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桓宋理學(xué)研究院徹底改裝好之際, 渤海經(jīng)濟(jì)園里的蒸汽設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)也徹底走上了正軌。廠里新招的工匠已培育上手, 能修、換這些大機(jī)器，工廠里不再需要他們和學(xué)生日夜緊盯，師生們便搬到京里上課，需要?jiǎng)邮謱?shí)踐時(shí)再坐班車回渤海。

正好京城的環(huán)城鐵軌直接連通了他們從渤海修過來的那條鐵道, 來往兩地只消半天工夫。天寒時(shí)還需早晚來回, 到夏初時(shí)節(jié)便可將車廂改造成臥鋪，晚行早至，睡一覺便換了地方，什么也不耽擱。

這桓宋理學(xué)研究院便在京里正式開張，兼教學(xué)兼作論文交流中心, 將有價(jià)值的論文修訂付梓。

學(xué)院才開門, 便引得愿意隨他們學(xué)理學(xué)、寫論文的學(xué)子日日登門，不久更迎來了上門參觀訪問的前輩學(xué)者——

宋桓兩人自開一脈學(xué)派, 新晉為與“北宋四子”同檔次的“大鄭二子”, 身份陡然從“一時(shí)之標(biāo)”升級(jí)到了“千載之英”, 來訪的人身份自然也水漲船高。

這些新來交流的學(xué)者, 都是經(jīng)過制科考試層層篩選出來的精英, 才思敏捷、學(xué)問扎實(shí)。之前雖未正經(jīng)跟著他們學(xué)習(xí), 卻是早將他們的著述都搜刮著看了，能做的題也做了，實(shí)驗(yàn)也做了, 基礎(chǔ)理論方面并不比他們身邊的學(xué)生差什么。

幾位年紀(jì)既長(zhǎng)、又有名望身份的大儒甚至讓人做了銅線引雷的實(shí)驗(yàn), 用儲(chǔ)電瓶中的電做了許多小實(shí)驗(yàn), 替他們證實(shí)了切割磁力線發(fā)的電正是天上雷電。宋時(shí)當(dāng)年寫電力學(xué)教材時(shí)，就甚虧了這些朝野前輩大儒幫他論證了這兩種電的異同，才令電磁學(xué)得到當(dāng)世理學(xué)大家的認(rèn)同。

他們帶著自己這些年研究的成果和正在探索的問題找上門來，宋桓二人自是要倒履相迎，請(qǐng)他們到堂上論理，并感謝他們這些年做出的貢獻(xiàn)。

老先生們臉上微微泛紅，嚅囁一陣，終于有人說了實(shí)話：“當(dāng)時(shí)其實(shí)不敢相信宋先生能攬?zhí)焐侠纂娙肴碎g，故此遣人綁銅線，引雷電入玻璃瓶，做你們那些電力實(shí)驗(yàn)?！?

原本是為了駁倒他們而做，卻是由這些實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了他們的說法。

有人慚愧，也有人坦坦蕩蕩。翰林院侍講韓學(xué)士就直率地說：“雷電乃千萬年來無人能觸及的天象，你們兩個(gè)少年人便口稱得之，一般人怎敢輕信？自然要親手一試才敢認(rèn)作真實(shí)?！?

沒錯(cuò)，是該有懷疑精神。

宋時(shí)頷首道：“在下曾聽一位老先生說，‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’，諸位所試正是咱們窮究理學(xué)的正途。也虧得諸公替我們做了諸般實(shí)踐驗(yàn)證，我們這電學(xué)才能立住?！?

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)……么？

可若是實(shí)踐不出的天理呢？

兵部職方司徐主事問道：“你二人將天上之電引入人間，這電從此可實(shí)踐了；宋子期早年講大氣，有氣壓、溫濕之變，也有法子憑實(shí)踐證得其理。可在此二象之上，更有更玄遠(yuǎn)難明之物，非人力所及——”

晦庵言道：宇宙之間，一理而已。若依他們這什么都能憑實(shí)踐檢驗(yàn)的說法，難道宇宙也能憑實(shí)踐驗(yàn)知其本象么？

當(dāng)然不能，霍金的理論都還沒能驗(yàn)證，沒拿上諾貝爾獎(jiǎng)呢。唯一一個(gè)他能證實(shí)的宇宙理論就是多重宇宙理論，因?yàn)樗H自從歷史的另一條支流的下游穿越到了這里……

宋時(shí)不期然憶起前世，一時(shí)顧不得回答，桓凌便替他答道：“天地之理雖不變，人所能知之物卻是一時(shí)一新，今日實(shí)踐不得的，未必來日實(shí)踐不得。且有些事不必親身見聞，可用數(shù)算得之?！?

就如天時(shí)變化、星辰運(yùn)轉(zhuǎn)，單憑人眼觀心算遠(yuǎn)不可能盡觀其變。但從古至今都有星象觀天象、日月之變，編定歷法，代代修正，一法更比一法精準(zhǔn)。天地間未知難知之事極多，但若用對(duì)了輔助之法，自然能從側(cè)面推知真相。

他頓了頓，又笑著向座上若有所思、神情各異的大儒們說：“我們這院里也備了些分析物性、觀測(cè)天象的器物，愿請(qǐng)諸位老先生一同試之。”

這些老大人低了放身段上門，原就是為了跟他們學(xué)些前所未聞的新知，聞?wù)f他們又制出新異之物，自然要看。

一群人當(dāng)即暫歇天理之辯，撂下舊作文章，隨著桓宋二人往實(shí)驗(yàn)室去。

這院子里只有主院的正房和耳房做課堂和休息室，剩下十余間都作成實(shí)驗(yàn)室，各個(gè)項(xiàng)目安排得井井有條。

實(shí)驗(yàn)室中成套的玻璃實(shí)驗(yàn)器皿、高壓滅菌蒸鍋，手搖電機(jī)、酸堿指示劑，生著花花綠綠細(xì)菌的培養(yǎng)皿、酒精燈、測(cè)電表、光學(xué)玻璃精制的顯微鏡……

院子當(dāng)心更有一臺(tái)比人更高的三角鐵架，上面架著一管巨大的望遠(yuǎn)鏡，斜對(duì)星空。

認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)，甚至猜不出其材料和用處的儀器一一展現(xiàn)在眾人面前。實(shí)驗(yàn)室中更有穿著淺藍(lán)窄袖長(zhǎng)袍、藍(lán)巾裹頭學(xué)子擺弄著這些儀器，心無旁鶩地做著實(shí)驗(yàn)：

有人正給不同物體測(cè)量體積、重量，計(jì)算密度；有人將不同液體滴在雞冠花液制的試劑中測(cè)定酸堿度；有人將晶石薄片放在顯微鏡下觀察紋理；有人用測(cè)電表測(cè)量著不同物體的電阻；有人用小型蒸汽機(jī)裝上車輪試做蒸汽車；有人在瓊脂培養(yǎng)基上栽培孢子；后院玻璃暖房中更有人拿著毛筆給南瓜花授粉……