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李曉嵐試了試音，卻忽然發(fā)現(xiàn)，聲音斷斷續(xù)續(xù)，好像還有短路虛接的地方，不由得怒目而視瞪起了劉師傅。

劉師傅也納悶，他可是認(rèn)真細(xì)致的檢查過(guò)，為什么還有毛病呢，可就在這時(shí)，下課鈴已經(jīng)響了起來(lái)，學(xué)生們馬上就要來(lái)了，無(wú)奈，只終于伸出了手，問(wèn)那效果器道：“大哥，不是都修好了嗎，怎么聲音還斷斷續(xù)續(xù)的呢？”

效果器的聲音無(wú)比蒼老，難怪這么半天也沒(méi)跟劉師傅搭話，聽(tīng)起來(lái)很虛弱，行將就木：“我已經(jīng)在這所學(xué)校服務(wù)了十年了，不是修理一兩條線就能好的，能出聲就不錯(cuò)了！”

劉師傅頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，所有東西都是有壽命的，十年時(shí)間這效果器也算高齡了，內(nèi)部零件屬于自然老化，只能替換，可現(xiàn)在一切都來(lái)不及了，劉師傅忽然想起上一次和李曉嵐同臺(tái)擦唱歌，好像只要自己的手捧著麥克風(fēng)他就能發(fā)音，其實(shí)自己就是個(gè)人形揚(yáng)聲器，反正老效果器也不愛(ài)出聲，劉師傅索性不問(wèn)他，直接將放放在其上，向李曉嵐比了個(gè)手勢(shì)，讓她出聲試試，果然這一次再試就沒(méi)有短音出現(xiàn)了，劉師傅擦了擦冷汗，道：“大姐，開(kāi)會(huì)盡量要簡(jiǎn)單，什么與世界接軌，利比亞爭(zhēng)端，埃及暴亂，日本內(nèi)閣重組的問(wèn)題，咱能不說(shuō)就別說(shuō)了！”

李曉嵐白眼一翻根本沒(méi)搭理他，這不廢話，這又不是新聞聯(lián)播，我說(shuō)國(guó)際形勢(shì)干啥？

劉師傅將臺(tái)前的效果器搬到了主席臺(tái)左側(cè)，搬了兩把椅子，與效果器并排而坐，感覺(jué)好像教育局的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)旁聽(tīng)一樣，李曉嵐也知道好像還沒(méi)有完全修好，為了大會(huì)順利進(jìn)行，也并沒(méi)有趕他走，就在這時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)了，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。

初三和高三，都是人生最苦的一段時(shí)間，每天都是在考試，背題中度過(guò)，枯燥無(wú)味，所以，即便是開(kāi)會(huì)，但只要不在教室里，不用聽(tīng)課考試學(xué)生們就會(huì)覺(jué)得幸福。

各班的班主任隨后而來(lái)，組織學(xué)生們按照班級(jí)順序入座，初三一共有八個(gè)班，總計(jì)503人，穿著整齊的校服，可從他們頭發(fā)的顏色，耳環(huán)，美瞳，看得出九零后的性格特點(diǎn)。

一陣忙亂之后，學(xué)生們?nèi)柯渥瑒煾底谥飨_(tái)邊看的清清楚楚，不少男生手里拿著小說(shuō)，大部分都是金庸古龍，這讓他覺(jué)得很欣慰，在這個(gè)修真，玄幻，滿天飛的時(shí)代，難得現(xiàn)在還有年輕人喜歡傳統(tǒng)武俠，而女生們拿著的都是穿越的王妃啊，皇后啊，丫鬟啊之類的虐心文，不過(guò)看這樣的小說(shuō)也有個(gè)好處，能避免不少早戀的事情發(fā)生。

當(dāng)然，更多的學(xué)生只拿著手機(jī)，現(xiàn)在是通訊信息時(shí)代，一機(jī)在手，天下我有，什么飛信，qq溝通天下，也是現(xiàn)在年輕人的最愛(ài)，他們可以沒(méi)有書(shū)包沒(méi)有文具盒，但絕對(duì)不能沒(méi)有手機(jī)，所以又再一次證明，這個(gè)時(shí)代，機(jī)器已經(jīng)于人類密不可分！

