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幸好老師的冤屈還是被洗刷干凈了，他們都盼著方老師趕緊回來(lái)給他們上課，其他的老師講的東西他們一句都聽(tīng)不進(jìn)去。

方梅溫柔的視線慢慢掃過(guò)去，看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生的眼中都是激動(dòng)與渴望，心里既感動(dòng)又為難，可是她已經(jīng)做好決定了。

“班長(zhǎng)呢？”方梅環(huán)視一圈，目光落在一個(gè)男生身上。

被方梅盯住的男生坐在窗邊，對(duì)上方梅的視線有些不好意思的垂下頭，但還是站了起來(lái)。

“老師。”

“朱一飛同學(xué)，你爸爸給你取這個(gè)名字是讓你一飛沖天，不是讓你上課睡覺(jué)的。”方梅搖頭，同學(xué)們聽(tīng)到后，都哈哈大笑起來(lái)。

方梅向?qū)Ψ秸惺郑煲伙w立刻跑了過(guò)去，“方老師。”

“找?guī)讉€(gè)同學(xué)一起幫忙，把這些發(fā)給大家，上面都有名字。”方梅指指面前的袋子。

“好嘞。”朱一飛轉(zhuǎn)身一招手，班上好幾個(gè)男生就過(guò)來(lái)了。

跟其他班級(jí)的優(yōu)等生當(dāng)班長(zhǎng)不一樣，朱一飛不但學(xué)習(xí)成績(jī)很差，而且還是學(xué)校有名的壞學(xué)生，那些所謂的尖子生看見(jiàn)他都是繞道走的。

按說(shuō)這樣的學(xué)生是老師不喜、學(xué)生懼怕的，但是方梅不這樣，她不但不排斥朱一飛，而且還讓他做五班的班長(zhǎng)。

不光五班的學(xué)生自己不能理解，就連所有的老師都覺(jué)得方梅傻了，誰(shuí)能想到她竟然會(huì)這么做。但是不說(shuō)這是別班的事情，五班那樣一個(gè)班級(jí)，其他老師也不愿意管啊，只要他們不惹事就謝天謝地了，所以除了旬主任找方梅談過(guò)一次話，這件事自此便塵埃落定了。

只不過(guò)所有人都還是覺(jué)得很別扭，畢竟其他班上的班長(zhǎng)要么是成績(jī)拔尖的好學(xué)生，要么就是非常聽(tīng)老師話的乖學(xué)生，并且有組織協(xié)調(diào)能力，這三樣品質(zhì)，朱一飛哪個(gè)都不沾邊，也不知道方梅怎么想的。

朱一飛自己在知道這個(gè)消息的時(shí)候也是一臉茫然，覺(jué)得是自己聽(tīng)錯(cuò)了，可方梅臉上的認(rèn)真絕對(duì)不是開(kāi)玩笑的。

要知道朱一飛在學(xué)校可是很有名的，不為別的，因?yàn)樗{(diào)皮惹事，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)災(zāi)星。什么壞事都做，幾乎就是來(lái)破壞學(xué)校規(guī)定的人，比如上課翻墻，再比如上課跟老師吵架。最過(guò)分的是他因?yàn)楦蠋煶臣埽谷辉诜艑W(xué)之后找人把老師堵在路上毆打了一頓。

這樣的學(xué)生哪個(gè)老師能喜歡，當(dāng)即就要把他開(kāi)除，最后他的父母跑到學(xué)校來(lái)求校長(zhǎng)，不要開(kāi)除朱一飛。

校長(zhǎng)看朱一飛的父母那么可憐，才勉強(qiáng)同意讓朱一飛繼續(xù)留在學(xué)校上學(xué)，朱一飛寫了檢查，還當(dāng)眾向被打的老師道歉，此事才算了結(jié)。

經(jīng)過(guò)這件事之后，朱一飛就在全校出名了，誰(shuí)都不敢惹他，在五班稱王稱霸，越來(lái)越放肆，這種情況是在方梅出現(xiàn)以后才有所好轉(zhuǎn)的。

第106章：毫不留情

朱一飛莫名其妙的當(dāng)了這個(gè)班長(zhǎng)，要做的事情不多，主要是幫方梅管理班上的事務(wù)。

五班是沒(méi)有學(xué)習(xí)委員跟課代表這兩個(gè)職位的，因此，相應(yīng)的工作就要朱一飛來(lái)做了，這便需要朱一飛跟授課的各科老師打交道。

