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值班老師聽(tīng)她這口吻清明的話，便知道是睡得差不多了，彎下腰，將她攔腰抱起，拿上擱在旁邊小矮桌上的衣服，悄悄地抱著小紀(jì)九到隔壁值班室里穿衣服。

把最后一件外套給小紀(jì)九穿好，值班老師要去看看別的房間，怕她一個(gè)人呆著無(wú)聊，從抽屜里取出一塊拆散的拼圖給她：“小紀(jì)九，老師要去看看別的小朋友，你這里玩會(huì)拼圖，拼圖玩完，老師就回來(lái)了，好嗎？”

她拿的可是七七四十九塊的拼圖，四歲的小孩子沒(méi)有半個(gè)小時(shí)，很難拼出來(lái)，這么長(zhǎng)的時(shí)間，足夠她幾個(gè)班級(jí)看一遍了。

紀(jì)九雖然心知肚明自己被老師輕視了，但是，眼下確實(shí)占據(jù)一個(gè)奶娃娃身體的她，無(wú)法辯駁一言，只得乖乖地接過(guò)拼圖，點(diǎn)頭應(yīng)好。

老師見(jiàn)她如此乖巧，當(dāng)即淺淺一笑，安心出門(mén)巡視去了。

秒針滴答滴答的在轉(zhuǎn)盤(pán)上走著，周遭除了空調(diào)鼓風(fēng)機(jī)的聲音，靜謐無(wú)比。

紀(jì)九用五分鐘時(shí)間把拼圖復(fù)原完整，然后在椅子上晃了三分鐘小短腿，最后花兩分鐘欣賞一圈窗外的美景，分鐘剛走過(guò)刻度“十”后的一個(gè)小格，值班室關(guān)著的門(mén)突然被人吧嗒一聲轉(zhuǎn)開(kāi)了。

紀(jì)九習(xí)慣性回頭，視線和外頭那半只腳剛跨進(jìn)來(lái)的男童對(duì)了個(gè)正著。

小紀(jì)九：……臥槽，真戳眼！

一身小黃人連體秋衣的某只男主：……

他似乎未曾意料到屋里有個(gè)小姑娘，而且還是他極為喜愛(ài)的洋娃娃，一時(shí)間沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，抱著衣服傻愣在了門(mén)口。

紀(jì)九見(jiàn)他一幅魂都飛了的放空模樣，任由外頭冷風(fēng)吹啊吹也不懂得避開(kāi)，覺(jué)得自己有必要大發(fā)慈悲提醒一下，畢竟小孩子抵抗力差，不小心弄壞了身體，后果還是很嚴(yán)重的。

“你不冷嗎？”

話音才落，小溫墨后知后覺(jué)回過(guò)神來(lái)，門(mén)外的半個(gè)身子被走廊上的風(fēng)吹得微微發(fā)抖，他凍得直打哆嗦，忙不迭對(duì)小紀(jì)九重重一點(diǎn)腦袋

當(dāng)然冷啦！他都懷疑自己要變成老冰棍了！

“那你進(jìn)來(lái)吧，然后記得把門(mén)關(guān)上。”

小溫墨臉上笑容擴(kuò)大，比外面午后的陽(yáng)光還燦爛百倍，他按照小紀(jì)九的話，火速鉆進(jìn)值班室，然后墊腳把門(mén)關(guān)上。

環(huán)顧一圈，發(fā)現(xiàn)洋娃娃旁邊還有一把椅子，他想也沒(méi)想，屁顛屁顛地就抱著衣服占領(lǐng)小地盤(pán)，開(kāi)始一件件抓起衣服胡亂往頭上套。

過(guò)了一會(huì)兒，溫墨穿好衣服，又用手把睡得翹起來(lái)的頭發(fā)捋整齊，隨后端坐在小凳子上，老老實(shí)實(shí)盯著洋娃娃擺弄桌上的拼圖。

紀(jì)九一塊塊把拼好的完整拼圖扣下來(lái)，動(dòng)作不緊不慢，毫不愧疚地忽略掉頭頂上男孩那期盼的小眼神。

別問(wèn)她為什么如此狠心，既然早從書(shū)里知道這人將來(lái)會(huì)成為男主，那她豈會(huì)輕易地被眼下這點(diǎn)可愛(ài)純真給迷惑！？

機(jī)智惜命如她，愿意和仇人共處一室，已經(jīng)是極其挑戰(zhàn)心理承受能力的事情了，這個(gè)小屁孩可別癡心妄想，再讓她有什么好態(tài)度！

