”

“秦老師，杜老師說她過年不回家，我們過年能跟你們視頻嗎？我們已經(jīng)會用多媒體教室的機(jī)子啦！”

孩子們七嘴八舌的說著分別的話，一如黛文婷和江昭輝走時那般。

只是黛文婷的離開早已經(jīng)埋下了伏筆，江昭輝已經(jīng)肯定還會再回來，所以當(dāng)時的離別沒有人能真正體會此刻的不舍和痛苦，如今真正的分別在即，秦朗和蘇麗卻哽咽著說不出一句話來。

正在這時候，車子緩緩駛來。

看到這個架勢，破破爛爛的小巴大概也吃了一驚，停下車后司機(jī)甚至跳了下來，當(dāng)知道是送回家過年的支教老師時才松了口氣。

他們車小，即使超載也容納不下這么多人。

“秦老師，蘇老師，再見！”

有孩子對著他們揮手，蘇麗和秦朗感覺到一陣撕心裂肺的難受，在蘇家舅舅再三的催促下扭頭上了車。

車子緩緩地啟動了，孩子們跟著汽車在后面跑著，也不知是誰，終于還是將胸臆之中藏著的那一嗓子喊出了口：

“老師們，下學(xué)期還要來啊！”

知道真相的杜若和張校長都不忍看這一幕，紅了雙眼，無語凝噎。

蘇麗的視線早已經(jīng)模糊，在全車乘客的注目下，她將頭從后窗里伸了出去，不管不顧地朝著追著車子的孩子們喊：

“蘇老師還會回來的！一定會回來的！你們給我好好讀書，好好寫作業(yè)！讀書永遠(yuǎn)不會沒用的！”

“蘇老師！蘇老師！”

“蘇老師，一定要回來啊！”

車子越開越快，只有速度最快的張小虎還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地墜在車子后面，拼命地跑著。

秦朗靠在汽車的窗戶上，木木地看著那群漸漸遠(yuǎn)去的熟悉身影，卻不敢像蘇麗那樣出去允諾什么。

秦朗的腦子一片空白混沌。

他如愿找到了未來的方向，他的前途將是一片光明，而他的那些學(xué)生們，不知道還要經(jīng)歷怎樣的風(fēng)雨交織，面對如何的泥濘坎坷。

生活對于孩子們來說是一場場戰(zhàn)役，而他現(xiàn)在卻如同逃兵一般離去。

太多的臉龐在他的腦海中波濤起伏，孩子們在車后一聲聲“老師”的呼喚像是一只只無形的大手，拖拽著他不住地回頭。

他以為半年時間很短，他以為下鄉(xiāng)支教很容易，他認(rèn)為自己會接受得了這樣的別離……

如今，他卻只想擦著眼睛、看的再清晰一點(diǎn)。

絕情的車子卻拐了一個大彎，終于將一切都藏在了茫茫黃土之后。

前排的蘇麗已經(jīng)哭倒在父親的懷里，有了家人的懷抱，她可以肆意地表現(xiàn)出自己的悲傷和不舍，為自己不得不選擇離開的決定痛苦。

而“成熟”的秦朗，卻只能在內(nèi)心里一遍遍重復(fù)著那些說不出口的告別。

——“再見，孩子們！”

作者有話要說：

今天一天都在想自己忘了干什么事……突然想起來忘了發(fā)文（停站十五天后遺癥）

第80章 心意vs禮物

幾個老師雖然都回家了，但屬于老師的微信群里卻一直熱熱鬧鬧的，并沒有因?yàn)樗麄冸x開而解散。

黛文婷已經(jīng)順利被江昭輝送回上海，黛家人對江昭輝特意跑一趟把女兒送回來十分感謝，當(dāng)知道江昭輝接了黛文婷的課、讓她能夠順利回來后，兩家原本緊張的關(guān)系一下子就緩解了，對江昭輝更是充滿了內(nèi)疚之情。

回到上海的黛文婷立刻簽約了經(jīng)紀(jì)公司，開始作為被公司作為藝人進(jìn)行培養(yǎng)，公司為她專程配備了一個助理、一個司機(jī)，送她去了正在籌備中的節(jié)目組“超級教師”，作為常駐嘉賓拍攝各種宣傳照和片花，并且在好幾個城市進(jìn)行宣傳。

于是黛文婷每到一個城市，就會發(fā)一段視頻回來，也會通過微信和多媒體教室，與孩子們聊聊天，并在每個城市最著名的景點(diǎn)向孩子們直播。

在孩子們眼里，曾經(jīng)給他們支教過的黛老師已經(jīng)是“大明星”了，可這“大明星”沒有忘記他們，還經(jīng)常陪他們聊天、向他們介紹外面的世界，所以即使黛文婷走了，依然還是最受孩子們喜歡的老師之一。

江昭輝回了上海以后也沒閑著。

幾個老師在批閱卷子后，為了作為紀(jì)念，曾將“孩子們的夢想”作文整理成pdf文件保存了起來，發(fā)到了群里，所以江昭輝也看到了孩子們的夢想。

他遠(yuǎn)在上海，當(dāng)然不知道其他幾個老師為了孩子們的夢想寫出了一篇篇《夢想攻略》，他的心思并沒有秦朗和杜若蘇麗那么細(xì)致，所以當(dāng)看到那一篇篇作文時，他下意識地就選擇了去尋找為他們“求教”的路子。