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4班數學老師：等一下吧，先別問，我們最后再去班上確定一下，是不是他們都不想報名了。如果是的，我們就把空的那個名額分給你們班，如果還有人要報名，就還是得給我們班，畢竟這個名額最開始就是說優先分給文理科的四個強化班。

2班數學老師：@4班數學老師同意。不過，這都一周了，我們催了很多次，應該沒有人會突然說要報名吧。不過，以防萬一，9班老師，你還是先等一下吧，我們最后確定完了，你再去問你們班那個學生。@9班數學老師

關于省賽免初試的名額，雖然，學校一直說的是強化班和普通班共享，但還是會優先強化班報名的學生。而只有40個名額，4個強化班分下來，怎么可能還有普通班的份？

因此，這次，突然來了消息，說空出來了一個名額可以分給普通班，趙建春別提多驚喜了。

其他班上也有數學成績很好的學生，很快，便也冒泡出來，紛紛在趙建春后面回復，都表示想推薦自己班上的同學。

不一會兒，就這么一個空出來的名額，備選學生就直接多達10個了。

“唉，所以啊，這就是擁有的不知道珍惜。咱們四個班的學生，你怎么勸，他們都堅持說不想去，但其實人家普通班的學生早就渴望這個機會不知道多久了。”

看著微信群里一條接一條出來的消息，幾個老師都在夸自己班上的學生的數學成績多么多么的好，1班數學老師不由得語氣十分感慨。

其他三個班老師也是深有同感地點了點頭。

“走吧，趁著還沒上課，咱們去班上問問大家還要不要報名。”2班數學老師開口。

幾個老師都應了聲，將手機揣口袋里，推開辦公室的門，往各自班級走去。

*

群里名額的消息，因為時間趕得巧，隔壁班數學老師又在他到辦公室的第一時間就提醒了他，趙建春是第一個回復的。

不管是考試競爭，還是按照回復消息的時間順序，趙建春都覺得，名額肯定是給明夏無疑了。但他還是不放心，坐在辦公室，手指在桌子上敲啊敲的，心里頭十分的急躁。

想了又想，最終，他還是決定先去問一問明夏的意愿。這樣，到時候，強化班那邊只要確定說名額空出來了，他就可以在第一時間回復，確保占據全部的先機。

跑操大課間還沒有結束，趙建春親自去9班，站在教室門口，喊了聲正趴在桌子上不知道寫哪門課試卷的明夏一聲，讓她出來。

“老師，什么事啊？”從教室出來，明夏問道。

趙建春背著手，滿臉笑容，看著她的眼中滿是驕傲：“明夏啊，你知道我們省辦的數學聯賽嗎？”

聞言，明夏愣了一下。

啊？省數學聯賽？

……她還真不知道。

但明夏看了一下數學老師那驕傲的模樣，覺得自己如果直接說“不知道”的話，可能顯得太不捧場，便點了點頭，根據字面意思來理解：“知道，是一個很有權威的省級數學比賽。”

方才，見明夏愣了一下神，趙建春以為她不知道這個比賽，還想教育一下她，學習這件事不能閉門造車，應該多了解了解這種競賽，給自己的經歷鍍鍍金。

現在，見她說自己知道，才滿意地點了點頭。

“省級數學聯賽，雖然說，不論難度還是權威性，都遠遠比不上國家級，但對于高中生而言，如果能拿到獎項，也是非常好的一個機會了，可以增加在各個高等學府面前露臉的機會，對以后在數學這條路上的發展也有一定的好處……”