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他剛剛拋出了一個問題，問孩子們有什么夢想、未來想要做什么，得到了千奇百怪的答案，老實點的說個老師、明星；平日里在家里比較皮實的，想要大俠、游戲選手；還有些慢半拍的，說自己想做媽媽、想做爸爸，格外童稚。

裴鬧春講了自己的故事，這回用詞格外童稚，讓才聽過這故事沒多久的裴初晴和蘇秀珍依舊被吸引了進去。

“讀書一點都不好玩！”提著個平頭的小男孩抽著鼻涕舉高了手，“不讀書可以去玩游戲！還可以看電視！”

“那家里誰賺錢呢？”裴鬧春挺耐心。

小男孩挺胸：“爸爸媽媽！”

“但是爸爸媽媽會辛苦、也會累，就像爺爺奶奶一樣，年紀大了，需要在家里休息，到時候怎么辦呢？”裴鬧春倒是有點慶幸，村長沒帶些太小的孩子來，否則連講這些話題，他都擔心不太妥當。

“那就……”他大聲地說，“那叫我兒子賺錢！”

教室里轟然大笑。

裴鬧春說話時同樣帶著笑意：“那你兒子也不想讀書賺錢怎么辦？”

“我打他！”小男孩被想象中的場景氣得不行，怒氣沖沖。

裴鬧春走過去拍了拍小男孩的頭：“可你不給你的孩子做榜樣，以后他一定會說，我的爸爸也是這樣。”

裴鬧春試著用最簡單的語言同孩子們說明讀書的重要性，他也不說什么未來工作之類高深的事情，他選擇了一個又一個夢想來分析。

想當農夫的，未來是科技化種田，不說遠的，這幾年已經開始推廣機械化，沒讀書操作得了機器嗎？

想當老師的，見過被學生問倒的老師嗎？課本的內容認得全嗎？現在招老師可要求師范大學畢業(yè)。

相當游戲玩家的，游戲里頭技能時間的計算會嗎？別是掰著手指頭二位數加減法都還算不清楚，角色技能的說明都看不明白。

……

他講了很多，實際全都圍繞著一個中心——你們要做的一切事情，都是要有學習做基礎，如果不學習，以后會被社會淘汰。

裴鬧春講得很直白，那些小腦袋也跟著點頭，似乎把道理都聽了進去。

“所以，以后你要怎么做？”裴鬧春依舊點了剛剛最活躍的小男孩。

小男孩握拳，挺興奮：“我要讓我的兒子好好讀書！”而后在裴鬧春的親切眼神下不甘愿地道，“當然，我知道做個好爸爸，也得要多讀書，不然連輔導功課都不行。”

他心里委屈，決心就讀這么一點，以后等兒子大了，他就要開始過逍遙日子啦！

當然，在很多年后，已為人父的小男孩才會明白，養(yǎng)孩子可是一場無窮無盡的戰(zhàn)隊，到時的他，也轉而開始同總不甘愿讀書的兒子干起了仗，那是后話。

“那我今天就講到這了，可不敢讓大家沒得玩，聽我在這里嘮叨。”裴鬧春眨眨眼，“我們的目標是——”

“好好學習，天天向上！”一說要下課，孩子們群情踴躍。

“等等，大家先等等，裴老師有個禮物要送給大家。”村長從后頭站了起來，他有幾分笑面虎的神采。

裴鬧春迷糊的眼神和后頭的妻女對上，輕輕地搖了搖頭，這什么禮物，他也沒聽過呀？

村長將身體探到門外，招呼著外頭的村民：“來來來，把書搬進來。”他話音落下，幾個身強體壯的村民就一同將厚厚的一摞書運送了進來。

裴鬧春眼尖，看到了封皮，他有些錯愕，這是他年前托出版社送來的第二批教輔，他還以為村長已經發(fā)下去了呢。

村長正在介紹：“我們裴老師，可是在縣里、市里都很有名氣的老師，他出的教輔書，都得要搶購的！”他稍微美化夸大了下，“今年他給我們送了一批教輔書，之前已經發(fā)給大家，就在過年前，他又送了一批來，裴老師可對大家寄予厚望，希望大家能取得好成績。”

