祈禱君提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“紅星小學”的許多孩子根本就沒化過妝，很多人連頭發都是亂糟糟的豎著，黛文婷從小喜歡打扮，對于怎么裝扮自己、也對怎么裝扮別人頗有心得。

在她的巧手下，一個個女孩子仿佛從來理不清的亂發溫順地披散開來，被編成一個個精致漂亮的蜈蚣辮子，或是端莊優美的公主頭，那些可愛的小夾子、帶著卡通人物的頭繩點綴其間，讓人再也注意不到發色原本的枯黃。

臟乎乎的小臉被溫熱的毛巾擦拭干凈，抹上事先準備好的兒童霜，每個孩子的臉上都發出一股甜甜的奶香，黛文婷溫熱柔軟的指尖在她們皸裂的腮上揉搓著，撫平細小干裂細紋的同時，再將適合她們膚色的粉霜涂抹上去。

她細細的修剪、勾勒她們雜亂的眉毛，她為她們被風吹得發紅的蘋果肌輕輕掃上帶著漂亮光澤的腮紅，仿佛那些被風摧殘過的痕跡原本就是那個樣子。

她用油膏滋潤她們干裂的嘴唇，用嬌嫩的粉色、俏皮的紅色凸顯她們原本就有的天真，她的用手法自然又細致，每一個被她捧在手里、細心對待的孩子，都覺得自己正在被長得像仙女一樣的黛老師施展著魔法，即將變得和她一樣美。

當一個又一個孩子湊在黛文婷箱子上架著的化妝鏡里看自己時，終于有個女孩扶著自己頭上蝴蝶一樣飛舞的小夾子，在原地陶醉地轉了一個圈圈。

“黛老師，我是變成公主了嗎？”

正在為孩子涂抹潤唇膏的黛文婷聞言莞爾一笑，認真地回答她：

“是的，你變成公主了。”

她想起自己小的時候。

仿佛也是這樣的場景，在某個匆忙準備上臺的前夕，從那面化妝鏡中，她第一次感覺到了自己的“美”。

自那以后，她越來越自信，越來越善于表達自己，似乎是從那一刻起，她發現了無數機會，也勇于去追求那些機會。

美，本身就是一封無聲的推薦信。

但在這些孩子們眼里，“漂亮”似乎是一種最不需要追求的東西，是生存之中最無關緊要之物。

也許，她還可以教她們最后一堂課。

“每個女孩子都是自己的公主，就像老師跟你們說過的‘灰姑娘’的故事……”

黛文婷看著還帶著懵懂目光的女孩子們，露出一個溫柔至極的笑容。

“以后也別忘了，你們本來就很漂亮。”

感受到來自老師的肯定，孩子們露出了發自內心的開心笑容，有些甚至害羞地捂住了臉。

“有人說，女孩子太注意自己漂不漂亮，是不對的，有人會說，內在比外表更重要。但是老師想告訴你們，并不完全是這樣的。”

黛文婷微微挺拔起自己優美的肩背和頸項，肆意地向她們展示著自己的美，仿佛一只優雅的白天鵝。

“讓自己始終保持著‘漂亮’，是女孩子的‘體面’，也是女孩子的‘尊嚴’。”

第68章 歡送會（上）

沒有人喜歡別離，但別離又是一種必然，無論是支教老師，還是常駐老師，都只是孩子們人生中經歷的一段。

無論是江昭輝也好，黛文婷也好，所有的支教都希望，當孩子們想起求學過程中的每一場別離時，都能帶著笑意，欣然地接受這個事實。

多媒體教室被江昭輝用氣球和彩紙布置的五顏六色，在秦朗他們看來或許有些簡陋，但在紅星小學的孩子們看來，卻充滿了夢幻色彩，每一個踏進活動場地的孩子都抑制不住地張大了嘴巴，發出了“哇哦”的聲音。

多少年來，但凡學校內外的活動，黛文婷一定都會擔任主持工作，這一次她是以觀眾而非主持人的身份坐在臺下，在有些新鮮的同時，也有些傷感。

在她身邊坐著的是這次來考察發菜基地情況的考察組成員，其中不乏一些年青人，黛文婷的長相和氣質在這個山村里實在是出色，往那里一坐，就不停地有人扭頭看她。

還有人看著閱覽室上方拉著的“黛文婷老師暨考察組全體成員歡送會”的橫幅，嘗試著搭訕，問她是不是就是那個“黛老師”。

黛文婷都好脾氣的一一答了，有些人認出她就是那個“最美支教女老師”，還腆著臉來要簽名，黛文婷也給了。

就在臺下竊竊私語時，“紅星小學”的幾個老師領著孩子們走進了閱覽室，之前他們已經彩排過，于是沒有節目的小朋友們就找到幕布對面的小板凳自己坐下，馬上要開始節目的則像是老母雞帶著的小雞一樣跟在蘇麗身后，往“講臺”另一側走去。

杜若最后看了眼臺詞，脫下外面厚厚的羽絨服，穿著一套小西裝，手持著話筒，走向了幕布前方。

“親愛的各位老師、同學們，尊敬的考察組全體成員以及各位領導，早上好。”

臺下是上百雙懵懂中帶著興奮的眼睛，雖然人數不多，杜若還是深吸了口氣。

“好！”

秦朗一邊鼓掌，一邊用眼神示意考察組的員工捧場。

于是叫好聲響成一片，氣氛陡然熱烈起來。

“今天，是個高興的日子，也是個傷感的日子。我們的黛老師即將離開我們，奔向更遼闊的舞臺，為幫助更多留守在山村的孩子們而努力。在我們相處的這短短半年時間里，黛老師為‘紅星小學’解決了許多難題，為許多孩子做出了好的榜樣，她是我們的好同事、孩子們的好老師，在此，我們對黛文婷老師為孩子們付出的一切表示感謝。”

杜若的開場詞后，不必提醒，孩子們就拼命的鼓起掌，小手都拍紅了。

“除此之外，來自‘秦閣’集團的考察組成員們不遠千里來到大壩子鄉，實地考察當地人工養殖發菜的環境，為當地人民的經濟復蘇帶來了希望，也帶來了信心。在此感謝他們的辛勞，也感謝他們對紅星村、紅星小學的肯定。”

杜若一板一眼地說完這些場面話，才直接步入正題：

“接下來，讓我們拉開不舍的帷幕，用孩子們的舞姿、用歌聲、用掌聲、用我們最好的姿態，為這即將的遠行，送上最真摯、最深厚的祝福。”

“請欣賞一年級同學的合唱——《感恩的心》。”

一年級的小朋友們手牽手走到幕布前十幾個小孩子分兩排展開，比起尋常小學班級動輒幾十個人的大合唱，看起來更是冷清。

可是沒有人笑話他們，當秦朗用手機連上藍牙音箱，將伴奏聲開到最大聲時，每個觀眾都面帶笑容，看著孩子們哼唱耳熟能詳的“感恩的心”。

他們認真的唱完，認真的離場，認真地回到自己的座位上，二年級的小朋友在蘇麗老師一個動作的指示下三三兩兩地站起來，安靜地站在一旁等著上場。

“請欣賞二年級同學的合唱——《相逢是首歌》。”

這首歌是黛文婷來了紅星小學后教會孩子們的，從一年級到六年級的孩子都會唱，當初每個班出一個大合唱時，孩子們都爭著要表演這個節目，最后由二年級的孩子勝利“獲得”演唱這首歌的機會。