一開(kāi)始不只朱一飛不習(xí)慣，就連幾個(gè)老師也非常尷尬，但是朱一飛沒(méi)惹事，除了態(tài)度不那么恭敬，也挑不出其他的錯(cuò)來(lái)，久而久之也習(xí)慣了。

可是朱一飛一個(gè)人要負(fù)責(zé)所有科目的作業(yè)，還要照顧五班其他的事，一個(gè)人也忙不過(guò)來(lái)，所以朱一飛就找方梅商量能不能不做這個(gè)班長(zhǎng)了，他也覺(jué)得別扭。

方梅問(wèn)清楚他不想做班長(zhǎng)的真正原因是因?yàn)樘α耍妥屩煲伙w自己想辦法解決。

朱一飛也是膽子大，就在班上找了幾個(gè)學(xué)生幫忙，叫他們一人負(fù)責(zé)一個(gè)科目，相當(dāng)于課代表的職位了。

方梅發(fā)現(xiàn)朱一飛找的人都不是隨便找的，都各自有長(zhǎng)處，比如她找的語(yǔ)文課代表雖然性格非常文靜靦腆，可是語(yǔ)文成績(jī)卻是五班最好的。

而且方梅經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，這個(gè)靦腆的孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間與老師的相處，性格已經(jīng)變了許多，至少說(shuō)話已經(jīng)不結(jié)巴了。

朱一飛似乎總是能找到適合的人。

也是因?yàn)檫@個(gè)原因，方梅幾乎不插手這些事，全都交由朱一飛處理。

后面方梅被學(xué)校辭退，鐘老師接替五班，在了解五班的情況之后對(duì)此也沒(méi)有做出什么改變，一直持續(xù)到了現(xiàn)在。

先拿到茶葉蛋的學(xué)生已經(jīng)發(fā)出驚呼了，“哇，老師，這是什么東西，好漂亮啊！”

女孩子們拿出盒子里的茶葉蛋，臉上都露出驚喜笑容。

“哎，我們的不一樣呢。”同桌發(fā)現(xiàn)兩人手里的雞蛋不一樣，放在一起比較。

“真的，不只顏色不一樣，圖案也不一樣呢。”

“這上面還有人。”不知道誰(shuí)喊了出來(lái)，其他人都看了過(guò)去。

“給我看看。”后排的人湊上來(lái)。

“我怎么覺(jué)得這上面的小人兒看起來(lái)那么眼熟呢。”幾個(gè)學(xué)生在一起竊竊私語(yǔ)。

“可是沒(méi)有人長(zhǎng)這個(gè)樣子吧。”奉獻(xiàn)出自己雞蛋的女學(xué)生眼睜睜看著自己的雞蛋在別人的手里溜了一圈，轉(zhuǎn)到自己面前的時(shí)候趕緊一把搶回來(lái)，生怕被弄壞了。

少女撅著嘴的模樣跟雞蛋上的少女模樣忽然就重合在了一起，先前開(kāi)口的男生忽然驚叫，“哎呀，這不就是劉霞你嗎！”

其他人也順著他的目光望過(guò)去，看看劉霞，又瞧瞧她手里的雞蛋，不約而同的點(diǎn)頭，“還真是啊！”

“劉霞，你看方老師多了解你，專門給你挑了一個(gè)跟你像的雞蛋，哈哈。”對(duì)面的男生笑的見(jiàn)牙不見(jiàn)眼。

劉霞很不服氣，指著他吼道：“有什么好笑的，看看你自己的不也是一樣。”

這下大家又看向他了，只見(jiàn)他手里的雞蛋上畫的是，一個(gè)笑得眼睛都看不見(jiàn)了的小男生。

“還真是啊！”

這下大家也都不關(guān)注別人的了，都低頭看自己的雞蛋，發(fā)現(xiàn)雖然略有不同，但雞蛋上確實(shí)都畫著他們的人形，搞怪卻又精致。

“方老師，你在哪里買的雞蛋啊？”大概是覺(jué)得很有趣，學(xué)生們都熱情的討論起來(lái)，一時(shí)間教室里面亂哄哄的。