星期六六六提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

陳立夏的英語分數是這一次考試全省最高分。這個成績一出來，學校很多人都炸了！

畢竟，上一次考試她的成績大家也是有目共睹的，短時間內有這樣的突飛猛進，不是撞大運了，就是作弊了！

顯然，很多人都覺得她這個成績很蹊蹺，后者居多。校長一方面感慨她進步飛快，另一方面也懷疑作弊，于是組織了學校的老師專門給她設置一次考試。

卷子是學校老師秘密出的，各科都有，陳立夏被單獨放在一個教室里，按照考試的時間一科一科地答。

校長還轉門派了老師監考。三個老師，監考一個學生。簡直是全方位的盯梢，不讓她有一絲一毫的機會作弊。

也是陳立夏心理素質好，換個人很可能當場嚇得什么都寫不出來了。

陳立夏答了一整天的卷子，答完一科，老師就當場判卷，等到所有的成績都出來了，眾人又是一陣驚訝。

或許是因為本校老師水平有限，出的題較之省重點要簡單些，陳立夏的成績比二次模擬的時候還要高。英語考了一百三十五分、數學一百零一、語文一百一十九分、政治歷史都是九十八分、而地理也答了八十分，加起來一共六百三十一分。

如果高考拿到這樣的分數，她考上全國最好的大學都沒問題了！

校長看著卷子幾乎是喜極而泣了，陳立夏果然是個好苗子，還好他沒有一時沖動將她給開除了。

如果她真的考上了名牌大學，他們學校得跟著占多少的光啊！

校長對于陳立夏的態度一下子發生了一百八十度的轉變，知道她總是熬夜看書，不光是給了她可以遲到早退的特權，還不定式地就讓各科老師去家訪，主要就是看看她有沒有需要解答的問題。

縣高中校長知道對陳立夏重視，別的高中也對這個成績突飛猛進的人才很感興趣。

每個學校都在傳她的傳說，一個月分數提高了二百多分，這讓人窒息的操作，全省的老師同學都好奇，她到底做了什么！

這可是實打實的二百五十八分啊！這是什么概念？

為此，省重點的高中專門舉辦了一場分享會，請陳立夏過去演講。主要就是報告一下她的學習進度和規劃。

表面上是簡單的分享，可是縣高中的校長心里清楚得很，省重點這就是要搶人了！

校長老大不愿意，這么好的苗子，他還想自己留著呢！

可是他雖說分數至上，但也不是黑心的人。他也知道，這省重點的師資一定比他們小縣城的高中強多了，陳立夏如果去了，成績可能會比現在更好。

于是，校長幾乎眼淚汪汪地答應了省重點的邀約，

陳立夏到是沒有想這么多，聽說省重點邀請她做演講第一想法就是，太浪費時間了吧？她成績提高這么快是因為有前世的積累，沒有普遍性啊！

不過又聽說教育局的領導也會出席的時候，她忽然就想起了自己之前做練習冊印卷的計劃。如果想要做教育類叢書，一定要得到官方認可才行，這個機會不是剛好可以利用嗎？

思及此，她如約地參加了省重點的報告會。并且，在報告會上，她著重講述了自己的題海戰術攻略。

“我們考試考什么？知識點！可是知識點是由什么體現的，還不是習題嗎？我們的目標是在考試中取得好成績，考上理想的大學。

所以，相比我們啃書本，有另外一條更加直接的方法，就是多做題！做題多了，有了手感，在面對同類型的題的時候，就會不由自主地想打答案。

比如我，作為文科生，我就發現很多文科的答案都是有套路的，例如說評價一個歷史事件，一定要說明該事件的時間地點意義，這就是答題的要素。

很多時候我們心里知道這些要素，但是卻記不住，也找不到詞匯套進這個框框里面。

但是多做題，就會讓你知道，什么樣的語句，適用與什么樣的情景。”

陳立夏一番洗腦式的演講，讓眾人都忍不住覺得，做題很重要啊！做題才是提高成績的唯一法寶啊！

那么問題來了，講是講題海戰術，上哪去找那么多題呢？

第168章 搭上了教育局局長的大船

有個天生牛犢不怕虎的學生就舉手發問了。陳立夏站在臺上聽到這個問題簡直要笑出聲，正好給她引出她自己的主題啊！

她微微靠近了話筒，對著臺下一眾老師同學十分自信地說道：“題海戰術，自然是要有題。這些題目不是隨隨便便出的就可以，需要按照高考的重點難念，出題思路，來歸納整理出一道題庫。讓我們每個學生都能在這套題庫里消化我們學習的知識點，并且和熟練運用！”

接下來才是切入正題，陳立夏頓了一下，掃視了全場，才慢慢地開口，“那么這樣正規的題庫從何而來呢？從每一個學校！如今我們的學生輔導教材不多，甚至可以說是沒有。很多學生除了出本，課堂筆記，和學校的幾套卷子什么都沒有。他哪來的練習機會呢？但是是所有的學生都沒有練習嗎？不是的，我相信每個學校都有自己獨家的考卷，只是限于本校。如果我們能夠做到資源共享，那我們每個學生練習機會，可能會翻了一倍都不止！”

她這句話說完，全場寂靜無聲，很多學生其實都沒有聽懂。不過高層的一些人都聽明白，小姑娘是讓他們拿出自己的東西放到一起去呢！

資源共享！品著這四個字，臺下正中央的葛局長覺得好像一下子被打開了一扇天窗，困擾在她心頭很久的問題一下子得到了解決的放方法。

他們省有十四個地級市，十七個縣級市，地區之間的教育程度參差不齊，差別很大，主要就是因為資源的分配不均。

領導人說了，科學技術是第一生產力，所以培養人才至關重要。

很多貧困地區沒有良好的師資教育力量，好幾年也出不了一個大學生，而有的地方有著良好的教育資源，每年都會有大學生考出去，有的甚至還得到了名校的保送資格。

從教育再看到經濟，就會發現，教育好的地方，經濟實力也相對要強一些。

葛局長研究這個很久了，一直沒有一個準確的詞去形容，今天陳立夏說出來，沒錯，就是資源共享！

雖說這樣對一些重點院校不太公平，但卻是幫助弱項學校的方法了。而且就像陳立夏所說，一旦實現了資源共享，那么學生們也會得到很大的便利，尤其是些師資力量薄弱的學校的學生。

他們能拿到重點學校的資料，對于學習成績的提升，一定大有助益，那么他們省的升學率，也會大大提高！

葛局長想著，率先鼓起掌來。她這一帶頭，旁邊幾位校長都瞬間明白了，不管心里怎么想，面上都做出贊賞的表情，給陳立夏鼓掌。

領導都鼓掌了，后面的老師，同學自然跟著鼓掌，場面十分熱烈。

陳立夏謝過下了臺，幾個有意拉她到自己學校的校長瞬間圍過來，噓寒問暖，好像陳立夏剛剛演講的內容不是關于自己的學習，而是自己多貧困了。

縣高中的校長站在一邊，表情頗為荒涼，完了，自己的好苗子要讓人給拔走了！

陳立夏把所有人的目光收入眼底，心里忍不住偷笑，她這是成了香餑餑了？