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數學老師藤野應了聲示意他知道了，但只是簡單的詢問了露草一句，不等人搭話就自說自話開始講授今天的新課。

露草心理年齡不小了，也盡量避免情緒大起大落，但性格使然，一次也就罷了，這個叫日吉什么的每次都找自己茬，不就是初中作業嘛！明天非讓你大吃一驚不可！

大家都說理想是美好的，現實往往很骨感，這話說的一點沒錯，在露草表明雄心壯志的當天，不知為何老師留下的作業格外多。

好歹比不上前世□□的高中作業量，他也沒太多抱怨，一到家就躲進書房拿出各科作業本。

隨手翻開歷史作業，第一道題目就密密麻麻漢字假名一長串看的他頭疼，大概是關于戰國時代著名的本能寺之變，露草咬著筆桿子無從下筆，他連□□的歷史都搞不清楚哪里會知道日/本的？

露草很快放棄，懊惱的丟開歷史作業，打開國語的，題目很簡單，只是給一些漢字注音，粗略掃去，這多筆畫的生僻字見都沒見過還談什么讀法？

漸漸失去耐心的露草一把推開面前的書堆，虧他還找借口騙過他哥沒去參加網球部的訓練匆匆忙忙趕回家想要少壯努力一把，沒想到……發奮了卻沒能圖上強。

不甘心明天又讓人瞧不起，眼珠稍稍一轉想到了個一舉兩得的好辦法。

空座第一高中此刻正是社團活動時間，不過像歸宅部的成員若沒有特殊情況基本上已經收拾完東西準備回家了，只有極少數書呆子會去校圖書館繼續發奮。

二年級的教室大門被人大力推開，一個蓄著咖啡色及頸短發的男生火急火燎地跑進來叫住正要走的黑崎一護，“黑崎君！你居然讓那么可愛的小妹妹在校門口等你這么久！我要代表全體男生消——”

后面的話最終因對方用手肘勾住頸部倒在地上而消失，一護直接繞開躺在地上哇哇直叫的淺野啟吾往外走，不明所以的叨咕著，“小妹妹？游子還是夏梨？”

到樓下一看，只見校門口圍著許多人，人群中央是一個穿著別校水手服的小女孩，淺色的長發簡單的束成雙馬尾，在微風中輕輕舞動著活潑的弧線，肩上是雙背帶的櫻粉色書包，怎么看都是青春靚麗的小學生一枚。

看到一護從教學樓走出來，露草揚起微笑沖他招招手。

走近后，一護奇怪的詢問，“這個時候你怎么來了？”

露草只笑不答，等到了教室才說明來意，他伸出包著紗布的右手食指，一臉誠懇的對一護幾人說，“我的手不小心劃傷了，寫不了作業。”

石田雨龍不以為意，弄傷手指對露草而言只是分分鐘就能解決的小事，“這點小傷你自己就能搞定吧。”

淺野啟吾對他這種冷酷無情的說法第一個站出來抗議，“你怎么能這么說呢石田雨龍君！人家小妹妹那么細嫩的皮膚哪里禁得起折騰！”

石田雨龍別過頭不想理會他，也不去糾正他先入為主的主觀想法，人跡部露草動起真格來一護和自己加起來也不是對手，他也只是看著柔弱，典型的扮豬吃老虎，而且小妹妹什么的，這可是貨真價實的男同胞。

一護倒沒有想太多，把井上織姬推到前面，“井上，麻