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因著這樣的考量，校長(zhǎng)并不想要霍深和程靜瑤轉(zhuǎn)學(xué)，也舍不得放棄這兩個(gè)已經(jīng)到手的升學(xué)率保證。

“或許對(duì)貴校而言，升學(xué)率很重要，我家阿深和瑤瑤的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)很好，這是有目共睹的。但是……”瞥見(jiàn)校長(zhǎng)臉上的笑容，霍老夫人神態(tài)高貴的搖了搖頭，“我們霍家不需要這樣的一筆。”

校長(zhǎng)臉上的笑容剎那間消失殆盡，還待多說(shuō)，就見(jiàn)霍老夫人站了起來(lái)。

“我今天來(lái)學(xué)校的目的很簡(jiǎn)單，要么校長(zhǎng)高抬貴手，在我家兩個(gè)孩子的轉(zhuǎn)學(xué)報(bào)告簽上名字。要么……”后面的話，霍老夫人并未說(shuō)完，只是轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。

望著霍老夫人就這樣離開(kāi)，校長(zhǎng)無(wú)可奈何的長(zhǎng)嘆一聲，再三思量之后還是召開(kāi)了校方領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議。

被告知她已經(jīng)被博雅高中辭退的時(shí)候，前班主任帶著滿滿的不敢置信，直接闖進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室：“你們憑什么辭退我？”

“這是校方領(lǐng)導(dǎo)的一致決定。”事已至此，校長(zhǎng)多的話也不想跟前班主任說(shuō)了，只是如此回道。

“我、不、接、受！”咬牙切齒的狠拍了好幾下校長(zhǎng)的辦公桌，前班主任氣的紅了臉，幾乎要發(fā)狂。

“不管你接不接受，這都已經(jīng)是既定的事實(shí)，沒(méi)得更改。”校長(zhǎng)也是忍耐這位老師許久了。整個(gè)學(xué)校就只有這位老師動(dòng)輒愛(ài)跟他拍桌子，而且從來(lái)沒(méi)有將他這個(gè)校長(zhǎng)放在眼里，簡(jiǎn)直是沒(méi)大沒(méi)小，根本沒(méi)有丁點(diǎn)人民教師的樣子。

也是以，當(dāng)真正辭退了這位老師之后，校長(zhǎng)沒(méi)有感覺(jué)惋惜，只是實(shí)事求是的轉(zhuǎn)述學(xué)校的最終決定。

“是不是霍深干的？難道學(xué)校是他霍家開(kāi)的嗎？你們就那么的害怕霍家？我不服！不服！”能在博雅高中任職老師，不單單是一份工資優(yōu)渥的好工作，更是身份的象征。所以，前班主任根本不愿離開(kāi)，也絕對(duì)不想離開(kāi)博雅高中。

“服不服是你的事情，學(xué)校不負(fù)責(zé)平息你的怒火和不滿。”校長(zhǎng)此般說(shuō)完，就要送客了。

“你……”前班主任氣的不行，張嘴還想跟校長(zhǎng)對(duì)峙和叫喊。

“行了，你已經(jīng)不再是博雅高中的老師，不方便繼續(xù)留在學(xué)校。還請(qǐng)你立刻離開(kāi)學(xué)校，不要影響學(xué)校的紀(jì)律。”校長(zhǎng)已經(jīng)沒(méi)有耐心繼續(xù)陪前班主任糾纏下去，驅(qū)趕的態(tài)度很是冷漠和堅(jiān)決，“否則，我就只能請(qǐng)學(xué)校保安來(lái)了。”

“我不會(huì)就這樣罷休的！你們等著瞧好了！”前班主任從來(lái)都不是會(huì)息事寧人的性子。她也是憋屈的太久了。既然學(xué)校不給她留后路，她就去找教育局告狀去！

