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“硅酮結構密封膠跟硅酮耐候密封膠是在貼玻璃幕墻中經常用到的兩種膠，請問硅酮耐候密封膠能夠代替硅酮結構密封膠嗎？”

“不能。”

“呀。”有了前面十幾個‘渣渣’做鋪墊，王老師還以為這個教室里面除了林塵同學就沒有其他同學能夠回答得問題上來了，他都做好了抬手示意對方坐下的準備，林檸檸的果斷回答殺了他一個措手不及。

“那你說說原因。”

林檸檸可是工程管理專業的一號美女學霸，這點問題難她不到：“硅酮結構密封膠是用于粘結作用，而硅酮耐候密封膠則是用于密封填縫，其兩者作用不同，因此不能代替。”

“嗯，回答得不錯，請坐下。”林檸檸的回答雖然沒有像林塵的回答那樣從外向內擊破，在根本中找到結癥，但也能自圓其說，王老師已經非常滿意了。

莫非學習好的同學都扎堆了？

林塵和林檸檸的表現讓王老師忍不住心中一動：我再按照學號的順序往下試一試？

“第十七個問題，請十六號同學來回答。”

“請問在室外操場、一層室內房間、高層室內房間、地下室以及大型商場五個場所中，那個最不合適做老人和兒童的活動場所。”

好巧不巧，四個土木專業的死剩就兩個了，其中一個就是16號，而且還是上課讀過兩句書的：“我覺得地下室最不適合做老人和兒童活動的場所。”

這個問題中有個迷惑選項，那就是‘高層室內房間’，上課不認真的或者不是相關專業的肯定第一反應就是高層室內房間。我國是有高原的，都聽說過高原反應。越高氧氣越稀薄，但事實上高層以及一般的超高層基本沒有這方面的顧慮。對于巨大的大氣圈以及凹凸不平的地形來說，幾十米百來米根本不叫事。

“好，你坐下。下一個請十七號同學來回答。”

果然，好同學都扎堆了。

王老師在心中一陣竊喜，以后自己發現這個班級的秘密了，但事實上很快他臉色就陰沉了下來。

“一個注冊專業監理工程師最多可以擔任幾個項目的總監？”

“一、一個吧。不是說一崗一人一證.......”

“嘭！”

又是一個頭顱炸開了花，半頭部尸體‘啪嗒’一下滴落在凳子和桌子上。

王老師的臉色一下就陰沉了下來，不說話。

其他人也不敢說話，場面冷清可怕。

再次有人死亡驚醒了還沉迷在輕松獲生的林檸檸，她掃視了教室里死得三去其一的同學，不由得打了一個冷戰，立馬握著冰涼的手寫了一張紙條遞給林塵。

“現在怎么辦？”

林塵打開一看，又看了看血流成河的教室，寫下一句話，遞回給了林檸檸：

“拖，拖到下課！”