學(xué)生們落座之后，根本不用老師維持會(huì)場(chǎng)秩序，直接變得鴉雀無(wú)聲，靜悄悄一片，大家開(kāi)始各忙各的，看書(shū)的看書(shū)，發(fā)信息的發(fā)信息，看似隱蔽，可大家心知肚明，不過(guò)這要是其中的一兩個(gè)，你可以殺雞儆猴，直接把他們的手機(jī)或者小說(shuō)沒(méi)收，可這一下五百多人都如此，所謂法不責(zé)眾，你又能如何？

饒是李曉嵐鐵血手腕，治下嚴(yán)謹(jǐn)，可面對(duì)如此狀況也沒(méi)辦法，但該說(shuō)的還是要說(shuō)的，而且上來(lái)就是經(jīng)典臺(tái)詞：“我告訴你們，讀書(shū)不是為了我讀的，也不是為了你們爹媽讀的，這都是為了你們自己，只有好好讀書(shū)才能上重點(diǎn)，考上名牌大學(xué)，到時(shí)候才能避免畢業(yè)就失業(yè)的情況，馬上我們就要進(jìn)行一連串的模擬考試，然后你們就要面對(duì)真正的中考，這是你們?nèi)松谝淮蔚霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在你們不都是流行一句話，要將命運(yùn)掌握在自己手中嗎？那就拿出你們的本事讓我看看如何掌握命運(yùn)！”

李曉嵐嘰里呱啦的說(shuō)著，根本就沒(méi)人搭理他，下面該看書(shū)看書(shū)，該發(fā)信息發(fā)信息，幾位班主任看著一陣無(wú)奈，若這些學(xué)生讀書(shū)也有這般看小說(shuō)的精神那該多好，終于，李曉嵐忍不住了，盯著最前排，直接肆無(wú)忌憚把小說(shuō)拿到桌面上的男生道：“李小豹，你也太膽大點(diǎn)了吧，把書(shū)給我交上來(lái)……”

她雖然說(shuō)讓人交上來(lái)，其實(shí)還是自己親自出手一把將那本小說(shuō)奪了過(guò)來(lái)，大家看得清楚，那正是金大俠的《神雕俠侶》，經(jīng)典之作，李小豹正看到風(fēng)陵渡口話神雕俠最過(guò)癮的地方，乃至于根本沒(méi)注意李曉嵐，驀地書(shū)被奪走，猛的驚呼道：“好快的手法，莫非是講述失傳已久的擒龍手，在下失敬！”

他話音未落，整個(gè)大禮堂已經(jīng)響起了山呼海嘯般的笑聲，這哥們太逆天，幸虧是看傳統(tǒng)武俠，若是看修真，李曉嵐這招就是凝神期的隔空取物。

眼見(jiàn)李曉嵐即將突破限制，小宇宙要爆發(fā)，李小豹這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，撓撓頭尷尬的不知如何是好，其他數(shù)百學(xué)生肆無(wú)忌憚的大小，劉師傅這才明白，為什么大會(huì)臨時(shí)讓李曉嵐主持，若是換了校方領(lǐng)導(dǎo)遭遇此尷尬，太失威嚴(yán)了。

李曉嵐也同樣憤怒，但她更懂得應(yīng)對(duì)，看著李小豹道：“李小豹，你還想要這本書(shū)嗎？”

“想！”李小豹乖乖點(diǎn)頭。

“好，那我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果你能回答上來(lái)就還給你。”李曉嵐此言一出，還沒(méi)開(kāi)始行動(dòng)，在一邊觀戰(zhàn)的八位班主任卻搶先出手了，他們?cè)缇兔闇?zhǔn)了自己班上組能調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，正好借此機(jī)會(huì)好好教訓(xùn)一番，登時(shí)各自施展絕技，剎那間，每人都有收獲，什么小說(shuō)，手機(jī)，各自不同。

這一舉動(dòng)頓時(shí)驚住了其他學(xué)生，紛紛收起了手中的道具，幾位班主任講東西交到了李曉嵐手中，聽(tīng)她統(tǒng)一發(fā)落，李曉嵐重回主席臺(tái)，道：“你們幾個(gè)，都給我站出來(lái)，想要東西的話，每人回答我的一個(gè)問(wèn)題，答對(duì)了自然可以領(lǐng)會(huì)東西，不然沒(méi)收，還要請(qǐng)家長(zhǎng)！”