校長(zhǎng)并不害怕威脅。尤其還是這般沒(méi)有技術(shù)含量的威脅，毫無(wú)任何的力度。

最終，前班主任只能憤憤然的離開(kāi)了博雅高中。

而霍深，果然如他自己所說(shuō)的那般，他和程靜瑤，與前班主任沒(méi)辦法在這個(gè)學(xué)校共存。

聽(tīng)聞前班主任離開(kāi)學(xué)校，程夢(mèng)月抿抿嘴，還是沒(méi)有把手機(jī)里的那個(gè)號(hào)碼撥通。最起碼在眼下這樣的時(shí)候，她并不適合跟前班主任通話，也不適合跟其聯(lián)絡(luò)感情。

鄒瑩瑩倒是置身事外。反正也跟她沒(méi)有任何的關(guān)系，她就等著看好戲得了。

不過(guò)很可惜的是，鄒瑩瑩的高興并沒(méi)能持續(xù)太久，就被新班主任的關(guān)愛(ài)目光給緊緊盯上了。

鄒瑩瑩是真的很厭煩眼前這位新班主任的為人處事。而今的她已經(jīng)不需要靠學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)提升自己的身價(jià)。有秦臻在，她已經(jīng)勝利了一大半。

怪只怪程夢(mèng)月自己沒(méi)有及時(shí)意識(shí)到不對(duì)勁，忽視了跟秦臻培養(yǎng)感情的最佳機(jī)會(huì)。反而，就便宜了她這個(gè)后來(lái)者。

對(duì)于能順利攀附上秦臻這件事，鄒瑩瑩是驕傲的。來(lái)到這個(gè)世界這么久，她終于占了一回上風(fēng)。接下來(lái)，就該是她玩轉(zhuǎn)整本書(shū)的時(shí)間了。

也是以，高考成績(jī)會(huì)是怎樣，已經(jīng)不在鄒瑩瑩的計(jì)劃之內(nèi)了。此后她只需要牢牢掌握住秦臻，就一定能取得最后的成功。

帶著這般的自信，鄒瑩瑩一眼也不想多看新班主任的關(guān)愛(ài)目光，只想安安生生過(guò)她自己的好日子。

然而很可惜的是，鄒瑩瑩低估了這位新班主任的執(zhí)著。

哪怕到了程老爺子面前，新班主任都能堅(jiān)持己見(jiàn)的再三勸說(shuō)。到了鄒瑩瑩這邊，他又怎么可能會(huì)輕易放棄？他非但不會(huì)放棄，反而將自己的所有精力都放在了如何拯救鄒瑩瑩這個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)上。

鄒瑩瑩快要被折騰瘋了。她想要請(qǐng)假去劇組拍戲，新班主任不準(zhǔn)假。她直接逃課去劇組，卻被新班主任直接追到劇組去找導(dǎo)演談話。那樣的場(chǎng)面，著實(shí)讓鄒瑩瑩尷尬又憤怒，又實(shí)在無(wú)力。

鄒瑩瑩不是沒(méi)有找程大伯和大伯母幫忙。可程大伯和大伯母都跟新班主任站在同一立場(chǎng)，他們都更在意鄒瑩瑩的學(xué)習(xí)成績(jī)。至于去劇組拍戲？說(shuō)句不好聽(tīng)的。只要他們想，隨時(shí)都能拿錢(qián)給鄒瑩瑩砸出一條康莊平坦的明星路。

但是，金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)風(fēng)風(fēng)光光的學(xué)習(xí)成績(jī)。鄒瑩瑩想要高考成績(jī)優(yōu)異，就只能憑靠她自己的努力，其他人都幫不上忙。

眼見(jiàn)程大伯和大伯母這里說(shuō)不通，鄒瑩瑩就只能自己去找新班主任談判。無(wú)奈不管她怎么說(shuō)，都不是新班主任的對(duì)手。反之，她每每都被新班主任說(shuō)的啞口無(wú)言，無(wú)從反駁。

