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被那一眼撩的整個(gè)人都暈暈乎乎的朔，就連自己最后是怎么跟野田告別回到寢室的都不記得了，就連做夢(mèng)都是在不停的閃現(xiàn)月看他的那個(gè)畫面，簡(jiǎn)直是又痛苦又幸福。

這個(gè)不良狀態(tài)一直保持到了第二天早上，來(lái)敲他房門打算跟他一起去上課的安藤翼在見到他的模樣之后被嚇了一跳，一臉驚悚地指著他：“你昨晚做什么去了，怎么把自己搞成這個(gè)樣子！”

頂著兩個(gè)烏黑的大眼袋，朔打了個(gè)哈欠，聞言有些呆滯的轉(zhuǎn)過(guò)頭，瞥了他一眼，“青春期少年的心思你不懂?！?

“什——青、青春期？！”翼就像是被自己的口水嗆到了似的，不知道想到了什么，可疑的慌亂了起來(lái)，大聲嚷嚷道，“不要總是說(shuō)這種讓人誤會(huì)的話！”

“……什么鬼，搞得你自己好像不會(huì)有戀愛小煩惱似的?！彼纺囟⒅戳艘粫?huì)兒，轉(zhuǎn)頭就往樓下走，忍不住的又打了個(gè)哈欠，迷糊道，“你和美咲……別以為我們都沒看出來(lái)?！?

翼很快追了上來(lái)，和他并肩一起朝教學(xué)樓走，沒聽清他剛才的那句話，只聽見了第一句，于是松了一口氣，“原來(lái)是這個(gè)……等等，你戀愛了？！”

朔被他的一驚一乍弄得清醒了不少，十分嫌棄的離他遠(yuǎn)了點(diǎn)，揮揮手做出驅(qū)趕狀：“那邊去，不想跟你擠?！?

“少來(lái)，快點(diǎn)回答我的問(wèn)題。”翼拍掉他的巴掌，又湊了過(guò)來(lái)，壓低了聲音神神秘秘的追問(wèn)道，“是誰(shuí)？你可是剛剛才來(lái)學(xué)校啊，竟然動(dòng)作這么快！”

朔抽了抽嘴角：“你很羨慕？”

“沒有！”翼?xiàng)l件反射一般的舉起手，迅速反駁。

見他這幅慫樣，就可以想象到平時(shí)美咲估計(jì)沒少收拾他。

也同樣發(fā)現(xiàn)了自己似乎有點(diǎn)反應(yīng)過(guò)度，翼干咳了一聲，不自然道：“那個(gè)……不要去跟美咲亂說(shuō)哦，我可沒有其他的意思?！?

“放心吧，你當(dāng)誰(shuí)都跟你一樣八卦？”朔翻了個(gè)白眼。

兩個(gè)人一起走在學(xué)校的長(zhǎng)廊上，雖然是即將上課的時(shí)間，但是因?yàn)樾?nèi)學(xué)生人數(shù)極少，所以在此時(shí)竟然也沒有多少人，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上異常的冷清，只有前方遠(yuǎn)遠(yuǎn)能夠看見兩個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生抱著書正慢慢的走著。

從背影看雖然并不能看出什么，但是那一身純黑色的校服卻昭示了她們是高等部學(xué)生的事實(shí)。

這令朔避不可免的想到了昨天晚上的事情，然后……又想到了月。

不、不好，不能再想了！打??！

注意到他突然沉默了下來(lái)，旁邊的安藤翼有些莫名的側(cè)頭看了看他，順著他的目光朝前望了一眼，隨即恍然，一拍他肩膀，贊賞道：“不錯(cuò)嘛朔，真沒想到！”

朔懶得理他，略微沉吟了一下，側(cè)頭詢問(wèn)道：“說(shuō)起來(lái)，關(guān)于月的事情……你知道多少？”

“月？”話題轉(zhuǎn)移的太快，翼眨了一下眼睛，重復(fù)了一遍才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“你是說(shuō)危險(xiǎn)能力系的月吧？”

朔點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“他那個(gè)人的話……我也只是聽說(shuō)過(guò)一些?！币戆櫰鹈碱^，細(xì)細(xì)思索道，“貌似是在某一天突然出現(xiàn)在學(xué)校里面的，在來(lái)的時(shí)候好像還鬧出了不少的事情，把南邊的圖書館破壞了一部分。后來(lái)就不知道怎么回事，加入高等部2年級(jí)之后被弄到了危險(xiǎn)能力系，整天神出鬼沒，幾乎不在課堂上出現(xiàn)，也沒有人知道他在做什么?！?

……某一天突然出現(xiàn)？

這怎么聽起來(lái)跟他有點(diǎn)像呢？

聽了這番話，朔突然聯(lián)想到了來(lái)自月身上的那股熟悉的感覺，昨天晚上因?yàn)橐恢倍己芫o張，所以也沒有注意，但是現(xiàn)在冷靜下來(lái)之后，他就突然了悟到，這種與紙牌如出一轍的力量，分明就是魔力波動(dòng)才能造成的。

難道說(shuō)，月他……？

心中的猜測(cè)已經(jīng)成形，然而不知道為什么，比起防備和警覺，朔最先感受到的則是緊張與不知所措。

如果月真的和他一樣是擁有魔力的人的話，那么昨天晚上他之所以那么快就趕到，并且在派爾索那的手下將他救了出來(lái)，是不是可以理解為這種魔力之間的吸引是相互的？

月感受到了他身上傳出的魔力波動(dòng)，所以被引了過(guò)來(lái)？

不得不說(shuō)，這個(gè)念頭讓朔又開始有些飄飄然了，他一路神游著和翼走進(jìn)了教室，那副癡癡的表情真是怎么看怎么不對(duì)勁，使翼一路都盯著他看，暗暗猜測(cè)他難道真的墜入愛河了？

今天的第一節(jié)課是歷史，任課老師是昨天剛從時(shí)空穿梭中回來(lái)的野田，他看見坐在教室后排的朔之后明顯十分開心，笑呵呵的還跟他打了個(gè)招呼。

朔擁有雙重愛麗絲能力的事情已經(jīng)被鳴海透露給了野田，但是中等部校長(zhǎng)那里暫時(shí)還沒有什么動(dòng)靜，并沒有下達(dá)讓他轉(zhuǎn)系的命令，于是野田也就不管那些，在回來(lái)之后的第一件事，就是先為他評(píng)定了星級(jí)。

如果只有‘飛行’的話，那么給他的星級(jí)大概是一等星，畢竟他這個(gè)能力只能讓自己飛，實(shí)在是沒什么卵用。只不過(guò)現(xiàn)在因?yàn)樵黾恿恕祼埯惤z’，最終，野田當(dāng)眾宣布了他的星級(jí)是三等星，然后又囑咐了全班一些‘以后一定要和新同學(xué)好好相處’之類的話。

不得不說(shuō)野田是一位為人十分和善的老師，教課方式也相對(duì)比較有新意，能夠?qū)⒃究菰锓ξ兜臍v史課教授的繪聲繪色，如同講故事一般引人入勝。

……當(dāng)然，這很有可能是因?yàn)樗约航?jīng)常穿梭在各個(gè)時(shí)間段的原因。

下了課，朔收拾書本準(zhǔn)備和翼去3年級(jí)的教室等美咲，卻忽然聽見門外面響起一陣此起彼伏的尖叫聲，帶著壓抑不住的驚喜，瞬間響徹了整條走廊，連帶著吸引了班里大部分人的注意力。