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聞言，她笑著點了點頭：“謝謝老師。”

*

待明夏從辦公室回來，已經上課了，正好書班主任吳偉平的歷史課。

吳偉平知道，因為強化班又有人報名，所以明夏那個名額沒了。他從辦公室出來上課的時候，隔壁班孫老師和本班的趙老師都還在為到底要不要讓明夏參加國賽的事爭吵。

因此，聽她說了“報道”，也沒問原因，就直接讓進教室了。

明夏喜歡歷史，只要是歷史課，都聽得很認真。

但就算她再認真，當她的視線隨著老師的身影移動，卻每次都對上來自不同方向的同學或同情或可憐或嘲諷的眼神時，也能意識到事情的不對勁了。

假裝拿便利貼記筆記，明夏轉過身，偷偷寫了張紙條，卷吧卷吧，扔給就在自己前面坐著的王飛，伸腿踹了下他的板凳，示意他趕緊看紙條然后回復。

從明夏回教室的第一時間，王飛就一直在看著她，眼神焦急，想和她說話，又怕耽誤了她聽課，整個人都顯得急躁不安起來，課也聽不進去。

此時，見她終于給自己傳紙條了，趕緊以最快的速度打開，拿筆寫回復。

趁著班主任提問班上同學，沒注意看這邊，明夏趕緊接過紙條，打開來看，想知道自己身上到底又發生了什么，導致班上同學都用這個眼神看她。

但其實她隱隱約約已經有了猜測。

果不其然，就是她省賽名額沒了的事被大家知道了。

沒了就沒了，被大家知道，然后報以不同的態度，明夏其實無所謂。她就是覺得，省賽名額沒了，又不是拿到名額了，她自己都是被老師叫到辦公室才知道這件事的，大家卻知道得這么快，實在有些奇怪。

而這份疑惑，直到下課的時候，吳琪琪小旋風一樣沖到她的面前，她才知道這到底是怎么一回事。

姜月月……

她懶得和她費工夫，她反倒來勁了是吧？

把名額拿回去，她沒意見。以前是她學習不好，就算被故意針對了，也的確有自己的原因在內，沒必要全都怪在別人頭上。但是，把名額拿回去之后，還到處和別人說不是故意的，感覺很對不起自己，不知道該怎么面對表姐之類……

這就很膈應人了。

“你知道這消息誰告訴我的嗎？”吳琪琪眨巴了下眼，“就是1班的同學。”

原來，明眼人還是有的，1班好幾個人早就看姜月月不順眼了，覺得她虛偽、矯情又做作。今天，明夏去看榜時當眾懟她的事，他們都知道了，覺得心中暗爽，立刻劃拉為自己人。

這不，一發覺姜月月又搞這么惡心人的舉動，他們知道9班就屬吳琪琪、王飛和明夏的關系比較好，就趕忙讓和吳琪琪熟悉的一個女生來告訴給她這件事，讓她記得提醒一下明夏。

當然，他們這么做，有一部分原因自然是好心，可更多的原因，還是想借著明夏的手和口，來好好教姜月月做人。

他們怎么想的，明夏不管。她只知道，姜月月這種做法，是真的惹到她了。<script>chapter1();</script>