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卯時三刻，晨光熹微。

韓若海坐在桌案前，一時之間竟是有些恍惚。

學(xué)齋當中，一齋三十人已經(jīng)到得整整齊齊，其余同窗都坐著，唯有韓若海的右手邊的那一個被先生點了名字，正站在原地。

對方腰身筆挺，身著青布襕衫，頭結(jié)帶巾，如同一根筆直的嫩竹，雖是矮了些，然而周身都是文翰之氣，五官端正，猶帶些微稚氣，讓人觀之可親。

那人正按著先生的要求，句讀分明地背誦今天要學(xué)的文章。

他年紀尚小，聲線是少年人特有的干凈，流暢之外，語調(diào)又隨著文章內(nèi)容抑揚頓挫，如同一汪清泉，在山澗中汩汩而流淌。

仿佛只是一眨眼的功夫，少年郎顧簡思便將一篇不算短的文章背誦完了。

坐在席上的先生贊許道：“很好，這才是用功的樣子。”又道，“你且按著自己所想，將文意解來。”

聽著對方字理清晰，毫不含糊的釋義，韓若海忍不住走了一下神。

提前背誦、理解功課，這對于能進太學(xué)，又早有才名的學(xué)子們來說，并不是什么奇事。

如果現(xiàn)在被提問是韓若海，他自負也答出個八九分，并不會差到哪里去。

可自己早滿了十六，簡思上月才堪堪十二而已。

相差四載，如果遇得有年天子增赦考，連科舉都能下兩回場了，雙方竟是仿佛的水準，怎能不叫他驚嘆？

若非與其同齋同寢，日日相處，韓若海都要懷疑這顧簡思是哪一處石頭縫里蹦出來的妖怪，專門生來作為打擊，要人明白人外有人，天外有天，警醒他們這些個年少成名的所謂“才子”，莫要再同從前一般自大自負的。

等到韓若海終于整肅精神，正要認真聽講，然則耳邊卻沒了聲音——旁邊顧簡思竟是答完了。

他再抬頭一看，對面的先生已是捋著那一小撮快掉沒了的胡須，連連點頭道：“解得很是，所想、所引也別有新意，你且據(jù)此成文，明日課后拿來找我。”

這就是開小灶的節(jié)奏了。

堂中頓時響起了一片低低的嗡聲，數(shù)十道目光一齊看向其中的方向，眾人臉上浮現(xiàn)起各色表情，有羨慕、有同情、有佩服。

立在當中的顧簡思微微低了一下頭，恭謹?shù)貞?yīng)了聲“是”，復(fù)才坐了下去。

他面色未變，行動也落落大方，可配著那矮個同嫩臉，叫人怎么都嫉恨不起來。

這家伙，當真是太老實了。

韓若海不由得在心中感慨。

這樣一個小不點，稚嫩坦率，又待人誠懇，事事幫著旁人想。前幾日聽得人抱怨先生課上說得太快，許多東西來不及記，他就特意熬了幾個夜，把學(xué)過的經(jīng)義注釋整理了出來，散與眾人抄閱，還送了一份給授課的教授請其指正。

怨不得個個先生都喜歡他，時不時就要給開小灶，同窗們也愿意照拂。