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徐永凱在宋松說(shuō)“收卷”后，就迫不及待地站了起來(lái)，這一次數(shù)學(xué)班級(jí)測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)直讓他太煎熬了，天知道為什么宋松老站在他的身后……

等到徐永凱收到蕭媱的卷子，隨意一瞥，看到上面工整清晰的字跡，解答題都寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，他好像有些明悟了。

尤其是當(dāng)徐永凱繼續(xù)往前收，發(fā)現(xiàn)前排的一些12班里的“優(yōu)等生”，似乎都被這試卷虐得不輕時(shí)，他陷入了震驚之中。

徐永凱不由回想起這幾周以來(lái)關(guān)于“林蕓”的記憶，在他上課睡覺(jué)的時(shí)候，她在專(zhuān)注聽(tīng)課。

在他早讀課玩手機(jī)刷學(xué)校貼吧時(shí)，她在默背。

當(dāng)他晚自習(xí)看漫畫(huà)時(shí)，她在寫(xiě)作業(yè)、溫習(xí)課本……

她明明是個(gè)走讀生，根本不用來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)的！

或許這一次班級(jí)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，她會(huì)給班中的所有同學(xué)一個(gè)驚喜，徐永凱這樣想道。

而這個(gè)時(shí)候，12班的那些“優(yōu)等生”們，則紛紛感嘆這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的難度是多么變態(tài)——

“臥槽，老宋這是要?dú)⒘宋覀儼桑箶?shù)兩大題，我就只會(huì)兩個(gè)送分的小題，其他的全瞎寫(xiě)的，20分估計(jì)只能拿4分！”

“我倒是做出最后一大題的第二問(wèn)了，答案是不是根號(hào)3？”

“根號(hào)3？哈哈，我居然蒙對(duì)了！”

“不是根號(hào)3吧，為什么我是根號(hào)5？”

“周倩茹大神，你做出來(lái)沒(méi)，答案是多少啊？”有人忍不住去問(wèn)之前月考第一的周倩茹。

然而此時(shí)周倩茹的臉色卻十分難看，本來(lái)數(shù)學(xué)就不是她的強(qiáng)項(xiàng)，這一次的數(shù)學(xué)試卷又不是給12班訂制的，而是普通班通用的，這完全就超出周倩茹的能力范疇了，而且她這一次班級(jí)測(cè)驗(yàn)其實(shí)沒(méi)好好準(zhǔn)備。

沒(méi)辦法，在學(xué)渣遍地的12班，周倩茹這個(gè)班級(jí)第一還是很穩(wěn)的，她覺(jué)得自己隨便考考保持第一毫無(wú)難度，所以自然就懈怠了，哪里能料到宋松殺她一個(gè)措手不及。

周倩茹只能展現(xiàn)出身為“大神”的優(yōu)越感，高冷地回應(yīng)想要跟她對(duì)答案的同學(xué)：“考都考完了，就別對(duì)答案了，沒(méi)什么意思，不過(guò)這一次數(shù)學(xué)確實(shí)很難，我們班估計(jì)連80分的都不會(huì)有。”

眾多“優(yōu)等生”深以為然，沒(méi)辦法，他們也就是在12班能算“優(yōu)等生”，去了普通班也就是中下游的貨色，根據(jù)小道消息，這一次除了7班，其他普通班的學(xué)生，也被宋松無(wú)差別虐殺了，真的很殘忍。