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g：［字很好看。］

紀(jì)蘇這才發(fā)現(xiàn)自己拍的那一頁上有自己課堂上記的筆記，心想渣男看得還挺認(rèn)真。

萌萌：［那當(dāng)然啦，我專門練過的！］

萌萌：［貓貓挺胸jpg］

g：［學(xué)得怎么樣了？］

萌萌：［好難哦……］

萌萌：［但是學(xué)長不希望我找其他人補課，所以我就很努力地自學(xué)啦！］

g：［怎么不來問我？］

萌萌：［學(xué)長最近不是有點忙嘛～］

g：［沒那么忙。］

既然如此，紀(jì)蘇也不客氣了，翻出一份英語試卷，又找到一個比較復(fù)雜的閱讀理解題目，用筆圈起來拍照發(fā)過去。

一分鐘后，g發(fā)了兩條長語音過來。

紀(jì)蘇隨手點開語音，聲音在耳畔響起時，耳根處瞬間泛起一陣酥麻。

聽筒里傳出的男聲低沉而磁性，帶著點冷冰冰的金屬質(zhì)感，透過電流卻顯得格外性感。

紀(jì)蘇突然明白身為聲控的學(xué)姐為什么沉迷網(wǎng)戀不可自拔，這種非刻意裝出來的低音炮，就連他一個男生都有點招架不住。

對方的英語發(fā)音極其標(biāo)準(zhǔn)好聽，言簡意賅地給他講解了這個題目，語言精準(zhǔn)，邏輯清晰，條理分明又淺顯易懂，沒有一個字是多余的。

聽完全部語音后，紀(jì)蘇也相信他是法學(xué)生了。

可是身為法學(xué)生，為什么會做出那種事？難道學(xué)法就是為了知法犯法嗎？

萌萌：［哇～學(xué)長好厲害啊！］

萌萌：［看答案解析時我都云里霧里，可是學(xué)長這么一說，我一下子就懂了！］

g：［我今晚有空，還有什么問題？］

紀(jì)蘇怕他閑著沒事，又隨便提了個問題。

g：［方便語音嗎？］

紀(jì)蘇一看回復(fù)，有點慌了：“小喬，你快過來一下。”

喬錦正在打游戲，聞聲應(yīng)道：“等等……等一下，馬上來！”

幾秒后，他摘下耳機躥過去：“怎么了寶貝！”

“你看。”紀(jì)蘇亮出手機屏幕，“他要跟我語音，怎么辦？”

“嘶……怎么突然想起來跟你打語音？”喬錦飛速轉(zhuǎn)動腦筋，“你就說室友睡了不方便，先搪塞過去，等會兒我們再想想辦法。”

萌萌：［不行哦學(xué)長，有個室友已經(jīng)睡了，不想吵醒室友。］

萌萌：［下次再打語音，可以嗎？］

g：［好。］

g：［你也早點睡。］

還好對方?jīng)]有起疑心，紀(jì)蘇