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蘇軾當然不可能認同這論調，兩人又辯了起來。甄瓊簡直無聊的要命，蔫蔫的趴回了桌上。還是丹房好啊，下次再討論這些亂七八糟的事情，誰叫他都不來了！

第152章

皇后誕下皇子, 朝廷上下一片歡騰, 連諸般爭執都擱下了。人人皆盼這位嫡長子能順利長大, 使得大宋江山穩固。然而這等喜事，卻也無法讓王安石懈怠分毫。想要江山穩固，靠的可不是子嗣, 而是革除積弊，重振朝局。

只是原先設想的新法，有些得暫緩延后了。畢竟鹽池和礦山都在穩定產出, 朝廷已經不再缺錢, 那些極易引起爭執的斂財之法，天子有了顧慮, 不愿匆匆施行。而保甲法和將兵法又能改革軍伍，保民練兵, 又解了一重后顧之憂。富國、強兵都有了進展，當下最關緊的就成了選才取士。

人到用時方知少啊。也是入了中樞, 開始推行新法，王安石才覺出手里可用之人太少。且不說那些冥頑不靈，不愿推行新法之人, 只是三司條例司的人手就大有不足。有些人詩詞出眾, 文章精妙，卻不能任事。更別提那些因為蔭補、舉薦得官的人，更是結黨營私，中飽私囊的好手，可稱朝廷之害。

全部替換, 自然是不行的。那就唯有打造自己的班底了。王安石就動了改革太學、制科的心思。太學倒是好辦，之前韓琦已經改動了不少，如今要做的不過是擴大規模，廣招生員。在原本的內舍、上舍之外，增加一個外舍。這外舍無需官宦子弟，平民也能考取，可招收千人以上。加上原本的內舍生，太學也就改頭換面了。

又因為外舍到內舍，內舍到上舍都需要層層考校，按照年資和學業成績劃分。故而上舍生里成績優秀的，可以直接授官，稍差些的也能免除解試，直接參加禮部試。這便是在科試之外，另辟了一條出路，士林中哪會有人反對？

跟太學不同，改革制科問題就大了。雖說也善詩賦，可稱一代文宗，王安石卻一點也看不慣以詩賦取士的法子。唐時有行卷制，出身平平之人唯有以詩才博名。但是現今科舉都開始彌封了，也不在乎士子的家世，詩賦還有甚用處？與其考詩賦，還不如考一考策論。胸中有無才干，一試既出。

當然，事關掄才大典，王安石也知道不能輕動。明歲就是會試之年了，新帝登基的第一次科試，還是要求穩的。但是提前的準備不能不做，因此他也早早放出風聲，準備待明年禮部試后，就開始改制。然而只是些風聲，就引來了非議。對于這些阻撓，王安石并未放在心上，新法哪樣不是眾議洶洶。若是畏懼人言，墨守成規，談何革新？天子也是有意選才選能的，這科試改制，總能落到實處。

只是王安石想的不過是詩賦、策論之爭，誰料莫名其妙又蹦出了個新的說法。

“官家想取精善數算之人？”聽到天子所言，王安石都有些反應不過來。難不成要仿照唐時，獨開算學科取士了？

關于各項雜科事情，他們也是商討過的。醫學開在太醫院下，書學、畫學分屬翰林院，算學則設在太史局下。武學也只開了個算科，旨在培訓炮手，讓學員知曉些廟算的道理。怎么天子突然改了主意，要重算學了？

趙頊聞言卻搖了搖頭：“倒也不用專門開科，只需在太學或是科試中加入算學即可。之前不是收到了軍器監事蘇頌的奏本嗎？朕覺得所言在理啊。若是不通數算，如何知曉下吏有無欺瞞？凡舉水利、商事、百工也都要用到算學，學一學也是沒錯的。”

趙頊原本也不把算學放在心上，但是蘇頌那一本奏章，著實搔到了他的癢處。如今大興農田水利，懂些算學，想來也能有助職司。還有六部三司，哪個不要跟數字打交道？就算是樞密院，也免不了計算錢糧，供應大軍。

更何況蘇頌還說，想要改良工藝，振興商貿，亦需用到數算。且不說這一年來從水利鍛錘、印制機械上嘗到的甜頭，只是邊貿那豐厚無比的商稅，趙頊就不能放心把事情交給個不通數算的蠢人。如此想來，數算學上一學，考上一考，也不為過嘛。《周禮》都把“數”作為六藝之一，還是有其道理的。

王安石聞言沉默半晌，才道：“制科向來考書經，未曾涉及數算，冒然增加，定會讓天下士子怨聲載道。若官家有意，不如先在太學開科。上舍生里有善數算的，也可擇優任官。”

科舉到底是選詩賦還是選策論，尚且未定呢，他怎么可能再讓數算加進來。但是太學就不一樣了，加一門數算，也不過跟武學相仿。當兵的都能學數算，士子學學又能怎樣？而不論蘇頌奏章寫的如何，有一句話是有道理的。通曉數算對于官員是有益處的，別說蘇頌，就是他當年也在三司使任職過。現在掌管三司條例司，欲理天下之財，更需要精通數算的官吏。這對于他，對于新法，也是件好事。

