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天子如此圣明，又求賢若渴，給他們這些無德無才還未入朝的舉子一個議論朝廷大事的機會，他們豈能不披肝瀝膽以對？

從這以后才能正式給寫對策。

安內之本在于農事，朝廷首先要勸農耕桑，修水利、防災荒，又要嚴抓吏治，清除貪婪暴虐、昏庸無能的官吏，使百姓能安穩生活，如此國內可得大治。

至于國外虜寇屢侵之事，關鍵在于用人。

一是將官，須得選有經驗的舊將，不可讓那些出身武將世家的子弟拿邊關當作歷練的場所。將官得了人，軍士更要加強操練，軍士數營合操，□□、神銃、火箭、刀槍……都要練熟。

而接戰時更不可畏怯敵將，只管守在城內，任由虜寇繞過本城侵擾內地。據城待戰，不若多灑探馬于送外，早知虜寇動向，預備兵馬器械主動出擊。

唯將官敢戰，軍士能戰，這仗才能打得贏。

雖然虜寇縱橫草原、兵強馬壯，本朝馬匹和軍士的騎術比不了對方，可我們能比戰術啊！邊軍依城而戰，容易補充糧草、兵械，又熟悉城外地勢，還不能“敵進我退，敵駐我攏，敵疲我打，敵退我進”么？

“故臣即今之勢以權戰守之策，蓋必以戰為守，庶可以折方張之虜，而奠不拔之基也！”

這篇文本就有底本在，只是依題目稍更改一些詞句，自然寫得極為順暢，一個上午就妥妥當當地寫完了兩千五百余字。然而寫完之后，他也并不急著謄抄，更不急著交卷，只是拿在手里反復修改，一字一句都斟酌到改易不動的地步。

倒不是他的底稿寫得粗糙，必須精修，而是殿試時四位閣老都是要做讀卷官。他怕交卷早了，滿場就這一份卷子遞到考官手里，桓老大人會猜到他的身份，故意壓低名次。

桓小師兄雖然一心向著他，可那位老大人卻肯定對他心懷不滿——若不然桓文怎么敢到他家打臉，桓凌怎么能為了他去福建？

他也不管自己是不是小人之心度君子之腹，反正小心無大錯，把這一篇做好的卷子從午飯前活活抄到了給燭時。

到這時候，若非只差一兩段沒寫完的，就都強令清場了。他看準了交卷人最多的時候插·進隊伍，到考場門口受卷官處繳了卷，便安心地收拾考籃回家。

他們交上去的卷子當場便有彌封官彌封，眷卷官眷抄成朱卷，再無泄露身份之憂。

六部九卿堂上官此時都在文華殿判卷。

他們判卷的日子只有不到三天，十五日考完，十七日下午就要填榜，十八日一早上朝時新進士就得到金殿上陛見，自然也沒有讓人慢慢批閱的工夫。考卷一批批送進來，眾考官只略品文字，便給畫圈點尖豎。

部院官員一個個忙得頭暈眼花，四位閣老的待遇稍好些，諸官選在二甲里的才交他們復批，落在三甲的就只消最后略翻幾眼，沒有極優秀的也就不撿出來重排了。

而復批到最后，就要揀出十二份最優秀的卷子遞到御前，請天子親自批閱。

他們從三月十五下午拿到第一份卷子便開始忙碌，直到此時才能稍歇。呂首輔拿著十二份佳卷笑道：“往年試禮用、治亂的多，今年策兵事，我還當這些舉子們承平日久，寫不出什么切實可行的實策，卻不料還有幾名舉子答得極好。”

他已會同那三位閣老排好了前三甲，粗老的手掌撫過卷面，笑道：“不知這個答務本重農、治兵修備的學生是哪兒的，竟教將士勇于出關迎敵，還真寫了兵法，真敢答啊。”

張次輔笑道：“那卷子也不光是敢答，我看他的兵策也有些可行之處。咱們的馬匹比不上韃靼那邊的，也不能一味縮在城里，只保得邊關一座城不失，不管關內受人擄掠。不然朝廷派將士戍邊做什么？”

三輔李勉卻是率直地說：“他這兵策我看著倒與前日桓給事中上的策略有些不謀而合，也說要選任宿將，整修兵備……只軍糧這里他寫得更大膽些，要讓朝廷從河南直接運糧到邊關。河南是中原糧倉所在，若從黃河運糧，的確能省一筆周轉銀子……”

他兼著戶部尚書的差使，對督糧之策格外注意，說起來便滔滔不絕，卻沒注意到桓侍郎自打他說了“與桓給事中不謀而合”之后，便一直默默無語，神色頗顯復雜。

這份卷子他一見著就覺得眼熟，寫的攘外之策有他那不肖孫兒的手筆。御史諫書輕易不會傳到外頭去，除非本人親自教他，別的考生如何知道？那宋時又如何能不知道？

可他看著眼熟又能如何？

這卷子最初不在他手里，而是兵部尚書馬大人先判了，畫了重重的圈又轉到呂首輔手里。首輔轉給次輔又轉給三輔，四人看過之后不僅都高高地畫了圈，馬尚書更親手寫出了“諸作多綴浮詞而暗于本論，子獨能條析用兵之道，可以裨朝堂之用策”這樣夸得極狠的評語。

他還能做什么？還能怎么判這卷子？

不管這卷子是不是宋時的，他做四輔的在朝廷掄才大典上卻不能有任何顯露私心、落人把柄的地方，不能在一片圈后無緣由地落下點。他只得當作不知那卷子是誰的，咽下苦水，只看那文章夸了句：“皆宜措諸行事……

“可稱為俊杰”。

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本文參考隆慶二年進士登科錄，明代殿試時務策與邊防對策作者陳鵬于謙覆大同守御疏