云上老白提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

趙建春氣得直拍桌，臉都給憋紅了，一會(huì)兒看看明夏，一會(huì)兒看看孫巖旭，糾結(jié)和掙扎的態(tài)度十分明顯。

而孫巖旭正打開(kāi)電腦，手指在鍵盤(pán)上噼里啪啦，鼠標(biāo)更是“喀喀喀”地點(diǎn)擊個(gè)不停，忙著搜索什么東西。

明夏偷偷看了一眼，就見(jiàn)電腦頁(yè)面上方寫(xiě)著“微積分”三個(gè)字。

這個(gè)她知道，是大學(xué)生應(yīng)該學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，但孫老師為什么會(huì)突然搜這個(gè)？

話(huà)說(shuō)，突然把她叫來(lái)辦公室了，怎么兩個(gè)老師都不說(shuō)到底是因?yàn)槭裁词拢楷F(xiàn)在的氛圍還莫名的一觸即發(fā)。

就在明夏猶豫著要不要問(wèn)的時(shí)候，孫巖旭終于開(kāi)口了，站起身，示意明夏坐在自己的辦公椅上，指了指電腦屏幕：“明夏，你把這幾個(gè)公式和理論看一下，然后再把這個(gè)界面上的兩道數(shù)學(xué)題做一下。”

趙建春扭過(guò)頭，氣得已經(jīng)不想說(shuō)話(huà)了。

明夏搞不懂現(xiàn)在是什么情況，但還是聽(tīng)話(huà)地照做了。

對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，微積分及其隸屬的高等代數(shù)這門(mén)學(xué)科，都是極其讓人腦袋大的存在。但在明夏看來(lái)，其實(shí)和高中數(shù)學(xué)差別不大，就是理論內(nèi)容不同，公式又有了新的運(yùn)用方式罷了。

反正，自己已經(jīng)立過(guò)了“數(shù)學(xué)天才”的人設(shè)，明夏也看了一下孫老師找出來(lái)的那兩道題，只是很簡(jiǎn)單的將理論運(yùn)用，沒(méi)有繞彎子，難度不大，便在看了三遍理論和公式后，看完題目，直接給出了答案。

微積分和高中數(shù)學(xué)不同，式子太長(zhǎng)，明夏覺(jué)得說(shuō)的話(huà)太麻煩，也不想把自己表現(xiàn)得仿佛頂級(jí)天才一般，便拿起黑筆，在孫老師給她的那張草稿紙上，一步一步，將答案和解題過(guò)程都寫(xiě)了下來(lái)。

第一題，ln(x^2+2x+2)+artan(x+1)+ ，第二題，(e2)/6。

明夏剛落筆，草稿紙就被孫巖旭搶一般奪了過(guò)去，將電腦頁(yè)面下拉，直接對(duì)答案。

他一會(huì)兒低頭看明夏寫(xiě)的解答，一會(huì)兒抬頭看電腦屏幕上的標(biāo)準(zhǔn)答案，眼中的光愈來(lái)愈盛。

“是對(duì)的！老趙！全對(duì)！”孫巖旭激動(dòng)得直拍趙建春的肩，“我就說(shuō)明夏可以的！她有這個(gè)潛力！省級(jí)賽明夏因?yàn)橐郧暗某煽?jī)，拿不到名額又如何？真正有能力的人，完全可以直接參加國(guó)家賽！反正現(xiàn)在國(guó)家賽的報(bào)名還沒(méi)結(jié)束！也不需要名額！”

第二十一章

聽(tīng)到孫巖旭的話(huà), 趙建春震驚了。

那可是微積分！明夏今年才讀高三, 在沒(méi)有老師教課的情況下，居然自己看看理論和公式就知道怎么做了？！！

只聽(tīng)“嘎吱”一聲，他猛地站了起來(lái), 板凳在地上劃出刺耳的銳響。

“給我看看！”趙建春伸手，一把便將孫巖旭手中的那張草稿紙奪了過(guò)來(lái), 弓下腰, 對(duì)照著電腦上的標(biāo)準(zhǔn)答案, 一個(gè)數(shù)字一個(gè)字母, 仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。

而越看, 他就越震驚。

方才，聽(tīng)孫巖旭說(shuō), 明夏那兩道題真的全都做對(duì)了，他本來(lái)以為，是孫巖旭為了讓他同意明夏參加國(guó)賽, 撒了謊。

可現(xiàn)在，他自己親眼看到了明夏寫(xiě)出的答案都是正確的，就不得不承認(rèn)，明夏的數(shù)學(xué)天賦是真的過(guò)分驚人。

雖然, 這兩道題難度只是中等，或者說(shuō)是中等偏下，但相關(guān)的理論和公式, 明夏加起來(lái)也沒(méi)看五分鐘，卻能這么快又好地把題目答出來(lái), 數(shù)學(xué)天賦到底有多高，不用說(shuō)都有數(shù)了。

“明夏……”<script>chapter1();</script>