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初冬，仙鶴湖里吹上來的風(fēng)裹挾冷氣。

姜昕牽著程羿東的手在湖邊散步，冷風(fēng)吹起她的長發(fā)，她手指摸索著往程羿東的袖子里鉆，被程羿東一把握住，揣進了他大衣的口袋里。

程羿東轉(zhuǎn)頭看她，“你知不知道我第一次見你，是在哪里？”

姜昕想了想，“在醫(yī)院。”

程羿東搖搖頭，抬一下下巴示意長階梯一頭，“在那里，當(dāng)時你穿著白裙子坐在那里，一直盯著湖心島。”

姜昕努力想了想，看著程羿東，“那是我回來的第一天。”

所以一見鐘情也是那時候？

姜昕好奇，“你真的不嫌我胖嗎？”

程羿東笑，“我覺得剛好。”

他第一眼就被她身上的氣質(zhì)吸引了，和胖瘦沒太大關(guān)系，那種干凈到他心里的感覺，是他從來沒在別人身上感受到過的。

姜昕還是盯著他，“那現(xiàn)在呢？”

程羿東仍舊笑，“現(xiàn)在更好。”

姜昕撒嬌似地用肩膀撞他一下，手指在他掌心撓了撓，突然抽出來，在他口袋里握住他的手，有點神秘地開口：“我有件事要告訴你。”

程羿東看著她眼睛亮亮的，覺得是好事。

他目光專注不移，“說吧。”

姜昕眼底亮意更盛，握著他的手放到自己的肚子上，頓了好一會，小聲道：“有了。”

程羿東愣了一下，呆著。

姜昕看他僵愣，在他手指上掐一下，聲音稍大起來，“我說我懷孕了。”

程羿東當(dāng)然是聽懂了，但他不知道自己是該笑還是該怎么表現(xiàn)，人生第一次這么無措。手腳都不知道擺哪好，無措好半天，突然一把把姜昕抱進懷里。

胳膊勒得姜昕喘不過氣，仿佛興奮到不行，對她說：“我感覺我要死了，你能不能懂我的感受？”

姜昕在他懷里笑起來，她當(dāng)時驗出來的時候也緊張得要死了。

她伸手回抱他，笑得歡，“要生生世世在一起嗎？”

程羿東深深吸口氣，“你跑得掉嗎？”

第86章 尾聲

演播廳后臺。

姜昕化好了妝，正在翻最后一遍她的演講稿，都是熟記于心的東西，每一條她都記得，不過她細心，總愛在上臺前多看幾遍。

有工作人員過來詢問，態(tài)度客氣，“姜老師，準(zhǔn)備好了嗎？”

姜昕笑笑，把稿子合起來，“好了。”

身為一個在全國都有知名度的犯罪心理學(xué)專家，姜昕對演講并不陌生。她平時除了搞項目研究，利用犯罪心理學(xué)輔助警方偵破案件，也在全國開展過大大小小很多演講，大部分都是公益的。

也因為這些演講，她在網(wǎng)上成了紅人。

她演講的內(nèi)容不是高深的犯罪心理學(xué)學(xué)科內(nèi)容，不講微表情或者犯罪側(cè)寫這些大家聽不懂的東西，更不講不能外泄的東西。

她講校園暴力，講反家暴，講未成年人的犯罪預(yù)防與受害保護，講家庭教育。

希望盡自己的一點綿薄之力，推動社會法治進步。

這一次她演講的主題也很明確，就是校園暴力。

要讓大家認識到校園暴力的可怕之處，讓更多的家長和老師重視起來，也讓那些遭遇校園暴力的學(xué)生，學(xué)會如何應(yīng)對。

演講中有問答環(huán)節(jié)。

作為演講人，總要被問到自身。

有人就校園暴力的主題問姜昕：“姜老師，如果您的孩子碰到了校園暴力，您會不會讓孩子打回去？”

姜昕回答得很干脆，“會，我會鼓勵孩子打回去。”

有人疑問，“這樣合適嗎？”

姜昕笑一下，“我們從小到大的教育有很多確實是，一旦遇到問題，家長首先就讓自己的孩子先反省。這一種教育方式，在一定程度上，縱容了一些不良行為，也導(dǎo)致了校園暴力事件不斷發(fā)生。”

孩子在學(xué)校受了委屈，回去訴苦，有的家長會毫不在意地丟一句：“怎么不欺負別人，就欺負你？你自己沒問題？”

“但是打回去，和恃強凌弱、以大欺小又是不同的概念，你不能教育孩子，誰讓你不爽你就打誰。那就不是反校園暴力，而是在制造校園暴力。”

“希望大家能多關(guān)注一些孩子的心理狀況，不要過于關(guān)注成績而忽視孩子的心理問題。家長的態(tài)度也決定了，孩子在學(xué)校受了委屈，在外面發(fā)生了事情，回家會不會跟你們說。”

又有人問姜昕個人問題，問她：“您看起來非常柔和，脾氣特別好，您這樣的性格，為什么會學(xué)犯罪心理學(xué)專業(yè)呢？不害怕嗎？”

“怕呀。”姜昕仍舊笑著回答，“就是因為一開始太怕了，所以才會想去克服。我會走上這條路，說起來也和校園暴力有關(guān)。”

“您也遭遇過校園暴力？”