…………

感謝‘神一般的小鬼’捧場(chǎng)，這又是神又是鬼的，徹底跳出三界外，不在五行中了！

183 世界變化快

劉師傅就坐在主席臺(tái)邊看著，他也看明白了李曉嵐的用意，這不失是個(gè)好辦法，看似嚴(yán)肅，卻又有些像游戲，更容易讓學(xué)生們接受。

李小豹首當(dāng)其沖，看著自己的《神雕俠侶》，若是不沒(méi)收，這回郭襄已經(jīng)遇到神雕俠并一見(jiàn)傾心了。所以他明知自己一腦袋漿糊，但還是昂首而上，頗有一番大俠的風(fēng)范：“李老師，你問(wèn)吧！”

哪知李曉嵐一開(kāi)口就是：“whatonearthislove,thatmakesloversvowtosticktogetherinlifeanddeath。李小豹，你不是看《神雕俠侶》嗎？你翻譯一下吧！？”

現(xiàn)場(chǎng)五百多學(xué)生，外加幾位班主任老師以及劉師傅全部目瞪口呆，這洋人和神雕大俠有啥關(guān)系？李小豹被問(wèn)得一陣頭暈，別說(shuō)整個(gè)句子，就是一個(gè)單詞也沒(méi)明白。

李曉嵐無(wú)奈的搖了搖頭，而其他班主任也有樣學(xué)樣，其中一個(gè)戴眼鏡的女老師對(duì)著自己班看《笑傲江湖》的壞小子道：“羅峰，我也問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，回答上來(lái)，小說(shuō)還給你，問(wèn)題很簡(jiǎn)單，請(qǐng)你舉例說(shuō)明什么是‘動(dòng)物仿生學(xué)’？”

那羅峰一臉的茫然，悶了許久才在牙縫中擠出聲：“蜘蛛俠算不？”

他一言出口，又引來(lái)一片笑聲，這氣氛哪是動(dòng)員會(huì)，分明是聯(lián)歡會(huì)嗎？幾位老師的神情發(fā)窘，但更多的還是失望，這些都是年輕老師，繼承了前輩教書(shū)育人的傳統(tǒng)，志向遠(yuǎn)大，不過(guò)志向和現(xiàn)實(shí)差異太大，正在一點(diǎn)點(diǎn)的磨損他們的斗志。

接下來(lái)的幾個(gè)老師也分別提問(wèn)了自己班的學(xué)生，老師之間也在彼此斗法，都期待自己的學(xué)生能給自己出頭，他們的問(wèn)題都是自己多教的學(xué)科，分別包括了化學(xué)，幾何，歷史，地理，物理，語(yǔ)文，可學(xué)生們的回答依然是荒腔走板，詞不達(dá)意，讓其他人不由得覺(jué)得這真是一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，而且是老師和學(xué)生的互動(dòng)。

劉師傅在一邊旁觀，心中戚戚，想當(dāng)初他也是這般不務(wù)正業(yè)，可進(jìn)入職業(yè)高中以后，對(duì)自己的專業(yè)課卻是刻苦鉆研，因?yàn)槟菍⒊蔀樽约阂惠呑拥娘埻耄煽纯囱矍斑@些孩子，道路將不再像自己這一代那般坎坷，高中大學(xué)是必經(jīng)之路，可現(xiàn)在的大學(xué)又是怎樣一番光景呢？

劉師傅不禁搖了搖頭，不要總說(shuō)教育如何如何失敗，學(xué)習(xí)，主要還是學(xué)生的內(nèi)因?yàn)橹鳎阕约翰幌雽W(xué)，教育方式再改變也無(wú)濟(jì)于事，當(dāng)然，如果能換一種能讓學(xué)生們接受的教育方式也是好的。

現(xiàn)在是短兵相接，也不用劉師傅抱著效果器了，索性放到一邊站起身，李曉嵐看他大搖大擺朝這里走來(lái)，頓時(shí)瞪起了眼睛，其他老師和學(xué)生們也不認(rèn)識(shí)他，不過(guò)看這一張豬頭三似地面孔，應(yīng)該是某部門的領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)然學(xué)生們是不屑一顧的。

“各位老師，我有個(gè)不成熟的意見(jiàn)想提一提，還請(qǐng)各位不要介意。”劉師傅微笑道，他確實(shí)沒(méi)有別的想法，當(dāng)然更別提什么社會(huì)責(zé)任感，只是感同身受，從這些孩子的身上看到了自己的影子，不由得想起當(dāng)年老師賭氣說(shuō)的話‘你們這幫玩意，好的不學(xué)，要是考試考小說(shuō)，你們絕對(duì)都能得滿分！’