更何況這小兔崽子……他媽的中午還逼自己吃了兩塊蘑菇片！

光這一點(diǎn)，就足夠殺他千萬(wàn)次了！！！

紀(jì)九想到午餐時(shí)，那滑不啦嘰的蘑菇順著食道下咽的感覺(jué)，胃里一陣翻騰，恨不得當(dāng)場(chǎng)表演胸口碎大石把蘑菇給吐出來(lái)！

小溫墨察覺(jué)到小紀(jì)九陡然一變的氣勢(shì)，坐如泰山的小身體抖了幾抖，害怕地往后頭瑟縮，可想到自己還要和洋娃娃當(dāng)小伙伴，他遲疑了片刻，小屁股又默默挪了回去，眨著水蒙蒙的鹿眼，喏喏道：“紀(jì)九，我叫溫墨哦！”

小溫墨到現(xiàn)在都不敢確定洋娃娃記沒(méi)記住他的名字，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有喊過(guò)“溫墨”兩個(gè)字，媽媽以前經(jīng)常說(shuō)，他是墨寶，是眾星捧月長(zhǎng)大的，雖然他一直很不明白眾星捧月的意思，但是媽媽告訴他，那里面包含著很寵愛(ài)很寵愛(ài)很寵愛(ài)的含義。

所以，在溫墨的心里，自己是個(gè)小墨寶，是很多人的小寶貝，他們有些人會(huì)喊他小墨寶，也有人會(huì)喊他小寶貝，他一直以為自己至少是個(gè)很招人喜歡的乖孩子，他也在很努力地去當(dāng)爸爸媽媽，爺爺奶奶，老師口中的好孩子。

他得的小紅花最多，他跑步跑的最快，他還會(huì)幫助小伙伴！

可眼前的這個(gè)好看的洋娃娃好像……并不是這么認(rèn)為的。

小溫墨可以很明顯地感覺(jué)到，洋娃娃對(duì)自己的排斥和疏離，明明她對(duì)小哈利特別好，還愿意和哈利坐在一起吃飯，對(duì)別的小朋友也會(huì)很開(kāi)心地展露微笑，可是唯獨(dú)對(duì)自己的態(tài)度就這么……

溫墨默了默，抿著嘴思忖一會(huì)，從匱乏的智商庫(kù)房里找出一個(gè)極其貼切的詞語(yǔ)……

——扎心！

對(duì)，就是扎心！

好像恨不得拿著小刀戳他屁股幾下才高興。

小溫墨郁悶地瞅了眼還是不肯搭理自己的小紀(jì)九，小腦袋越來(lái)越拉聳下去，無(wú)精打采的，向來(lái)笑容開(kāi)朗的肉臉上透露一種出被全世界遺棄的頹廢感。

而紀(jì)九全身心投入在摳圖大業(yè)里，全然沒(méi)有注意到，另一邊的溫墨，幾乎要抑郁成小肉包了！

等把最后一塊拼圖也扣掉，抬起頭，發(fā)現(xiàn)值班老師還沒(méi)來(lái)，當(dāng)下無(wú)聊地撅了撅嘴，把玩膩的拼圖隨意推給一旁安靜的小溫墨：“你玩吧。”

這句話宛若天籟之音在溫墨耳邊炸開(kāi)，他雙眸驟亮，寶貝地接過(guò)四十九塊拼圖，即使它們已經(jīng)被拆得面目全非。

“謝謝你！”

“不客氣。”紀(jì)九漫不經(jīng)心回道，心里卻想著什么時(shí)候能放學(xué)回家，幼兒園真的沒(méi)什么意思。

溫墨抱著拼圖倒騰過(guò)來(lái)，倒騰過(guò)去，好半晌沒(méi)弄好一塊，紀(jì)九的注意力不由自主從窗邊的花籃移到旁邊咯吱咯吱扭個(gè)不停的男童身上，隨之，被他詭異的拼圖速度驚呆了。

她微微張大了嘴巴，忍不住感嘆于男主幼兒時(shí)期這要命的雙商，她原本以為他只是情商感人，沒(méi)想到智商竟也出乎意料地低！

二十年后的他，簡(jiǎn)直詮釋了什么叫做逆襲！

紀(jì)九托著下巴，看著他艱難地尋找拼圖碎片，再一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，漫長(zhǎng)的五分鐘過(guò)去，溫墨小鼻頭隱約冒了汗，才堪堪湊齊三塊拼圖，桌角上的一堆零散圖塊還紋絲不動(dòng)，她眨巴眼睛，有點(diǎn)難以置信……

臥槽……

一個(gè)花五分鐘時(shí)間，才千辛萬(wàn)苦找到三塊拼圖的男主，長(zhǎng)大后居然能團(tuán)滅那么多情敵！？

倒也不是說(shuō)鄙視，只是有些許的不真實(shí)感。<script>chapter1();</script>