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魔法語言是非常博大精深的語言系統，每一個符號和文字都有自己特定的含義和內容，比人類的通用語更加復雜和繁瑣。想學會魔法語言的難度要比一個三歲幼兒學會人類通用語還要難上幾倍。通用語再難學，有合適的語言環境，再笨的人就算不會寫，也會說。但魔法語言只能靠口口相傳來教授，每一個老師口音上的差別，傳上幾代很容易就會面目全非。

從這一方面就可以看出，學習魔法，有一個好導師是多么的重要。導師的實力高，教授的魔法語言準確率必然更高。因為導師如果會這種魔法，那關于這個魔法的語言就肯定正確，不正確施放不出來。

像貝爾金這種魔法學院，魔法語言是集中教授的，教這門語程的導師也許魔法水平不高，但魔法語水平絕對是頂尖的，因為背后會有許多高級的魔法師在看著，如果不準確，他就沒資格站上講臺。

也是靠著這種方法，魔法語言得以用集中教授這種高效率的方法普及開來。如果光靠一位教師帶幾位學生這樣的方法，再多的師資力量也不夠用。

不過集中式的教育沒辦法因材施教，資質不同的學生進度也會不同，進度快的學生可能會因為老師照顧進度慢的同學而拖慢了進度，又或者進度慢的同學跟不上課程，差距越拉越大，最終一事無成。

天才被拖累成平庸固然讓人折腕，但庸才一事無成同樣讓人惋惜。因為并不是所有人都擁有魔法天賦的。無論是哪一種結果，都是極大的浪費。

所以大部分學院都實行區別教育，把資質好的分成一班，資質普通的分成一班，特別天才的直接獨立出來，讓高級的導師親自教導。

因此，學習魔法，有一名好的專門導師可是說是非常重要。身為貝爾金皇家魔法學院的院長，亞力克斯的實力自然是數一數二，而且因為他是院長，所以沒有專門的學生，于是格里斯便成為了他現階段唯一的一位學生了。

有實力強大又專門的導師，格里斯在這一方面已經比很多人幸運了。可惜亞力克斯絕對不是一個好老師，太笨的學生他不喜歡，太聰明的學生他同樣不喜歡。

格里斯在前面學習通用文字的時候就表現出很好的語言天賦了，在學習魔法語上，格里斯的天賦同樣驚人，無論多繁復的魔法文字和符號，看一遍，抄一遍，他就基本記住了，有些特別復雜的，抄多一遍也絕對能記住，而且寫出來的文字比繪在卷軸上的更標準。這就意味著只要按照標準格式和手法來，格里斯寫出來的東西能直接當卷軸來用。

當然，制作卷軸還需要魔力來引導，格里斯暫時還沒有那個能力，不過亞力克斯已經看到這個前景了。

只是面對這樣聰明的學生，實在非常打擊人，只教了五天，格里斯已經基本掌握火系常用魔法的文字和符號。要知道當初亞力克斯學到這種程度，可是斷斷續續花了一年半的時間。

“挎巴達，我討厭比我聰明的骷髏……。”看著格里斯把他布置的默寫學過的全部魔法符文的作業完成后，亞力克斯抿著嘴小聲的咒罵了一句。五天學過的幾百個魔法符文一個不漏全部記住，筆劃準確，字體標準，比很多學了幾十年魔法的人都要好。這樣的天份無法不讓人妒忌，何況這還是一個骷髏。

“誰說半身骷髏是最弱小的不死生物，死半調子……”亞力克斯這下是徹底恨上那個誤導他的作者了，直到現在還念念不忘。

“火系的魔法符文，常用的你基本都學會了，其他系別的留著在學習中再深化，從明天開始，我就開始教你火系的基礎魔法，那現在呢，我先教你冥想……。”

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不死生物對時間并不敏感，所在格里斯根本感覺不到時間的流逝，不知不覺的，半年時間過去了。

同樣一個安祥的下午，室驗室的陽臺上，小吉米蹲在陽臺的角落陰涼處，避開陽光的直射，認真的看著格里斯手中的黑板。

這半年時間，格里斯的變化是巨大的，他從一個什么都不懂的小骷髏，成長為一名合格的初級魔法師。魔法師在等級的劃分上有著非常嚴格的標準，主要分為五個階段。

魔法學徒是最最初級的階段，這個階段甚至不能稱之為魔法師，擁有魔法學徒稱號只是表示這個人有學習魔法的天賦，有機會成為一名魔法師而已。

半年前，格里斯剛認識小吉米的時候，小吉米還沒擺脫學徒這個稱號。

從初級開始，才算真正算得上一名魔法師了。成為初級魔法師的標志是可以施放出一至三級魔法。