云一一提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

<script>theme();</script></dt>

程夢(mèng)月從來沒有一刻像眼下這般后悔以往的她自己太過不收斂，每每都將對(duì)程靜瑤的不喜擺在明面上，恨不得昭告天下讓所有人都知道。

現(xiàn)在可好。被周敏娟和錢彩琳這么一大聲嚷嚷，周遭其他同學(xué)也跟著出聲附和了起來。原本都是習(xí)以為常的事情，程夢(mèng)月卻再也沒有了從前的洋洋得意。

程夢(mèng)月心里很清楚，以她而今的身份和處境，是萬萬不能得罪程靜瑤的，更加不能公然跟程靜瑤撕破臉。像此刻這樣的場景，堅(jiān)決不能再度發(fā)生。

也是以，程夢(mèng)月想也沒想的，就迫切急欲立刻澄清她和程靜瑤之間的“誤會(huì)”，決計(jì)不能繼續(xù)讓周遭的同學(xué)認(rèn)為她和程靜瑤相處的很不融洽，反而給了鄒瑩瑩可乘之機(jī)。

“夢(mèng)月，你就是太善良了，處處都為他人著想，所以自己才會(huì)總是受委屈。”自認(rèn)為及時(shí)領(lǐng)悟到程夢(mèng)月話里的深意，錢彩琳十分好心的幫忙接了后續(xù)。同時(shí)，也將程夢(mèng)月尚且還沒說完的話語給打斷了。

“就是就是。夢(mèng)月你可不能永遠(yuǎn)這樣善良，小心人善被人欺呢！”不甘落后的，周敏娟也忙不迭的開始幫腔。

“不是你們想的那樣……”程夢(mèng)月是真的覺得很無力。她當(dāng)然知曉曾經(jīng)的她在一眾同學(xué)心目中是如何的真善美，但越是這樣，她越發(fā)心急的想要扭轉(zhuǎn)自己給眾人留下的既定印象。

然而很可惜的是，程夢(mèng)月沒有機(jī)會(huì)繼續(xù)挽回她和程靜瑤在所有同學(xué)心里的定位了。只因下一刻，班主任就走了進(jìn)來。

一眼就看到跟在班主任身后的鄒瑩瑩，程夢(mèng)月的臉色唰的變白，整個(gè)人都變得高度戒備了起來。

怎么會(huì)這么快就辦完了所有的手續(xù)？她還以為，最起碼鄒瑩瑩要晚半個(gè)小時(shí)才能進(jìn)入新的班級(jí)。沒成想，鄒瑩瑩的手段遠(yuǎn)比她想的要厲害太多。

說起這件事，程夢(mèng)月就純粹是冤枉鄒瑩瑩了。學(xué)校之所以會(huì)這么快就幫鄒瑩瑩辦完手續(xù)，一定程度上還要托程夢(mèng)月這位校園女神的福呢！

誰不知道程夢(mèng)月是多么優(yōu)秀的一個(gè)學(xué)生？今日程夢(mèng)月的爸爸媽媽親自來學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，學(xué)校根本沒有想過為難，一路開了綠燈，才會(huì)這么快就將鄒瑩瑩送進(jìn)程夢(mèng)月所在的班級(jí)。

沒錯(cuò)，甚至沒有等程大伯和大伯母開口幫鄒瑩瑩定下班級(jí)，學(xué)校就主動(dòng)點(diǎn)出了程夢(mèng)月的名字。在學(xué)校看來，程家爸媽送來的孩子，肯定跟程家交情匪淺，安排在程夢(mèng)月的班級(jí)里自然最為妥當(dāng)。

程大伯和大伯母本就有心讓鄒瑩瑩跟程靜瑤同班，也好趁機(jī)拉近兩姐妹之間格外疏離的關(guān)系。聽聞學(xué)校的安排，兩人自是沒有絲毫異議，立刻就應(yīng)了下來。

