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劉老師說得狠，實(shí)際上講話卻非常小心。在心里打了好幾版腹稿，斟酌著開口道：“你……你的事我都知道了。”

景辭一頭霧水，茫然地看著他。

“這次考試好好考，拿出你真正的實(shí)力來。”劉老師不敢說的太重，怕他好不容易不叛逆了，又被自己嚇得縮回去，考試再次交白卷。

景辭仍舊不明白他是什么意思，但又不敢問，怕一不小心露出什么不對來。平靜地道：“嗯。”

“以后就別再裝了。”劉老師掏出手機(jī)，把論壇上的那個(gè)帖子給他看，示意道：“現(xiàn)在很多人都知道了，你……你別再做這種事了。”

劉老師知道景辭的家庭情況，苦口婆心：“別用自己的人生跟父母較真。想要吸引他們的關(guān)注，光打個(gè)架、染個(gè)黃毛是行不通的。你要是哪天考了第一，不用你說，他們自然就將目光放在你身上了。”

景辭快速瀏覽了一遍那個(gè)帖子，驚訝過后則是巨大的驚喜。

他原本就打算用中二病發(fā)作、故意裝學(xué)渣來吸引父母的注意力這個(gè)理由，來解釋自己巨大的變化，這個(gè)帖子跟他的想法不謀而合。

實(shí)際上，他有考慮過要不要循序漸進(jìn)的改變。

但景辭在對待學(xué)習(xí)上十分認(rèn)真，他實(shí)在是做不到明明會(huì)做，卻故意把題做錯(cuò)。

這個(gè)帖子幫了他大忙。

“老師放心，我再不會(huì)那么做了。”景辭立刻順著他的話往下說：“您上次找我談話，我就想通了。”

“好！”劉老師欣慰笑笑：“老師記住你這句話了，馬上就要考試了，你好好答題，給自己、也給咱們七班爭口氣！”

景辭點(diǎn)頭答應(yīng)了。

他一回教室，何粥就湊了上來，八卦：“老劉找你干嘛呢？”

這幾天，何粥和鄭闕他們經(jīng)常來找贏驕說話，順便也會(huì)跟景辭聊幾句，關(guān)系拉進(jìn)了很多。

“沒什么。”景辭拉開椅子：“就是讓我考試好好考。”

“媽呀，老劉的消息還挺靈通。”何粥感嘆：“這么快就知道了這事。”說著，他捅了捅景辭：“你怎么就想到這一招了？太不可思議了，要不是驕哥提醒，我們都想不到。”

景辭拿書的動(dòng)作一頓：“贏驕？”

“是啊。”何粥笑嘻嘻地看了贏驕一眼，道：“我們本來還以為你中邪了，要說腦子活還是驕哥腦子活啊……”

原來是贏驕……

景辭轉(zhuǎn)頭看了贏驕一眼，正對上他含笑的雙眼。

雖然他只是無意的，但也算是幫了自己大忙。

景辭抿了抿唇，他不喜歡欠人情，不然心里就不舒服。

他想了好久，終于想出了報(bào)恩的方法。

于是，這一天，贏驕第一次收到了來自他新同桌的紙條——

【謝謝。】

贏驕勾唇，龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字傳了回去——

【謝什么？】

景辭回——

【為我說話，沒讓他們以為我中邪。】

贏驕恬不知恥的邀功：【知道哥對你好了吧？要不要好好報(bào)答我？】

贏驕心里癢癢的，想著，待會(huì)自己稍稍過分一點(diǎn)沒事吧？

要不要捏捏小變態(tài)的臉？那天捏了他的耳垂，一直念念不忘的……

景辭趁老師轉(zhuǎn)身板書，抓緊時(shí)間回復(fù)：【要……】

贏驕垂眸掃了一眼，眼里的笑意加深，他舔舔唇，這小變態(tài)乖起來簡直太討人喜歡了。

贏驕拿起筆，正糾結(jié)著捏臉好呢，還是捏耳垂好呢，景辭又傳了一張紙條過來——

【我?guī)湍阏硪环莞骺频墓P記吧，我會(huì)寫的很詳細(xì)，保證你能看懂。我們一起好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。】

贏驕：“……”

贏驕咬牙，差點(diǎn)掰折了手中的圓珠筆。

誰特么要跟他一起好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步了？！

想捏個(gè)臉而已，怎么就這么難！

作者有話要說：小劇場，贏驕：小變態(tài)乖起來真是太他媽可愛了，這誰頂?shù)米。?

第十三章

景辭是個(gè)言出必行的人，當(dāng)天寫筆記是來不及了，但語文有些內(nèi)容并不需要筆記。

課間的時(shí)候，他翻開語文書，對贏驕道：“接下來幾天，我會(huì)把本學(xué)期需要背誦的古文給你列出來，背誦是最簡單的。”

他指著書頁：“先從《琵琶行》開始吧，你看得懂意思嗎？看不懂我可以給你講一遍，明白意思再背誦更容易些。”

贏驕轉(zhuǎn)頭看他。