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蕭媱可不是那種固步自封、不愛學習的修仙者，相反，她一直非常享受獲取知識的感覺，同樣不怕埋頭鉆研，她現在就用鉆研道法的態度，來學習地球上的高中知識。

不過蕭媱的學習速度并不快，她終究沒有完整地接受過地球上從小學到初中的教育，而林蕓小學成績還好，初中三年則徹底荒廢了，所以林蕓的記憶，對蕭媱的幫助并不大。

蕭媱要跟上高中的學習，就必須要先將初中的內容重新學一遍，將基礎夯實才行。

對此，蕭媱倒是一點也不急，她通過林蕓的記憶發現，這個世上有一種叫做補習班的東西，可以讓她重新迎頭趕上。

雖然對高中的內容懵懵懂懂，但蕭媱還是一整天都認認真真聽了老師們上的課，態度可以說極為端正，讓不少任課老師都有些小小的驚訝，這太陽是打西邊出來了？

明明之前的林蕓就是個不學的，上課基本上都是在睡覺，就和她旁邊的顧穎一樣。

現在那個顧穎倒是依舊吊兒郎當，林蕓怎么就端正態度了？

教數學的宋松老師，回到辦公室，就忍不住對班主任劉蘭萍說道：“你們班的林蕓這是怎么了，今天上我的課時非常認真誒，最關鍵的是，我居然從她的眼神中，看出了她對數學知識的渴望，劉老師你說我是不是產生幻覺了？”

劉蘭萍聽到宋松竟然罕見地表揚林蕓，當然也很驚訝，這位宋松老師可是一位教學實力極為出眾的年輕數學老師，他雖然沒有教實驗班，只是教一個普通班高一（7）班，以及最差的高一（12）班，但是普通班7班在上一次的月考中，成績卻只比兩個實驗班差，這就足以證明宋松的教學能力了。

而宋松向來是那種不強逼學生學習的，在他的課上，只要你別打擾到其他想學習的，那你不管是睡覺還是看雜書都無所謂，可以說他就是個特佛系的數學老師，能從他口中聽到對學生的稱贊，那是真的少見！

劉蘭萍心中暗暗為林蕓高興，卻也好奇林蕓是否確實浪子回頭了，她這樣對宋松回應道：“再多看幾天吧，林蕓這孩子如果真從青春叛逆期走出來，那我相信她會是個好孩子。”

佛系的宋松老師點了點頭，也沒有再說什么，他其實真不在意學生愛不愛學習，但他卻能保證自己上的每一節數學課都是認真準備的，而只要學生認真聽，就一定能夠收獲頗多，做他的學生，最重要的就是自覺。

下午的最后一節課就是劉蘭萍的英語課，她特別關注了號稱要好好學習的林蕓，結果讓她心中暗喜的是，如宋老師告訴她的一樣，林蕓的改變非常明顯，她從一個上課總是睡覺發呆的厭學分子，成了一個認真專注的好學生！

甭管林蕓到底能學到多少，至少她的態度已經端正了起來，這就讓劉蘭萍非常欣慰。

更讓劉蘭萍驚訝的是，在她下課之后，林蕓竟然主動找上了她，問她能不能推薦一下補習班，說是想要將初中的知識補回來。

也是巧了，劉蘭萍正好知道外國語學校的初中部，有幾位不錯的老師都開了補習班，外國語學校畢竟是私立學校，并不禁止老師私下里搞補習班賺外快，只要不影響本職工作就行了。