反倒是鄒瑩瑩的心里，其實(shí)沒有多么的痛快。會(huì)被安排跟程夢(mèng)月同班，鄒瑩瑩早就做好心理準(zhǔn)備，沒有其他想法。可明擺著學(xué)校誤會(huì)了她和程家的關(guān)系，程大伯和大伯母居然沒有當(dāng)面澄清，鄒瑩瑩就不是很高興了。

她才是程家真正的千金大小姐，可程夢(mèng)月這個(gè)假千金非但沒有被趕出程家，連姓氏都沒有出現(xiàn)絲毫的變化。這也是為什么學(xué)校對(duì)程夢(mèng)月的奉承態(tài)度始終如一的癥結(jié)所在。

如此一來，她這個(gè)半路被認(rèn)回來的親生女兒，反而像是個(gè)外人？偏生，程大伯和大伯母都是蠢的，居然一丁點(diǎn)也沒意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。

不過，盡管心里很不高興，鄒瑩瑩也沒表現(xiàn)出來。她回到程家的時(shí)間太短了，跟程大伯和大伯母的感情都談不上多么的深，更別提程家真正的當(dāng)家人程老爺子了。

在沒有絕對(duì)的話語權(quán)之前，她就只能老老實(shí)實(shí)忍著。眼下的當(dāng)務(wù)之急，還是得先行拉攏住程靜瑤，徹底穩(wěn)住她在程家的地位才行。

作者有話說：

下一章，男主終于可以出場了，(^o^)/~

第11章

打從程靜瑤進(jìn)來教室坐下，周遭就一直是吵吵鬧鬧的。

對(duì)此，程靜瑤早已習(xí)慣，哪怕周敏娟和錢彩琳意有所指的大嗓門朝著她這邊嚷嚷，她也沒有理會(huì)。不是怕了這兩人，而是實(shí)在覺得沒什么意思。

以前的她，或許還會(huì)被同學(xué)們的敵意眼神傷到。但是現(xiàn)如今的她，對(duì)于這些人的寬容度直接無限放大，趨近于空氣。

故而，不論程夢(mèng)月此時(shí)此刻起的是怎樣的算計(jì)，程靜瑤都是充耳不聞，不予理睬。反正很快，真正的主場人物就會(huì)抵達(dá)教室。屆時(shí)，才是真正的熱鬧。

托著下巴一直望向窗外，直到班主任帶著鄒瑩瑩走上講臺(tái)，程夢(mèng)月才慢悠悠的拉回了自己的視線。

“首先給同學(xué)們都介紹一下，高三新學(xué)期咱們班迎來了一位新同學(xué)。”指了指鄒瑩瑩，班主任的神色甚是溫和，面上帶著真誠的笑意，“鄒瑩瑩同學(xué)，跟大家來個(gè)簡短的自我介紹吧！”

這么點(diǎn)小陣仗，自然是嚇唬不住鄒瑩瑩的。

落落大方的面對(duì)同學(xué)們站定，鄒瑩瑩臉上掛著賞心悅目的笑容，語氣很是友善：“同學(xué)們好，我叫鄒瑩瑩，是程靜瑤的姐姐。很高興能跟大家做朋友，以后也請(qǐng)大家多多照顧我家瑤瑤哦，謝謝。”

程靜瑤的姐姐？鄒瑩瑩此話一出，教室里一片嘩然，大多同學(xué)都是滿臉的疑惑不解，紛紛看向了程夢(mèng)月所在的位置。

雖然他們都不喜歡程靜瑤，但是程靜瑤的姐姐是程夢(mèng)月這一事實(shí)，大家還是心下有數(shù)的。而程靜瑤父母雙逝的事情，在學(xué)校里也不是什么秘密。以致于這突如其來冒出的姐姐，怎么看都帶著那么點(diǎn)詭異？

程夢(mèng)月也沒想到鄒瑩瑩會(huì)當(dāng)眾將程靜瑤推出來當(dāng)擋箭牌。不過，她自認(rèn)不是省油的燈，在她的地盤上想要算計(jì)她？鄒瑩瑩想的未免太過簡單。

