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保持著廣播響起前的姿勢側耳傾聽，臉上泛著虔誠的光芒，他感覺自己的漠不關心會引起公憤，于是悄然潛回座位。

校長的講話重復了多遍，方小湯聽到走廊里傳來其他班同學回家的動靜，可3班人都不動，他也只好枯坐著。

秦子再匆匆跑進教室，看大家入定的樣子，一愣，大聲說：“都回家吧！”

他一喊，一幫人才驚醒回神，王俠跳下桌子問：“班長，大學生都去游行了，我們回家？”

其他人也紛紛嚷嚷把秦子再圍住：“我們也去。”“我們要去美領館抗議。”“我們要游行。”

秦子再擠出人群跳上講臺，拍了拍講桌示意大家安靜：“剛才校長已經說了，學校正式向教育局遞交了游行申請，預計明天上午組織游行。今天大家都回家看電視，多了解英雄們的事跡，這個月輪到我們班出學校板報，我個人考慮就以‘5?8’事件為主題，請同學們多多獻策獻力。大家回去的路上注意安全，不要被別有用心的人煽動了，就像校長說的那樣，要體現出中國學生的愛國熱情和禮節風貌……”

方小湯數著出門的人，數到第五個他才慢悠悠站起來往外走，經過秦子再身邊時他打個招呼：“班長，我回家了。”

秦子再點頭，忽想起什么叫住他：“方小湯你書法好吧？”

書法？

“走走，去寫橫幅。”

被抓壯丁般抓出教室，方小湯大力掙扎：“我寫得不好！”

秦子再頭也不回：“別跟我裝，你握鉛筆的姿勢都像握著毛筆一樣，會寫不好？”

老九的書法總是被夫子們詬病，太輕靈太飄忽太盈逸太——隨性！他沒自信能寫好“莊重的橫幅”，更何況“在這里”，字的形體結構與他從小練習的不太一樣。現在“看”字還有問題呢，談何“寫”字？

秦子再生怕方小湯跑路，緊摟著他。方小湯被箍得面紅耳赤連聲告饒：“我寫我寫，你放開。”

秦子再稍稍松手：“你怎么那么別扭呢？”

方小湯急了，一甩手轉身欲走，秦子再忙攬住他：“幫我，幫我行了吧？”

方小湯好氣又好笑：“你面子大。”

秦子再寫條幅的地方在學生會活動室，里面擠滿了各班班干，都在討論明天游行的事宜，方小湯站在門口就不想進去，秦子再陪笑：“人有點多。”

方小湯嘟囔：“不如去我家。”

“你家？”秦子再剛想反對，看方小湯皺眉連忙改口，“對，寫書法很講究場合，等等，我把條幅拿上，你家有紙嗎？”

秦子再抱著工具跟隨方小湯去方家，吳蘋看到兩人很吃驚：“班長也逃課？”

秦子再笑答：“阿姨，今天學校放假，我和方小湯有點事。方小湯同學可沒逃過課。”

吳蘋忙點頭：“那你們忙，想吃什么告訴阿姨。”

進了方小湯的房間，秦子再安慰：“父母都這樣，總覺得自己的孩子不如別人家的乖巧。”

方小湯失笑：“你又知道什么？”

方小湯的文房四寶是齊全的，只有這套東西，還依稀能感受到老九年月的氣息。

秦子再從沒見過如此認真的方小湯，裁紙研墨一絲不茍，整個人變得沉穩老練。等他一氣呵成寫完，秦子再小心吹干墨跡，贊嘆不已：“方小湯，你字寫得真好。”

真的好嗎？

“其實我以前也寫得不錯，小學時拿過獎的，后來荒廢了。不過我還是喜歡你的字，飄然出塵的感覺。”

看出秦子再是真心夸獎，方小湯笑了：“看新聞嗎？”

“我得去多媒體實驗室搜集素材，出板報用……啊，糟了，實驗室的老師去教育廳了……”秦子再邊收拾東西邊動腦子，“我先把這些拿回學校，你看新聞時幫我做筆記。”

方小湯聳聳肩，收拾筆墨紙硯。秦子再忽然看見他書架旁的電腦，問道：“方小湯，你家可以上網嗎？”

上網？

不等方小湯回答，秦子再已自動坐到電腦前：“有Modem，能上吧？”