見王安石認同，趙頊高興了起來：“既然如此，就盡快安排下去吧。明歲取士，太學也當擢拔良才。”

※

太學要加數算了？！

聽到這消息，韓遐整個人都是懵的。這些日，太學即將改制，增加外舍，且績優者免試的消息已經傳的沸沸揚揚。如今太學共三百五十名學子，上舍生只有五十人。雖說不知什么樣的成績才能免掉會試，直接授官。但是毫無疑問，身為上舍生，成績還不算差的韓遐，有很大幾率撥個頭籌。

這是韓相公早就料到的，也是他入太學的目的。韓遐原本還興高采烈，覺得不負兄長和祖母的期待。誰料免試的政策還沒下來，先來了個數算。而且這數算科目還有說道，據稱只要是上舍生，且數算出眾，都能直接授官！

這誰受得了啊？！韓遐都快哭了，他自幼苦讀詩書，為的就是舉試，從未在數算上花費心思。也就粗粗讀過些《九章算術》，還因常年不用，忘得差不多了。

現在突然冒出個算科，還要跟授官扯上關系，這不是坑人嗎？！

滿心愁苦，韓遐還能怎樣，只能回家跟兄長傾訴一番了。

“……也不知是誰出的餿主意，還剩幾個月就要禮部試了，若是因數算扯了后腿，怕是還要下場科試。”韓遐一股腦把話都說完，哀怨的嘆了口氣。

諸公對他們這些學子，也未免太苛刻了。倒不是他對數算有什么意見，只是突如其來，誰有準備啊？若是入學就開算科，他也不至于苦惱如斯。

韓邈聞言挑了挑眉，他還真知道，到底是誰出的餿主意。連他都沒想到，瓊兒只是隨口一說，蘇頌就上書諫言，官家還真就允了。然而這事也不便點破，韓邈微微一笑：“舉試便如百舸爭流，技不如人，自然要被甩下。如今還有數月時間，你們又開了算科，不妨先補一補。授官肯定也不會只看數算，只要成績上佳，數算能說得過去，總還是有希望的。”

兄長的話，韓遐還是肯聽的，不由點了點頭：“兄長所言甚是。我定然好好聽課，早些把數算補回來。”

反正太學里的同窗沒幾個擅長數算的，他好歹還是商賈之家出身，有些基礎。說不定補上一補，也有些用處呢。

誰料聽他這么說，韓邈皺了皺眉：“太學匆匆成立算科，只憑那些講師，又能補個什么？瓊兒有個徒弟，曾經跟翰林院博士學過數算，年紀也不大，不若叫他來給你補補課。等有了底子，我再請博士為你指點一二。如此一來，考試也更有把握。”

韓遐：“……”

木了半晌，他弱弱開口：“阿兄，我平日住校，怕是尋不到補課的時間……”

“你們不是也有休沐嗎？回家就補課，平日尋些題做一做。數算只要肯下功夫，很快就能補上的。”韓邈數算可是不差，更辦過義學，改良過課程。對于怎么盡快掌握關竅，還是有些心得的。

韓遐：“……”

不是，我也才成親不久，休沐不要陪新婚妻子嗎？紅袖添香怎么就變成了道童補課了？還有博士指點，聽起來就讓人頭皮發麻啊。你不是說數算不行，還能用成績彌補嗎？

見弟弟這副表情，韓邈淡淡道：“怎么，這番安排有甚不妥嗎？”

“沒！”韓遐一個激靈，挺直了腰背，“阿兄為我著想，小弟一定好生補課，不負厚望。”

“這就對了。”韓邈露出了笑容，“數算學好了，也是有益終身的。我和父親數算都不差，你可不能落了韓氏家學啊。”

韓遐：“……”

他家不過是經商的，啥時候也有“家學”了？到底是誰出的這餿主意啊啊啊！

第153章

讓無數太學生鬼哭狼嚎, 生不如死的罪魁禍首, 此刻正窩在丹房, 出神的盯著面前厚厚一摞紙張。

這些都是他近來煉氣所得的記錄。比起大氣壓力、真空之類的格物問題，造化終歸才是他的本行。在分析過大氣成分，測量了元氣、惰氣、碳氣比例之后, 甄瓊又陸續進行了一系列的實驗。譬如用酸堿金石生成氣體，再反向推導，以氣體融水, 生出酸堿。雖說有些時候, 得出的東西并不如所料，他還是琢磨出了如何用煉爐產出的廢氣產出稀硫酸, 讓制酸的過程簡單了許多。

而這方法，也印證了他的猜想。在造化一派, 煉丹不過是三種反應。以多物煉做一物，稱之為“合”；以一物分解為多物, 稱之為“離”；還有把一物換做另一物，稱之為“變”。比如以一種金屬置換另一種金屬，就是“變”的一種。

這是他自幼從師父那里學來的, 也一直謹記在心。然而如今想來, 卻太過片面。這些反應，雖說需用水火，用酸堿，但是歸根結底都少不了氣的參與，元氣才是變化根本。而他所煉制的所有東西中, 也只有堿銀一樣須得隔絕空氣，才好保存。若真如此，那大部分丹法，豈不都是“聚元”和“消元”的過程？