輕輕笑了笑，程夢(mèng)月主動(dòng)鼓起掌來，輕而易舉就掌控了全場：“歡迎新同學(xué)加入咱們的大家庭。”

程夢(mèng)月向來都是班上的領(lǐng)頭羊人物，她這么一鼓掌，不少同學(xué)都跟著鼓起掌來，注意力紛紛被轉(zhuǎn)移走，不約而同的表達(dá)了他們對(duì)鄒瑩瑩的歡迎。

鄒瑩瑩的眼神微不可見的冷了冷。原書中確實(shí)有提過程夢(mèng)月在學(xué)校備受推崇的場景，不過親身經(jīng)歷這一幕，還是給鄒瑩瑩帶來了不小的沖擊。原本，這樣的光芒四射是理應(yīng)屬于她的。

班主任卻是很樂見班上同學(xué)其樂融融相處的畫面。先是朝著程夢(mèng)月投去贊賞的眼神，隨即就對(duì)鄒瑩瑩說道：“因?yàn)槟闶遣?班生，教室里原定的座位都是上學(xué)期沿用的，暫時(shí)還沒做更改。你先坐最后一排的空位，等過兩天班上重新調(diào)整座位的時(shí)候再給你統(tǒng)一安排，可以嗎？”

“謝謝老師，可以的。”聽到是坐最后一排，鄒瑩瑩別提多高興了，眼神一亮，就要越過老師朝著程靜瑤的位置走過去。

“鄒瑩瑩同學(xué)等等。”及時(shí)攔住鄒瑩瑩，班主任的手指向了距離程靜瑤最遠(yuǎn)的另一處角落，“那邊才是你的位置。”

鄒瑩瑩腳步一頓，臉上毫不掩飾的露出了失望：“可是瑤瑤身邊的空位明明沒有同學(xué)坐啊……”

“鄒瑩瑩同學(xué)弄錯(cuò)了。程靜瑤同學(xué)是有同桌的。”因?yàn)橹类u瑩瑩跟程家是有關(guān)系的，班主任也沒覺得鄒瑩瑩是無理取鬧，說著話的功夫視線就落向了教室后門，“喏，霍深同學(xué)已經(jīng)到了。”

霍深？誰？鄒瑩瑩滿是莫名其妙的望了過去，只見一個(gè)身材挺/拔清瘦的身影目不斜視的徑自走向了程靜瑤。

單就第一印象，直覺告訴鄒瑩瑩，這個(gè)叫霍深的少年并不是尋常的泛泛之輩。可是……微微皺眉，鄒瑩瑩想了又想，著實(shí)有些疑惑這么一號(hào)人物到底是誰。

原書中沒有提及到的路人甲？還沒出場就被炮灰的同學(xué)乙？

也對(duì)。這個(gè)少年的長相固然很是出色、氣質(zhì)也非同一般，可他是程靜瑤的同桌，又不是程夢(mèng)月的同桌，會(huì)成為路人抑或炮灰，也不是難以想象的事情。

既然不是男主角，鄒瑩瑩視線一轉(zhuǎn)，便沒再過多的關(guān)注這個(gè)令人眼前一亮的少年了。

她來到這里，為的可是成為真正的人上人。值得被她關(guān)注的男生，理所應(yīng)當(dāng)就應(yīng)該是男主了。再不然，也得是重要的男配吧！如這位連名字都不曾在書中出現(xiàn)過的少年，哪里值得她過多的投放注意力了？

如此想著，鄒瑩瑩腳步一轉(zhuǎn)，索性直接走向了班主任為她安排的座位。反正來日方長，她而今都已經(jīng)跟程靜瑤同坐一個(gè)教室了，還愁找不到機(jī)會(huì)接近程靜瑤？

跟鄒瑩瑩的反應(yīng)完全不同，打從霍深的身影一出現(xiàn)在教室門口，程靜瑤的全副注意力就立刻放在了他的身上。