以前想想一只覺(jué)得好笑，可現(xiàn)在想想，在這開(kāi)放的時(shí)代，又有什么不可以的呢？既然今天趕上了，老師和學(xué)生們都僵住了，他的心眼也活泛起來(lái)了，還不如試一試……

幾位老師不解的看著他，又看了看李曉嵐，。劉師傅知道李曉嵐絕不是為了自己撒謊，他連忙道：“各位，與其這樣僵持不下讓學(xué)生們看熱鬧，你們老師的威嚴(yán)何在，若是傳到家長(zhǎng)的耳中，信任何在？如果你們信得過(guò)我，就把剛才你們的問(wèn)題寫在紙上，咱們換個(gè)方式，也給彼此找個(gè)臺(tái)階下，豈不是兩全其美。”

劉師傅這話頓時(shí)得到了幾位老師的贊同，如今他們騎虎難下，叫出來(lái)的幾個(gè)學(xué)生沒(méi)一個(gè)爭(zhēng)氣的，其他學(xué)生又在起哄，若是被學(xué)生家長(zhǎng)知道，那對(duì)整個(gè)學(xué)校的信任度都要下降，雖然不知道劉師傅從哪冒出來(lái)的，但老師們還是想盡快有個(gè)人出來(lái)結(jié)束這場(chǎng)鬧劇。

幾位老師對(duì)視一眼，立刻找筆找紙，寫下了剛才的問(wèn)題，學(xué)生們嘰嘰喳喳的議論著，前面站著的李小豹等人更是滿臉的無(wú)所謂等著看熱鬧，反正你問(wèn)啥老子都不會(huì)！

李曉嵐趁機(jī)走到劉師傅身邊，低聲道：“你干嗎？這是學(xué)校，不允許你胡鬧！”

“我不胡鬧，那你倒是把這些學(xué)生解決了呀？”劉師傅沒(méi)好氣的橫他一眼：“你是不是準(zhǔn)備將這幾個(gè)學(xué)生扔到操場(chǎng)上做衛(wèi)生，其他搗亂的學(xué)生全部寫檢查，再不聽(tīng)話就請(qǐng)家長(zhǎng)，大姐，省省吧，都啥年代了，現(xiàn)在還有人怕這一套嗎？學(xué)生家長(zhǎng)都很忙，來(lái)的都是爺爺奶奶，說(shuō)了也是白說(shuō)，你要再不解決，這動(dòng)員會(huì)就變成聯(lián)歡會(huì)了。”

李曉嵐一愣，她承認(rèn)，自己的教育方式秉承了老一輩的傳統(tǒng)，體罰加威懾，填鴨式教育方式更是根深蒂固，可她也是這樣被教育出來(lái)的，不一樣成為社會(huì)有用的人才了嗎？為什么這些孩子就不行呢？

其實(shí)這更大一部分是環(huán)境因素，想當(dāng)劉師傅這一代，平時(shí)經(jīng)常打游戲機(jī)就是壞學(xué)生，再看看現(xiàn)在，不玩網(wǎng)游不叫九零后，女生18歲之前若還是處*女將會(huì)被人嘲笑，不是我不明白，是世道變化快呀！

李曉嵐面對(duì)著眼前數(shù)百學(xué)生，第一次生出一股無(wú)力感，雖然她一貫強(qiáng)橫，可她深知那是治標(biāo)不治本的手段，也在逐漸失效，她發(fā)自內(nèi)心的是想要教好學(xué)生，不求桃李滿天下，也要讓自己學(xué)生以后能夠過(guò)上安穩(wěn)的生活，不能讓自己的學(xué)生鋃鐺入獄，淪落風(fēng)塵，可想法是好的，但能力總歸有限。

說(shuō)話間，幾個(gè)老師寫好了自己的問(wèn)題交到了劉師傅手上，依然都是各自的專業(yè)，什么物理化學(xué)，幾何代數(shù)，李曉嵐哆哆嗦嗦也要開(kāi)口，劉師傅直接擺手打住：“你不用說(shuō)了，鳥(niǎo)語(yǔ)我不懂！”

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