他瞇著眼使喚村民幫忙發(fā)下去，一人兩本：“大家剛剛的口號我已經聽到了，既然要好好讀書，那肯定要多多練習，這兩本書送給大家，記得啊，過年后老師要檢查的，至少要完成半本。”

看著厚厚的書，連什么開心暑假還沒做的學生們立刻哭喪著臉，他們看向裴鬧春的眼神滿滿委屈，明晃晃地寫滿了“原來是你”，讓裴鬧春都不自在地退了一步。

村長動作很利索，還往外頭喊著家長：“鬧春給咱們孩子一人送了兩本書啊，寒假大家監(jiān)督孩子做一下，免費的，在外頭買兩本要快五十呢！”他深知村子里大部分人的命門，有便宜不占王八蛋，果然外頭的村民眼神一亮，挺熱情。

“村長你這……”裴鬧春頗為無奈地搖著頭。

小平頭男孩不知何時含著眼淚跑了過來，他抱著兩本厚厚的書，邊哭邊說：“我的夢想改了，我以后要好好讀書，等我長大了，要出那么多那么多教輔給你做！”他張開手比劃了個大圓，結果把書給砸地上了，邊撿書邊瞪裴鬧春，試圖用兇惡的眼神嚇壞對方。

裴鬧春揉了揉對方的頭：“那你要加油好好讀書哦，我等著你。”

“哼！”小平頭男孩重重哼了一聲，都能瞧見透明的鼻涕，他脾氣很大，重重跺腳地跑了。

裴鬧春笑容微妙，事實上，他出的教輔書可不是這么大一個圓放得下的，小男孩再怎么努力，也不能完成夢想，不過維護兒童夢想，人人有責，他會讓對方繼續(xù)好好做夢的，才不是有什么壞心眼。

“爸，你超壞！”裴初晴沒忍住，沖著老爹做了個鬼臉，再次得到了媽媽的小聲批評。

村長攬著裴鬧春往外走，準備送他們到村頭。

“這不前段時間，聽說那教輔發(fā)了，孩子們做是做了，覺得太多，校長和我商量了，讓他們過個快樂的春節(jié)，瘋完了也該收心了，就是辛苦你背個鍋了，到時候我們也可以扯大旗，叫他們多做點。”

“沒事沒事。”裴鬧春頗有點找到同仁的興奮感，他這回到鄉(xiāng)下可收獲頗豐。

以后干脆節(jié)前讓孩子們少領點作業(yè)，等假日過到一半后，再用聊天軟件發(fā)個考卷，這樣節(jié)日也快樂過了，做題目的目標也達到了。裴鬧春摸著下巴，開始在背地里計劃著什么。

正在縣城里和家長為自己假期最后一天哀悼并趕著作業(yè)、偷偷說裴老師壞話的畢業(yè)班學生們，噴嚏一個接著一個，開始尋思起了以自己感冒為由請假一天這事的可行性。

第15章 父親他是大善人（十五）

裴初晴坐在座位上，心卻飄得有些遠，她不自覺在本子上寫著字，等晃神時才發(fā)覺那上頭竟被寫滿了“成績”兩個字。

“初晴，你怎么一直走神。”下課鈴一響，高燕便走到好友身邊，將手搭在了對方的額頭，在測完溫度后反而皺上眉頭，覺得有些奇怪，“沒發(fā)燒呀？”

裴初晴有些無語地將好友的手拿了下來：“我好得很，哪有什么事情！”

“那你剛剛上課一直走神。”高燕撇嘴，“你還以為我沒看到啊，還趴在桌上好一會呢，我以為你身體不舒服，可都快急死了。”

初晴自打初三后，這成績可是一日千里，現在已經穩(wěn)穩(wěn)地站在了班級前三，她現在學習的態(tài)度和從前也遠不相同，上課時幾乎沒走過神，這難得狀態(tài)不對，未免讓高燕猜測起來。