“老師，你能不能別盯著我了？你去看看班上其他同學(xué)啊！只要不是我，你督促誰(shuí)的學(xué)習(xí)都行。”鄒瑩瑩實(shí)在被逼無(wú)奈了，只得拼命的轉(zhuǎn)移新班主任的注意力，“程夢(mèng)月或者程靜瑤，老師想去盯著誰(shuí)都行啊！算我求你了，你就放過(guò)我吧！”

第73章

“鄒瑩瑩同學(xué)，你不能這樣自暴自棄下去。雖然老師也知道，你的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)及不上程夢(mèng)月和程靜瑤同學(xué)，但你必須要自己多多努力。只有這樣，你才能有更大的進(jìn)步。”新班主任關(guān)心鄒瑩瑩的心意是真實(shí)的，也是尤為的認(rèn)真，“畢竟高考是你自己的，人生也是你自己的。別人都不能幫你往下走，更加不能幫你做出任何的選擇和決定。”

“謝謝老師您的關(guān)心。不過(guò)，我不需要。”眼瞅著新班主任越說(shuō)越起勁，鄒瑩瑩著實(shí)有些不耐煩了，“老師您都說(shuō)了，人生是我自己的，我想怎么走就怎么走，不需要老師您多費(fèi)心。”

聽(tīng)出鄒瑩瑩語(yǔ)氣里的不高興，新班主任愣了愣。

隨后，想著鄒瑩瑩很有可能是不習(xí)慣這樣的關(guān)懷和照顧，新班主任輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好吧，老師不會(huì)什么事都逼著你做。但是鄒瑩瑩同學(xué)，學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)真的很重要，希望你一定要謹(jǐn)記住這一點(diǎn)。”

“老師，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有您說(shuō)的那般重要。因?yàn)槲业某錾砭驮缫炎⒍ǎ呐挛疫@一輩子都不辛苦、也不努力，照樣能過(guò)的比身邊的所有人都要更加的好。我這樣說(shuō)，老師您聽(tīng)得懂嗎？如果聽(tīng)懂了，那就煩請(qǐng)老師別再時(shí)時(shí)刻刻都盯著我了，可以嗎？”耐心已然耗盡的鄒瑩瑩實(shí)在不想繼續(xù)被新班主任盯著，登時(shí)就嚷道。

新班主任被嚷的愣住。好半天后，才終于回過(guò)神來(lái)。

直到這一刻，新班主任才終于意識(shí)到，事情似乎跟他想的很不一樣，也很有出入。

鄒瑩瑩并不是他所想的那般，因?yàn)闆](méi)有得到足夠的家庭溫暖，也沒(méi)有享受更多的長(zhǎng)輩關(guān)懷和疼愛(ài)，所以才自暴自棄、不想學(xué)習(xí)。鄒瑩瑩其實(shí)早就有了自己的打算，也有了更加堅(jiān)定的目標(biāo)。即便，這樣的認(rèn)知是錯(cuò)誤的。

站在新班主任的立場(chǎng)和角度，他當(dāng)然認(rèn)定鄒瑩瑩此刻的想法和念頭都是不對(duì)的。然而很可惜的是，鄒瑩瑩并不這樣認(rèn)為。

鄒瑩瑩非但不覺(jué)得自己有錯(cuò)，反而認(rèn)準(zhǔn)了新班主任很是麻煩，也尤為同情心泛/濫。

難道新班主任是圣/父嗎？能不能別再緊迫盯著她不放？都說(shuō)了新班主任如果想要關(guān)心照顧班上的同學(xué)，只管找程夢(mèng)月或者陳夢(mèng)瑤就行了，做什么偏偏就是不肯放過(guò)她？

學(xué)習(xí)？可笑。一開(kāi)始鄒瑩瑩也想過(guò)要好好學(xué)習(xí)。可這不是已經(jīng)沒(méi)這個(gè)必要了么！她都已經(jīng)是男主角的女人了，難道還需要苦哈哈的去盯著書(shū)本不放？她瘋了嗎她，非得這般的折騰自己？

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