沈茜提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

可是現(xiàn)在冷不丁加進去一個季仇，在他們上課上到最精彩的時候冷不丁從座位上站起來走出教室、在隨堂測驗時堂堂正正從老師的眼皮子底下站了起來，走到和他相隔足足兩張桌子的同學(xué)的桌位旁，陰郁兇狠的緊緊盯著同學(xué)的試卷：“借我。”

盡管立馬就被老師給請出去了，那個可憐的同學(xué)也沒有了考試的心思，整個考試的過程中都是精神恍惚的，時不時緊張兮兮的蓋住試卷左右張望一番，可憐的模樣實在是令他們這群當(dāng)老師的心碎。

千萬不能讓這匹害群之馬把整個班級毀了。

文科二班的老師們集體到校長室抗議。

數(shù)學(xué)老師文華仁老師的情緒是最為激動的。

文科二班好不容易出現(xiàn)了一個姜池，如今所有同學(xué)對數(shù)學(xué)的熱情都正在勁頭上，結(jié)果就出現(xiàn)了這么一匹野馬，還和他最最喜歡的學(xué)生姜池是同桌，他一點也不希望被季仇這匹害群之馬給禍禍了。

“校長，這個季仇實在不是一個好學(xué)生，每次都不寫作業(yè)，還頂撞老師，上課還睡覺，要不就是用那種隨時都可能沖上來打人的眼神看著同學(xué)們和老師們，您還是把他掉到其他班級去吧，文科二班實在是不適合他。”

“最起碼也得讓季仇和我們姜池分開，要不然早晚會影響我們姜池的學(xué)習(xí)！”

語文老師也這么說。

“校長，盡管有句話叫做有教無類，可是還有一句話叫做人分三六九等，這個季仇……哎……若校長您堅持讓季仇留在我們安陽一中，就請您把他轉(zhuǎn)到最差的十六班去吧。”

英語老師、歷史老師也這么說，就連一向主張眾生平等所有學(xué)生都應(yīng)該享受公平對待的政治老師也這么說。

校長心里面也苦啊。

要是他能把人轉(zhuǎn)到十六班去還用的著老師們提醒？他比誰都不想接手季仇這個學(xué)生，更不想讓季仇和姜池做同桌，光是他那個成績就連入學(xué)都不夠格，更別提還有打架斗毆的前科，聽說以前經(jīng)常欺負一個女同學(xué)，逼得人家都轉(zhuǎn)了學(xué)，他一百個一千個不情愿。

可是架不住那小子背景厲害啊，別說只是想要進入安陽一中了，就算是想要上個大學(xué)也只是一句話的功夫，最多最多往里面砸點錢。

他只是個高中校長，上面還有市教育局，省教育局，人家直接下命令他必須把人放到安陽一中文科二班，難道他能違抗命令？要是真的和上面的領(lǐng)導(dǎo)唱起了反調(diào)，他這個校長也就當(dāng)?shù)筋^了。

所以說，苦啊。

他就只能先安撫文科二班老師們的情緒，說出來的話連他自己都不信的。

“你們說的這個情況，我心里面也大概清楚，可是我們是教育人員，要用發(fā)展的眼光看待孩子，做到因材施教，不能因為某個孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)就判斷他是個壞孩子，也許只是不太適應(yīng)于是用兇狠叛逆的外表來偽裝自己，這樣吧，我想想辦法，你們給他一些時間，可以吧？”

校長都這么說了，還能怎么辦呢？文科二班的老師們半信半疑的回到了各自的辦公室，等待校長同志想出辦法。

校長能怎么辦呢？

校長就只能找到姜池。

畢竟人家季仇是專門沖著姜池來的。

很大概率是對姜池有意思。

至于到底是什么意思，校長不想考慮，只盼著姜池能夠略微管教管教季仇。

最起碼讓他不要頂撞老師，要是能隔三差五寫個作業(yè)，那簡直是太棒了。

校長同志也是誤會了。

季仇確實是對姜池頗有意思，可是卻并不是他理解的那個意思，是想要摧毀的那個意思。

“姜池同學(xué)啊，我知道你是一個好同學(xué)，團結(jié)助人熱心向上，成績也是越來越好，特別的穩(wěn)定，你看，這個季仇同學(xué)啊，他雖然確實不是一個好同學(xué)，可是他有改正的心啊，就是自制力有些差，你現(xiàn)在是他的同桌，適當(dāng)?shù)模〉胶锰幍纳晕⑻狳c一下他，好嗎？”

老校長也是考慮了姜池的人身安全之后才謹慎的提出了這個小要求的。

老校長的話真的只是單純的想要姜池嘗試提醒一下，實在管不住了就可以放棄的意思，而已經(jīng)習(xí)慣了分析領(lǐng)導(dǎo)話語里“深層含義”的姜池理解成了另外一番意思。

她以為校長同志是看穿了季仇同學(xué)兇狠的外表之下?lián)碛幸活w低情商的心靈，想要讓她嚴格管教季仇，讓季仇這個學(xué)生改邪歸正，好好學(xué)習(xí)重新做人。

于是在季仇再次沒有完成作業(yè)甚至還威脅課代表之時，直接給季仇來了一個過肩摔加十字固。

一系列操作行云流水風(fēng)騷又利索，課代表還沒有反應(yīng)過來，季仇已經(jīng)在地上了。

“交不交作業(yè)？”

“交交交，草快放手！”

“還威脅不威脅同學(xué)？”

“不威脅了草你快松手，要斷了，腰要斷了！”

于是姜池松開了手，季仇從地上爬了起來，踉踉蹌蹌坐到了自己的座位上，在書包里面翻了翻，翻出了習(xí)題本，扔了過去，姜池打開看了看，皺起了眉頭：“你沒做作業(yè)。”

“那又怎么樣？”季仇沒什么好氣，堂堂季家小公子，肯交個作業(yè)本這群人就應(yīng)該感激涕零了，竟然還用這種嫌棄的語氣和他說話？

呵，女人，是想要成功引起他的注意？

他偏偏就不注意她。

心里這么想著，季仇同學(xué)的眼睛已經(jīng)悄悄移到了姜池身上，順手揉了揉腰，咧了咧嘴：這女人力氣怎么這么他媽的大？

課代表同學(xué)拉了拉姜池的衣角，關(guān)心的說道：“姜池同學(xué)，算了，他好歹也是交了作業(yè)本了，別把他逼得太厲害了，萬一他想要和我們撕破臉魚死網(wǎng)破就不好了。”

對的，語文課代表比起季仇，更關(guān)心自己家學(xué)霸，姜池雖然看起來厲害，可是仍然是女孩子，若是季仇拼死也要拉一個墊背的就不好了。

學(xué)霸的價值可比季仇這樣一個校霸大多了，怎么算都不劃算的。

眼神里面赤果果寫滿了對季仇的鄙視。

季仇不樂意了。

他不就是沒有寫語文作業(yè)嗎，又不是不會，就這么簡單的東西簡直都不值得他動手的，只要給他點時間，他分分鐘寫完把作業(yè)本扔這個課代表臉上。

“呵，魚死網(wǎng)破？她也配？行吧，下節(jié)課是體育課吧？我留在教室里面寫作業(yè)成了吧？”